我们是一年级的小学生啦！

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当金桂的馨香飘逸悠远，校园里又充满了欢声笑语。看呀，同学们迈着轻盈的步伐，迎着老师们亲切的笑脸，开启了新学期的征程。这不，在2020年9月1日这一天，我们南京武家嘴实验学校又迎来了一批一年级的小可爱们。 　　 8月31日下午2点，我校按时召开了一年级新生家长会，其中汪昌盛校长、黄慧琼主任及一年级年级组长孔翠花老师作了发言。 　　欢迎您的孩子来到我们武家嘴实验学校学习,感谢您对我们学校的信任！您的信任与支持将是我们行动的动力！我们将用我们的爱心、耐心、细心、责任心，来呵护您的孩子，引领他们学会知识，掌握本领，学会做人，陪伴他们健康快乐的成长。 孩子们将迈出人生中重要的一步，离开熟悉的幼儿园，来到向往已久的小学，新的环境，新的同学、新的老师，心中肯定欣喜不已，但也难免会有些不适应。在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变,小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让您的孩子愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活，进入小学后能够尽快适应一年级的学习，这成了我们大家共同关注的问题。 我相信，在学校与家庭的共同配合下，孩子会走好这一步，逐步喜欢小学生活、适应小学生活的。一、正确认识幼儿园与小学的主要差异，帮助孩子及早适应小学生活。首先，孩子学习生活的环境发生了变化。环境的变化主要包括两个方面。一个方面是校园环境的变化。升入一年级以后，孩子们所处的校园更大了。对孩子们来说学习生活环境也相对变复杂了。特别是我们学校，学生多，地方广，对初进校的孩子来说是个庞大的迷宫。经常会有上课找不着教室的情况发生。进入小学，孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中，与教室拉开了距离，并且是在下课进行，幼儿园的孩子上下课的观念不强，所以会造成下课时间顾着玩，上课就不停要上厕所的现象，影响了教学的进行。平时，孩子们的音乐课啊，美术课啊，也许还要到其它专用教室上课，要上操场去做操、上体育课等等。入学后，我们老师还会带着孩子们熟悉校园，介绍校园环境。第二个方面，是班级环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得美观、形象和富有儿童生活情趣。而小学教师主要精力放在教学上，每门课程都有不同的老师执教，每天都有一定的学习任务。这样的班级环境变化，无疑是对孩子的合作和交往方面提出了更高的要求，需要孩子在短期内学会主动交往，互相包容，团结协作，融入新的集体。家长朋友一定得在开学初重视这个问题，在日常生活中要鼓励幼儿与别人交谈，鼓励孩子大胆认识新朋友，多与孩子谈谈校园生活，问问今天交了几个朋友，认识了几个新同学，也要去倾听孩子的心声，让孩子勇敢起来，在平时生活中，我们要鼓励孩子主动交往的意识，只有在交往中我们才会意识到更多的问题。相信在家长与老师不断沟通引导中，孩子们会很快喜欢上新集体，新朋友，完成角色的转变。其次，作息时间发生了变化。早上我们要求小朋友们在7点30前到校，一年级的老师每天都会早早地等候在教室，迎接小朋友们的到来，并且组织小朋友开展内容丰富的早读。上午，有晨会早读、25分钟的大课间和4节课，中午午餐午休，下午四节课，每节课40分钟，课间休息10分钟，有上午下午各一次眼保健操，这10分钟课间时间主要用于做好下一节课的准备工作、上厕所和适当的休息。上课的时间比起幼儿园来有了明显的增加。早晨到中午这一段时间之间，是不安排餐点的。所以大家要和孩子一起养成早起的习惯，保证用早餐的时间，吃饱、吃好，（可以点适量水果）以确保上午近四个小时的身体与学习的基本需要。第三，教育内容与评价方式的变化更为明显。进入一年级后，除了继续培养学生良好的生活学习习惯。学习有了明确的任务、目的，而且以各门课程的形式出现。目前，一年级开设的主要课程有：语文、数学、音乐、美术、体育、科学、道德与法治，校本特色课程有英语，等。这就要求学生在一定的时间内要完成一定的学习任务，掌握一定量的知识，并且大都以试卷检测的形式加以检验。这对刚入学的孩子，无疑是个巨大的挑战。对家长来说，也是个让你欢喜让你忧的阶段。希望各位家长朋友能给与孩子积极正面的引导。二、激发孩子对新校园的向往之情，帮孩子做好入学心理准备。每个孩子其实都很希望自己能快点长大，向往新的生活和环境，进入小学一直是他们所期盼的事情，因为这是证明他们长大的最好事实。一般说来，孩子到了六、七岁的年龄，心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，儿童开始羡慕小学生的生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等。儿童心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的强烈愿望，时时刻刻流露出要成为一名小学生情怀。所以此时，作为家长应该和孩子一起，以满腔热情来迎接他们的新生活。用正面的阳光的话语去引导孩子，我相信没有一个孩子不愿意读小学的。三、培养孩子的自理能力，具备独立自主的学习生活能力。 家长一定要让孩子自己的事情自己做，自己的作业自己收，自己的书包自己理，过于包办不但孩子能力薄弱，而且会纵容他们推卸责任的坏习惯。 四、培养学习能力，开启轻松快乐的学习之旅 孩子需要准备什么？早睡早起，按时吃早餐，准时出门，上学不迟到。会整理书包，按照课程表，带齐物品，自己的事情自己做。记住老师，会主动向老师问好。会写自己的名字，大小合适。会看“课程表”，分清各科课本，会做课前准备。会听讲，发言先举手，不随便讲话、下位、喝水。主动结识新朋友，互相介绍自己，团结友爱。有事先自己解决，有困难找老师。会记作业，按时完成作业，作业不拖拉。及时复习功课，知道有一种闯关游戏叫——“考试”。看管好自己的随身物品，随拿随放。会扫地、会做值日生。让读书成为孩子的生活方式。保证充足睡眠（8-10小时）。家长需要准备什么？早起保证孩子吃好早餐，上学不迟到，指导孩子穿好校服，强化“学生”意识。指导孩子会写名字，大小合适。教给孩子会看“课程表”，分清课本、作业本。督促孩子记住作业，督促孩子完成作业。与老师建立好“家校联系”，加入“班级群”。和孩子齐学习，建立“考试”概念（检查、签字）。积极配合、支持老师的教学教育管理工作。积极参加家长会等活动，热情地投入到新班级建设中（班级文化、活动）。提前了解接送时间、路线、路况、止步线位置有事、生病要请假，建立“请假”意识。在家里为孩子准备独立、安静的学习空间（桌、灯、小闹钟等）。生活用品准备：1、水杯，不要带玻璃杯，很容易摔碎，碎了还容易把孩子们扎到。要实用，不漏水，易打开。2、纸巾：擦手、擦脸、擦鼻涕或上厕所都需要。3、不带玩具、零食到学校。学习用品准备：所有的学习用品以简洁实用为原则，太花哨的容易让孩子分心。1、书包：大小合适，材质较轻。2、笔袋：不要带上下好几层的文具盒，不好拿放。3、铅笔：准备削好一边笔头的HB铅笔，并建议在每一支铅笔上贴上写有孩子姓名的标签。4、橡皮：普通绘图软橡皮即可5、尺子：最好是一边直线一边波浪线的透明直尺。6、书皮：最好是透明，没有图案的7、课外书籍：每日书包里装1—2本他自己喜爱的课外书。 一些必要的美工用品，比如安全剪刀、油画棒、水彩笔等，这类物品可不着急购买，开学后美术老师会有详细的安排。开学后，我们年级组将会把这些具体内容发给每个班级，再由班主任发给大家去准备。 　　瞧！我们一年级的新生在校的表现，个个都是好样的呢！ 　　家长与老师的配合尤其重要，低年级正是学生行为习惯塑造的关键阶段。一二年级教学重点是培养孩子良好的学习习惯，而学生习惯的养成需要的是家长，社会，学校各方面的和谐配合。建议大家在这个阶段能多与老师交流，了解孩子学习情况，及时鼓励和帮助孩子，您的陪伴和支持有助于孩子更快地适应学习生活。祝我们的孩子健康快乐，学有所成！