留学记忆

公告

　　北京语言大学是中国教育部直属高等学校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于1962年。1964年6月定名为北京语言学院，1974年毛泽东主席为学校题写校名，1996年6月更名为北京语言文化大学，2002年校名简化为北京语言大学。

北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有"小联合国"之称。学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。经过五十多年的发展，北语已经发展成为一所以语言教学与研究为特色和优势，中文、外语及相关学科协同发展的多科性大学，已成为我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养涉外高级人才的摇篮。2014年，学校明确了建设世界一流语言大学的奋斗目标和构筑四大学术方阵的战略构想。

北京语言大学从事汉语国际教育和中华文化教育历史最长，规模最大，师资力量最雄厚。迄今为止，学校已经为世界上183个国家和地区培养了近20万名懂汉语、熟悉中华文化的外国留学生。其中很多校友已经成为学界、政界、商界的知名人士。北语还为中国培养了数以十万计的优秀人才，其中包括大批在出国留学人员培训部接受过专门外语培训的公派留学人员，现在他们多已成为国家各个领域的栋梁。(摘自北语校史集）

　　北京语言大学是承担中学英语教师出国留学项目的唯一指定培训学校。4月中旬我们滇西14/15期及甘肃10期的学员集聚在北语进行了赴加拿大留学的行前培训。我们的培训科目分别入学测试、综合技能、文化交流、讲座、情境口语，交际口语、情景听力、语音、时事评论、加拿大文化、演讲技能、教学策略、教学研讨、生存听说、参观考察101中学共15种科目。经过一个月61节课，122个学时的紧张学习，我们基本掌握了留学期间的语言基础知识。

　　 回忆在北语的日子里，每一节课，每一个老师都让我们永远难忘…来自加拿大的外教JohnZ，他给我们讲授加拿大文化，让我们对加拿大这个国家不再陌生！他的课融入加拿大的历史、地理，人文、宗教等各个领域。Johnz老师提醒我们到加拿大之后一定要好好珍惜机会多了解加拿大，多走一些地方，体验不同的文化生活。

Laura老师，她也许是我们人生中最后一位班主任了！我们每天都期待上她的课，她能歌善舞，和蔼可亲；她时时关心我们的生活点滴，有时候用母亲般的耐心嘱咐我们，总害怕我们缺少些什么……

外教Jame的演讲技能课，平易近人，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲是人人都有的一种潜在能力，问题在于每个人是否发现，发展和利用这种资源。一个人能站起来当众演讲，是迈向成功的关键一步。Jame对我们说，在西方国家，成功演讲对于一个人走向成功非常重要。

美国教师Johns，长相英俊，帅气十足。他来自美国得克萨斯州，他上情境口语课，内容涉及海关报表填写，机场常用术语表达，商城购物术语等，让我们出国更自信！

　　英国教师Toms的交际口语课，幽默风趣！他的课比较轻松，利用音乐，视频等形式把所学知识贯穿整个课堂教学的始终，使课堂教学寓教于乐。

外教Attul老师为我们展示一节节生动有趣示范课！我们从中学到了许多新的课堂教学模式和策略！他的教案条理清晰，严密，每一个知识点精准到几分几秒，从来不迟到和拖时间，时间观念极强，值得我们认真借鉴。

李晓利老师的情景听力课，大家都非常喜欢！对于即将要出国留学的学员来讲，掌握在特定情景中快速再现语言材料并听懂对方的表述至关重要。

马晓明的讲座课，知识丰富，让我们获益良多！马晓明老师的《What are the roles of a teacher》这堂讲座，让我们更加清楚了多样化的教师角色。马老师强调，在短时间内获取具体的专业知识有限，学到新教学理念，新的教学方式更重要！我们在几个月的留学中要做到有的放矢，不要盲目学习和钻牛角尖，而是要尽最大努力掌握新的教学方法和新的教学经验为今后的教学工作提供参考。

　　李佳洁老师的生存英语课，我们从她的课中掌握了许多新的口语表达！李老师鼓励我们，不要受到语法条条框框的束缚，首先要敢于跳出限制讲出来，这样才能提高英语口语，先说后纠正，能说出来使对方听懂才是真实的英语。

王旭老师大家最喜欢，时事讨论课非常幽默搞笑又不乏含有人生哲理！王老师在时事评论课上滔滔不绝，针砭时弊，对社会洞察透彻！时事评论课涉及内容非常广泛，主要包括新闻头条、社论，社会热点话题、天气预报、经济社会问题等等。

英国教师Tim的文化交流课令人印象深刻，他给我们介绍了西方国家的文化、教育和不同生活方式等。特别是他给我们品尝国际名酒-威士忌，令人回味无穷！

张艳妍老师的语音课，让我们重温音标及发音纠正了我们的不规范发音。英语的发音受到各种语言因素的影响以及受到不同国家，不同民族，不同地域影响，要做到发音绝对标准地道是相当困难的，英语是一种国际语言，要达到标准发音是一个国际性难题。

　　赵鹏老师的理论深奥！ 他告知我们一定要立志成为一个研究性的教师，要具备深厚扎实的理论知识并不断搞课题研究，才能适应不断发展的教育新趋势！

中国"雅思第一人"陈卫东教授给我们展示他自己的一套学习定理即陈氏定理，陈氏定理是快速掌握形容词、副词的原级、比较级和最高级的最佳选择！上一点年纪的人一定知道陈卫东老师，当年曾经在央视的帅哥，在北京大街小巷走着，招来不少粉丝的追随……如今他成为"雅思"第一人，由明星角色转变为大学教授，可见陈老师对教育事业依然热爱，他坚信在这一领域最终会出现更多的明星！

周虹老师给我们印象是对工作兢兢业业，一丝不苟。她耐心指导我们如何快速提高英语听力能力。从她身上，我们更多学到是她的认真负责的态度和耐心育人的品格。

　时间来到2018年5月4日，不知不觉近一个月的时间过去了，在北语学习的一个月里，我们每天都有新的收获。因为收获，内心的喜悦油然而生；因为进步，我们不枉此行。愿今后的我们一起拼搏，一起奋斗，让我们如今天一般笑颜如花，自信而更上一层楼。在紧张学习之余，我们滇西14/15期及甘肃10期的学员积极开展文艺活动和体育活动。甘肃10期的敦煌舞和太极、滇西15期自编自演的男女合唱云南民歌《小河淌水》、女生的佤族民间舞蹈以及来自西双版纳和德宏的歌伴舞在北京语言大学成功演出。此外，我们还准备更多文艺节目在加拿大实时演出，展现我国优秀传统民族文化。

建于1946年3月20日的北京101中学，是中共中央在革命老区创建，建国后，经由周恩来总理批准，在圆明园遗址修建校舍，并定名为北京市101中学。当时由郭沫若先生亲笔题写校名，解释其含意为"百尺竿头，更进一步"，这句话从此成了101中学的校训。我们怀着激动的心情走进了这所历史悠久，风景宜人，令人向往的101中学。

滇西/甘肃班全体学员

2018年5月3日下午，国家留学基金管理委员会（CSC）组织北语滇西14、15期及甘肃10期全体学员前往北京101中学进行英语课教学观摩。北京101中学曾是革命后代子女及中央高干子弟学校，招收大批革命后代子女，也培育出不少中共中央领导人，其中包括许多现任国家领导人。我们怀着敬仰和好奇之心走进了这所名校。进入校园，绿树成荫，春柳垂下绿丝绦，古色古香的校园建筑彰显了他朝气蓬勃和历史悠久的一面。沿着学校一览其光辉的发展历程，其神秘面纱在我们面前一一揭开了……

　　以下是花蕾老师这堂课的教学设计，在教学过程中，花蕾老师秉承"以学生为主体"的任务型教学理念，以图片+问题的形式作为导入，形象直观地呈现了本课的话题；紧接着小组合作环节，教师提出活动要求"To finger out adjectives to describe the Qomolangma ",以此达到复习巩固"形容词比较级和最高级"的目的，并为之后的Retell做铺垫。

　　抽选学生板书呈现小组讨论成果，并通过对小组活动的评价，引领学生用以上形容词复述文章，达到训练听说能力的目的。整堂课还贯穿了极强的情感教育。

例如：教师设问"Why do many people try to climb this mountain --Qomolangma ，even though it is very dangerous？""What does the spirit of the climbers tell us?" 学生答道"Never give up."证明学生从文中领悟到了登山的内涵及精髓"If we do not aim high, we will never hit high!"以此鼓励学生在学习中要拥有不畏艰难、挑战极限，并最终战胜困难的精神。

　　课堂观摩结束后，一零一中学现任副校长万锡茂老师将一零一中学的历史、改革和所肩负的责任娓娓道来，让我们从另外一个方面理解了一所学校，不仅要有独特教学理念，更重要的还要有科学合理管理模式。其中，对课程建设、人才培养及北京教改的阐述充分体现了该校先进的管理理念，也令在座学员对学校的管理模式有了深刻的认识、获益匪浅。101中学长期邀请中国科学院院士进校指导开展实验探究课及户外科学探索，这里的学生能亲身经历与科学家接触让我们羡慕不已！

饱览祖国壮丽河山

八达岭长城古韵犹存

魅力无穷的河北秦皇岛山海关

走进北戴河

领略天津意大利风情街

天津大麻花

我怀着极度谦卑的心走进北大……

没于林间的北大实验楼

未名湖旁沉思……

坐于蔡元培膝下，感受伟人的思想魅力……

国家最高学府

荷塘畔的朱自清

荷塘夜色

孩时文具盒上的北京站

颐和园，历史长河中的故事

夜游鸟巢水立方

　　5月的北语，绿树成荫，鲜花绽放，到处是一片生机盎然，然而遗憾的是我们不得不与之惜别。校园里的那些地方，那些人和那些事将形成美好的回忆永远珍藏于我们的心底。轻轻的我们走了，正如我们轻轻的来，再别北语！

"赴加"行前集训

2018年5月2日在国家留学基金管理委员会（CSC）的召集、组织下，前来北京语言大学进行出国留学预备学习的滇西14期、滇西15期及甘肃10期的学员们汇聚北语逸夫楼参加留学基金委举办的"行前集训"。持续近一小时的"集训会议"，由北京语言大学出国留学部吴蓓老师主持，国家留学基金管理委员会的杨光主任、陈永江老师对学员在加拿大渥太华大学留学期间的学习任务（撰写教学法论文、海外见闻、学习日志）和精品课的录制及回国总结的形式提出了具体的要求。针对留学期间可能会遇到的一些生活、学习上的问题，提出了指导性的建议。并通过举例说明的方式再次提醒每一位学员，留学期间尊重校方、自重自立、安全第一！

　　启程赴加入关经历

5月8日，我们滇西14/15期及甘肃10期学员从北京国际机场乘坐不同航线班机飞赴加拿大。过海关接受安检是我们所有学员踏上异国留学之路的第一个考验。我个人认为第一次出国留学在机场接受海关检查所走的那段路，是一段漫长而值得回味的路！我们当中多数人都是第一次出国，而且也没有带队老师或者导游之类的给我们引路。虽然行前我们了解了不少关于国外机场安检的知识，但是第一次经过陌生的国家和陌生的环境，在没有经验的情况下经历海关检查遇到一些问题在所难免。我们学员中有的带上未开封的牛肉面被海关人员怀疑倒卖而被多次盘问的；有的学员入厕时迷路心理紧张打算要报警的；有的学员不小心弄丢登机牌而烦恼不已的；有的学员出于好意主动帮海关人员提行李而被怀疑动机不纯再次被审查的；有的学员不熟悉机场排队顺序被警察警告的；有的学员太低估自己英语表达能力在海关人员询问时不知所措的等等。俗话说得好，人多力量大，我们在过海关的过程中遇到许多让人胆战心惊的事情，但是大家团结互助，过五关斩六将，最终把遇到问题一一解决了。虽然海关检查套路很多，但是海关人员对于留学生这个群体有所宽容，我们很幸运全体成员最终平安抵达加拿大首都机场，大家如负释重，开心的合影留念。现在回想这些经历，真让人啼笑皆非而又回味无穷。

　　渥太华大学(University of Ottawa,U of O 或 Ottawa U)是加拿大安大略省渥太华的一所研究型大学，是加拿大顶尖研究型大学组织U15成员之一，也是加拿大建校历史最长的大学之一。渥太华大学长期位列加拿大医博类大学前十强。学校坐落于加拿大首都渥太华市中心，毗邻加拿大国会山，地理位置十分优越。前身是由无玷圣母献主会1848年创办的College of Bytown，原为一通识教育学院，1800年代开始以法文与英文教授纯科学及应用科学，1872年开始颁授学士学位，1875年颁授硕士学位，1888年颁授博士学位。渥太华大学还积极致力于加强世界间的联系，其国际合作项目涉及欧、非、拉美等众多地区。创立伊始，渥太华大学就显示出她的强大实力。时至今日，已一跃成为声名大噪的学术中心。全校包括在校生与教职工在内的总人数已达30000人之多，其中近千名国际留学生占学生总数的4%

渥太华大学师资力量雄厚，84位加拿大皇家学会（Royal Society of Canada）会士[4]，有73位加拿大首席研究员（Canada Research Chairs），38位大学首席研究员，（University of Ottawa Research Chairs），9位加拿大法语社会首席研究员（Research Chairs in Canadian Francophonie）和一千余名教职员工。渥太华大学下设十大学院管理学院、文学院、艺术学院、教育学院、工程院、卫生学院、法学院、医学院、理学院和社会科学学院，开设有200多个专业，其中学士学位专业近120个。（摘自维基百科）

首都美景

渥太华大学毗邻首都国会山

五月的郁金香，使渥太华大学的每一个角落都充满了魅力。

这里是渥太华大学的主楼，这里是我们驻足最久的地方。

这里是渥太华大学的图书馆。每周七天每人每天可以借3小时。

这里是渥太华大学的商学院。

这里是渥太华大学的艺术学院。

这里是Faculty of Social Science (FSS)大楼。

这里是渥太华大学的工程学院。

医学院和法学院

学生活动中心

校医室

　　Welcome to the university of Ottawa.5月10日渥太华大学为我们举行欢迎仪式，然后在图书馆里面吃早餐，在加拿大学校里面的图书馆有很多桌椅板凳，可以边看书边吃东西。中国驻加拿大大使馆教育处工作人员朱梅芬老师给我们讲解在加拿大留学期间的安全、学习和生活方面的注意事项。

　　5月11日，加拿大渥太华天主教教育董事会（类似于国内教育行政部门）邀请我们滇西14、15期及甘肃10期全体成员参观董事会总部。参观教育董事会总部是为了总体了解加拿大中小学校概况，为我们下一步去实地参观考察其管辖下中小学校提供重要信息。加拿大学校一般都有校车，我们乘坐三辆校车大巴驶往目的地。在加拿大，乘坐校车大巴可以享受到许多便利。到了董事会总部，首先由天主教董事会负责人介绍其教会学校的教育系统的概况。接着董事会科技人员为我们展示如何指导学生借助笔记本电脑及电子产品辅助工具进行学习。在加拿大中小学校比较重视先进的科技产品在学校教学中的应用。然后，董事会电教设备管理负责人为我们讲解如何维护学校的电脑及多媒体使之正常使用，如何快速联系到修护人员等！在加拿大中小学校里，每所学校都有负责学校电教设备维护的工作人员。另外，董事会软件应用负责人为我们推荐教学中常用到的教学软件以及如何利用互联网快速搜索到教学资源。此外，董事会日常教学及课程设计负责人介绍了天主教会学校的教育系统如何开展教学工作。最后，董事会民族教育处负责人展示加拿大少数民族特色文化并带领我们参观加拿大少数民族教师及学生文化艺术作品展览。

展示学校电教设备

展示印第安人的民族文化

自助西餐

实地访校探索篇

探索玛格丽特学校

玛格丽特学校是渥太华大学特意为我们选择的一所最偏远的乡村小学，从首都渥太华乘坐学校大巴经过3个小时左右才能抵达。参观玛格丽特小学是我们实地考察学校课程安排第一站。

在加拿大无论小学还是中学，学校都没有围墙和大门，一般学校的牌子很小，甚至一块布料制作的学校名称牌子就挂在学校门口，实在是不显眼。学校门口往往也有三面不同的旗子，它们分别是国旗、英联邦旗子和校旗

该校知道我们中国教师来参观，就早早为我们准备了西式早餐。

在加拿大，绝大多数教会学校属于公立学校。教会学校带有浓厚的宗教色彩，进入校门首先映入眼帘的是教师办公室门口写着"good news"白布挂在最显眼的位置，旁边有一张铺着白布桌子放着一本《圣经》，师生们每天进入校门第一眼就是看到这块白布及"good news"（好消息），意思就是每天当你进入学校，上帝先带给你带来好消息！

"by our work ne show our faith "我们的工作显示了我们的信仰。

学校内有基督教堂

如果要理解西方文化，完全排除宗教因素是不现实的，我们只能辩证地取之精华，去之糟粕。该校每天早上祈求平安的祷告词，根据内容及图片来看，西方国家的教会学校的师生在日常生活和学习中有共同的宗教信仰。

要考察一个学校的基本情况，首先要了解其教师的教育理念及育人的目的。

学校里面的接待室（相当于国内学校会议室）被打造成为现代化、人性化的多功能室，师生可以在这里边休息边看书报，也可以上网学习或者看电视听新闻、也可以喝咖啡牛奶饮料等，环境舒适，气氛宁和。

该校小学生在校作息时间，从时间安排看上午8:25开始上课，每天有四节课，没有午休时间，下午2:55全校学生放学，没有晚自习。

教室过道墙上的文化建设很丰富，这些作品全部来自于学生的灵感之作。校园文化和班级文化建设在整个校园无死角，甚至教室门上也被学生利用来展示自己的手工作品。

由于学生从小学开始就可以借助互联网了解世界各国文化知识。有些学生对中国的灯笼很感兴趣就利用大面积的版面以绘画的形式把中国灯笼展示给全校师生。从校园文化建设来看，学校鼓励学生大胆创新，展现个人特长，学生作品内容丰富，涉及知识面广，既立足国内知识，也放眼世界文化。

到了该校，我们第一节课被安排去旁听写作课，我们都以为写作课没有什么新方法值得我们学习的。然而校方安排我们观摩写作课是特意为之的，不一样的教学理念和教学方法立刻毁了我的老观念。在加拿大中小学校的写作课是由不同的年级学生在一起上课的，不同年级的写作要求不同。我们观摩的这一节课由二年级、四年级和六年级的学生在一起上写作课。具体学习过程步骤是这样安排的；第一步二年级学生负责给四年级学生讲述一个故事（二年级学生可以无拘束地趴在地板讲故事）；第二步四年级学生负责把二年级学生所讲的故事内容记录下来（学生可以用电脑查生词和句子）；第三步四年级学生把记录下来的作文内容交给六年级学生去检查（检查单词、句子、表达是否错误），高年级的学生帮低年级学生检查作文写作所用单词、句子及遣词造句有否有错误，如果发现低年级的学生在写作过程中有错误的地方就及时帮修改，然后大家再征求小组意见，最后交给老师批改就算完成任务。一节写作课能把不同年龄不同年级不同的学生融合在一起共同讨论解决问题，在日常学习中教师把团队合作精神发挥到了极致。那老师做什么？一节写作课有三位老师，三位老师是协助学生完成任务的，老师不讲解，学生会主动找到老师求教的。一节写作课从头到尾老师就像被冷落的小孩一样坐教室里的角落处。最后临近下课我们也查看学生的写作完成情况，除了个别小组完成任务的效率有点低之外几乎都完成写作任务（暂且不论作文质量）。

除了班级文化建设以外，教室里面的布置是以实用主义的角度来设计的。教室内部四周堆满的各种各样的学习用品和文具用品，可以满足学生学习需求。也许我们会想，学校配备那么多的学习用品放置于教室内学生会破坏拿走之类的事情发生该怎么办？这个问题我们得到校领导的回答，偷盗行为在加拿大中小学校里面很少发生，原因在于学生从小就被宗教信仰的影响，《圣经》中的十诫之一就有不能偷盗，所以一般情况下很多小孩从小就没有主动偷盗的意识。

休息时间学生可以向上帝祷告的地方。

教室里面也为学生准备舒适柔软的桌椅和坐垫，学生觉得坐着不舒服就可以睡在坐垫上听课。

在加拿大中小学校教室里面很少见到有黑板和粉笔了，取而代之的是一个三角铁架和高一米，宽0.5米的白色纸张及大号彩色笔。上课的时候教师把本节课的内容用大号彩色笔写在白纸上，接着就是布置小组合作学习，实际上这张白色纸张双面可以使用，内容多的话字体写小一点，反之则大一点。大号笔有多种颜色可选择，方便重点突出显示。一张纸写完可以卷起来置于三角铁架中间方便课后学生查看，学生上课不用做笔记。另外三角铁架优点在于可以移动到教室里面的任意位置。

我们经常所说的校园网班班通，在加拿大中小学校应该早已经普及，每个班天花板上都安装有高传输率的路由器（Wi-Fi版）供学生全天候使用互联网。学生使用互联网学习法语。

高科技产品在中小学校里面随处可见，3D打印技术是目前尖端的科技创新成果，这里学校学生不但了解这项技术，还现场为我们在电脑里设计该校的校徽标志图（该校的Logo）并联机打印出来赠送给我们做礼物。

每所学校都有健全的室内运动场，但是为了方便学生室外活动的需求，学校也充分利用室外每一个墙面和空地安装了篮球架。我遇到几个五年级学生正在打篮球，我就问他们是否知道NBA球星，他们很快说出现役球星詹姆斯，哈登，库里，保罗等球星的名字。

值日制度在国内外大同小异，我也特别询问了这里学校的值日安排，值日老师带我到了值班室，并让我穿上值日工作服。值日人员每天有一位男老师和一位女老师，学生有两位男生和两位女生组成。值日服有橘红色和绿黄色（类似交警服）两种，值日人员职责分工是以学生巡逻为主，教师在岗为辅。值日主要体现服务与安全，值日学生在室外设有服务点，为全校学生提供各种服务，服务范围很广很细，包括幼儿园小朋友的鞋子弄丢了，值日生也要负责找回，如果有值日学生解决不了的事情，值日学生会及时向值日教师汇报。

男女生值日登记点

校园值日生巡逻队

国外的有部分小学生就是胆大心细机灵，见到我们来参观，就迫不及待的要给我们现场展示他们折纸技能，三个三年级的女生在短短三分钟不到就给我们每个老师折好了一顶圆锥形纸帽。我们很佩服他们的动手能力。

参观考察结束后，该校领导接受我们的提问并合影留念。但是加国送人的小礼品为何总附带上加拿大国旗呢？

　　探索菲利普天主教小学

5月渥太华大学根据课程安排，我们分成8个小组去参观不同的学校。我们小组13名教师乘车抵达渥太华菲利普天主教小学进行考察学习。在加拿大学校大门一般就是这样并不显眼，学校四周也没有围墙都是开放性的。但是在加拿大教会学校名称之前往往都有十字架✝️标志。凡是教会学校，教师和学生经常有祷告活动，校园内有教堂，每间教室里面都有祷告角，祷告角放置有《圣经》以及十字架。

教室里学生可以祷告的角落

　　在西方国家，招待客人，第一件事情就是用西餐食品招待客人。虽然我们中国人不喜欢吃这类食物，但是对于西方人来讲那是待客最好食物了。进入加拿大学校内往往有一间图书室，这里就是客人休息的地方很有人性化，既可以看书，也可以吃东西！

该校领导为我们介绍学校的基本工作情况。我们初步了解了这所学校的教师队伍建设，学科设置等方面的内容。

　　这所学校在加拿大算是非常幸运的，因为2018年韩国平昌冬奥会火炬从法国巴黎传递到这里。我们刚到达这里，学校的领导就迫不及待拿出收藏在柜子里的奥运火炬与我们分享喜悦并合影留念，大家都感到非常幸运，相机啪啪啪拍个不停……

　　我一生中做梦都没有想到会有这样的机会亲手举起奥运火炬，但是在这里我的梦想终于实现了！我们都很幸运，奥运会火炬从手中传递，心里激动万分！

　　加拿大地广人稀，经济发达，国情决定着教育的发展战略。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，我们只有眼见为实，认真记录下来。在该校领导的带领下，我们选择进教室旁听了小学二年级和幼儿园的课。

很早以前就听说西方国家学生在课堂坐姿随便，果然名不虚传。学生在课堂上可以随便走动，任意换位置，甚至可以东倒西歪或者干脆在地板上打滚儿……

小学阶段，几乎都是通过做游戏来学习巩固知识和培养学生的学习兴趣。

我们在学校里参观很多班级，每个班学生都很少，据介绍这里老师和学生的比例是1:13左右，个别班级人数稍多一点，但我们没有发现有超过25人的班级。这样的师生比例是真正意义上小班教育。

在课堂上，学生的行为可以说是混乱不堪，但是行散而神不散，教师布置学习任务之后，各小组自然会集中讨论问题并解决问题。

在加拿大小组合作学习是每节课必有的环节，学生小组讨论热烈，最后小组展示讨论结果。看来，小组合作学习任然是今后各国课堂教学模式中不可或缺的重要环节。

小组合作学习从幼儿园就已经开始了！从幼儿园就培养孩子的动手能力，并且孩子都是团结合作去完成同样的事情，团队协作精神从小抓起让我们感到惊讶！

　　加拿大幼儿园教育也比较先进，主要体现在学校办学条件优越，设备先进齐全，师资力量雄厚。这些三岁左右孩子见到我们就知道我们是Chinese让我们在地球仪上指出中国在哪里，云南在哪里，我们也认真指给他们，孩子们听得津津有味。

在加拿大，教师职业是令人羡慕的工作，所以师资力量雄厚，如果有必要一节课可以配备两个老师为学生上课，我们这次旁听的这个班就有两位老师在同一个班为学生上数学课。如果有一个班主任老师怀孕或者行动不便，学校就配一个副班主任来辅助上课。在加拿大一节课有两个老师上同一个班的情况很常见。

　　幼儿园阶段孩子们见到陌生人都会感到腼腆，有的就跑进布篷里探出头来向我们观望，嘴里还不停地说"we are cats "。

　　在加拿大垃圾必须分类，从幼儿开始就教育孩子要进行垃圾分类，培养良好的卫生习惯，每个教室里面都有三个垃圾桶，分别是可回收垃圾；不可回收垃圾；其它垃圾三大类。

　　在加拿大学校中午饭后没有午休时间，大概是有30分钟左右时间吃午饭，然后就接着上课，下午2点半到3点左右就结束，这样学生有更多的时间做自己想做的事情。中午时间，我们的外教班主任带领我们去参观学校附近不远处的一片坟墓，据她介绍，这儿的人去世之后一般会选择火化，火灰放在一个小盒子里按顺序埋葬，一块石碑就是一个坟墓，石碑上刻有去世的人的姓名和经历，墓地面积不大，但是能容纳很多立起的石碑，这样的墓碑竖起来可以占用更少的土地资源。

我们结束了参观该校的考察学习，当我们准备返回渥太华大学的时候有一位老师匆匆向我们走来，告诉我们有一个学生有几个问题要我们回答。我们打开送来纸张一看，原来有一个小学生见到我们很好奇，就在纸张上写下了六个问句，要求我们马上回答了他的问题，我们也一一回答了他的提问。从这件事情我们可以发现，这里的孩子爱问为什么是学校老师经常教育的结果。

　　西方人也相当理解中国文化，客人来也不能空手而归，早早特意为我们准备一份礼物，据说这个礼品🎁是该校学生的一幅美术作品！

探索约瑟夫高中学校

约瑟夫高中学校名称牌子很随意插在路边的草丛中。这所学校位于首都渥太华市郊区，环境优美，交通发达，教师人数800多人，学生人数18000余人，学校硬件设施完善，像这样学校的办学规模在当地也是屈指可数的。根据课程安排，5月15日我们小组13名学员乘车抵达这里进行为期一天的考察学习。

沟通、修养，关怀

读写能力

计算能力

道路

这是这所学校的办学宗旨或许也可以说是校训，看了这样的办学思想，我们沉默了许久……校园里许多地方都挂有这样21世纪六大能力培养的标语，六个字母C开头的单词该校简称为(the 6 cs)要求学生要具备21世纪六大能力。它分别是具备全球公民意识能力、具备个性化及正确对待他人的能力、具备团结协作能力、具备沟通能力、具备批评与怀疑能力、具备创造能力。

“深度学习”英文表达

“深度学习”中文翻译

　　在课堂上，高中生也是一样坐姿百态，混乱不堪！有的坐在地上，有的坐到墙角边，有的干脆坐在健身器材上锻炼身体，因为每间教室里面都配备一台健身器材，但是讨论问题气氛热烈，老师整节课都是引导者，学生小组讨论问题最后派代表展示讨论结果。小组合作学习，独立思考问题，教师是课堂上的引导者而不是主导者这些教学理念在整个课堂教学过程中贯穿始终。为什么在加拿大这些课堂教学模式可以做到常态化？察其原因之一是加拿大高中生实行学分制，选课制，走班制，学生可以选择自己喜欢的科目和教师，每天对照自己所选科目去不同的班上课即走班课。学生只要获得学校规定的学分，就可以完成学业直至上大学。这样学校考核教师不是根据学生成绩而是日常工作表现和师德师风考量。所以任何课堂教学模式都可以尝试而不必担心学生考试成绩结果。

　　在加拿大，从小学到高中学校大力鼓励学生使用笔记本电脑来学习。在加拿大老师一般不会单纯讲授知识，而是想方设法指导学生如何借助电脑和网络自己获取知识，他们认为知识永远传授不尽的，教学生如何去获取知识才是对终生受益的事情。在每一个教室里面，笔记本电脑人手一台放在一个柜子里供学生随时取用。对于学生是否允许带手机进教室，学校的处理办法比较折中，如果学生带手机是用来辅助学习的那可以携带，如果发现利用手机做一些与学习无关的事情，那么学校就立刻禁止。但是小学阶段一律禁止使用手机，主要是担心小孩因手机受到伤害。

　　都说西方国家学生口算能力太差一点也不假，加拿大的高中生还必须借助计算器才能上数学课和科学课!

　　加拿大学校比较重视班级文化建设，这项工作全部由学生自己自发开展，教室里面四周的墙上贴满各式各样的剪贴作品。

学生内心深处倾述窗。高中学生在学习和生活中难免有一些烦恼不好对人直接倾述，学校专门为这部分有心理阴影问题学生设立一处倾诉窗，学生遇到什么心理问题可以写在一张纸条上悄悄的来贴在倾诉窗上，同时倾诉窗下面也有心理问题咨询电话号码，学校有专人负责保密管理这项工作。

　　教师往往会把明天的教学安排提前告知学生并粘贴教室门上，方便提醒学生不要忘记提前预习功课。

　　在所有的课中唯有美术课比较安静，学生忙于画画哪有时间闲聊呢。

　　学校里有许多学生梦想成为一名演员，学校根据学生的需求在教学楼中选择一个半隐蔽的地方设置一块绿色特写背景墙，满足学生的不同的个性化发展需求。很难说，这样一块绿色的背景墙，将来可能有学生从这里开始走向了好莱坞！背景为什么要选绿色？原因是绿色有自己的优势。在前景有蓝色物体时，在画遮罩部分工作时，有明显的适应性。在绘制遮罩过程中绿色有明显的反射比，相对于蓝色更容易。同时，视频摄像机正常情况下对于绿色通道更加敏感，最好的解析度和画面细节一般也都在绿色通道中。所以，一般的科技大片，特效比较强的，都是使用绿色背景布。

　　在加拿大，无论是小学还是中学，学校在教室外走廊两边安装有学生物品保险柜，每个学生都有一个保险柜，方便学生放置衣服、书本等学习用品。不同年级保险柜颜色不同。

　　通过参观这所高中学校，我们发现加拿大高中学校设置了各种技能课，在国内职高学校的常见热门专业技术培训课程，在加拿大一般的普通高中学校都有，学生学习文化知识和专业技术两不误。西方国家学生动手能力极强是这样培养出来的，有的学生就选择木材加工技能课或者汽车维修等等既可以学到技术又得到了相应的学分何乐而不为呢！高中阶段社会实践课非常重要，学分最高，社会认可度也很高，相当于国内的见习。也就是说，有的学生高中阶段选修社会实践课，到企业或者公司去实习，到社区去服务等等。有的高中学生在实习期间表现突出，被用人单位聘用就直接可以就业不必要求非要去读大学；如果实习期间没有就业，那么当作社会实践课拿到学分继续读大学吧！在加拿大，高中阶段可以选择各种技能课。因为学生的课是选课制，有些学生自然会对烹饪感兴趣。听介绍说烹饪课还能完成一项使命，因为是移民国家，来自世界各国的移民学生通过做烹饪，把自己做好的美食与同学一起分享，这样可以达到民族融合的效果。

有的学生根据自己兴趣爱好选修舞蹈课，据说很容易拿到学分。

　　在加拿大学校最热闹的地方就是室内体育馆。一所学校建有各种室内体育馆，馆内设施齐全，有室内篮球场，有棒球场，有美式橄榄球场，有冰球场等。从学校硬件设施建设来看，室内运动场应该是学校资金投入最多的项目。学校里面学生自己组建校级篮球队，校级足球队、冰球队、棒球队等等各种运动团队，如果哪位选手足够优秀，可能被选中参加各种更高级别的比赛甚至直接可以参加奥运会等世界级别的赛事。

　　我加入到比赛中去。第一次接触这项运动根本不是学生的对手，几个回合就败下阵来，乖乖交枪！

　　7月18日早上7：30 在志愿者的带领下，我们坐上公交车，分为两个大组去参观天主教教育局下属的两所国际语言学校。这是我们的最后一次访学，大家都很积极和兴奋。这次参观的是专门负责周末和暑期语言的培训学校。

A、B、C组一起跟随志愿者到GABRIEL 天主教会学校观摩课堂。首先，这个暑期学校的相关负责人给我们介绍这个项目持续5周，从星期一到星期五，有的学生上一个上午的课，有的学生上整天的课。这个学校共有四门语言（汉语，俄语，西班牙语和伊朗语）供学生学习，其中汉语班规模最大共19个班，另外三门语言共5个班。后来，Jolanta Kania 女士（IL Program Coordinator）又给我们进一步介绍了该项目：这个项目共提供22门语言，所有家长除了一开始交10 加元之外不需要交任何费用。参加的学生90%都是出生在加拿大，学生家长送学生来学习某种语言要么是为学生未来考虑，要么希望他们的子女能学父母亲母语的交流技巧和文化内容。因为这个项目才是在暑期的时候才有，所以他们才是借用这个GABRIEL 天主教会学校的教室来上课。

我们5到6人一组去不同的教室听课。首先观摩的是一个由五年级和六年级学生组成的班级。我们进去的时候学生们正在看书，上课的老师热心的给我们介绍了她的班级的学生情况：这个班里几乎所有学生的家长都是中国过来的，部分学生曾经在中国读过几年书。所以他们的汉语水平相对来说较好。而大部分学生的是生在加拿大的，平时除了跟父母偶尔饿学习汉语，基本没有汉语语言环境，所以他们的汉语水平相对来说较弱。老师根据学生的具体情况提前了三个月搜集了300篇不同层次的文章，保证了每一个学生都能有适合自己水平的文章来学习。这个班级的学生都是上全天课程的。早上的学习任务就是看书，读书给老师，默写生词（每天15个），学唱中文歌（歌曲名由学生提供，再举手表决本星期要学唱哪一首），这周学生们学唱的是田馥甄的小幸运，今天是第三天，所以大部分学生都基本会唱了。学生们一起唱了之后，学生自己约伴再唱给老师听，唱好的学生就可以休息了，所以大部分学生都很积极的唱给老师听。我注意到第一组的学生唱完以后相约拿起了扑克牌。我问他们玩什么，他们说玩斗地主，我在旁边看他们玩完之后才发现他们玩的是"干瞪眼"。我告诉他们不是这样玩的，他们告诉我他们自己改变了规则。在玩的过程中他们并没有使用中文交流，我用中文问他们问题，他们也只是用英文回答我。所以，这些学生的学习状态跟我们自己学生的学习状态是一样的他们下午课的安排是唱20分钟左右的英语歌或法语歌，然后上数学课，老师会穿插一些中国二三年级的奥数在里面拓展学生的思维。老师汉语授课。

D、E、F小组所参观的是ST.BENEDICT天主教学校。到达学校后，学校负责暑期项目的主管给我们做了详细介绍。这所学校建校了两年，平时是常规学校，在暑期和周末为孩子们开设语言课。像这样的国际语言学校在安大略省总共有五所，所授语言包括16个语种。这个学校主要开设有西班牙语、中文、葡萄牙语。中文班一共有15个班，13个班学习普通话，两个班学习繁体字。我们到访的时间，正是他们开设暑期课程的时段。有一半的语言教师具有母语资质，并且来安大略省之前就是从事教育行业，余下的老师必须经过培训才能上岗。学生的分班标准是按照年龄，而不是按照他们的语言水平，这样在教授内容上更符合他们的认知水平。学期周末班有固定的教材，而暑期的教学内容由教师根据学生水平自行制定。但所教授的内容，主要以传授文化为主，老师会设计一些节日活动，让学生感受所学语言传承的文化，鼓励学生进行语言交流。有的家长也参加了成人学习班，以此来给小孩子树立学习榜样。暑期培训时间为一个月，属于安大略省的学生都可以免费报名参加学习。

项目负责人把我们分成了四人小组参观不同年龄段的课堂。我们参观了小学幼儿园阶段的普通话课堂。讲授这节课的杜老师在移民加拿大之前就是从事教育的，所以教学也比较上手。她带领着孩子们唱儿歌，背古诗，看中文版的动画片，让孩子们做拼图，写汉字。大多数学生的父母，或者是父母中的一个是中国人，在家的时候会和孩子讲普通话或者是方言，因此孩子们普通话讲得很流畅。其中有一个小男孩父母都是加拿大人，在学校才可以接触到中文。

通过此次访学，我们了解了加拿大的二语课堂，再次体验到加拿大对多元文化的包容，也看到了移居海外的中国人期望自己的孩子学好中文，不忘记中华民族的传统。

　　中西教育差异随想

　在异国求学，经过参观访校实地考察，我们能深刻体会到所在国发达的经济和先进的工业文明，但是在我们的内心深处依然对家乡、对祖国的教育事业充满信心和深切热爱，这也是我们到此留学的一切原由。一个国家的教育发展情况是由其基本国情决定的，在这里就不再加以阐述。大多数加拿大人及西方人对中国以及中国人都怀着非常友好的情感，在许多加拿大人眼里，中国是一个神秘而有着漫长历史的国家，中国人都非常刻苦，数学非常好等等。目前世界对中国都有一种共识是中国的教育重基础,西方的教育重实践。而教育未来的发展趋势应该是中西教育的融合,各取所长,培养创造性人才。其实中西方教育都有其各种的优势与不足。西方国家学校教育最初多服务于宗教,经过几千年的发展,与各国和各地区的历史文化有着很大的关联,所以不能简单认为哪个国家的教育方式是优秀完美的,就去盲目去照搬。当然发展教育也不能闭门造车,固步自封,各个国家的教育方式是可以相互借鉴和彼此融合的,博众家之所长也是教育发展的必然选择，西方国家的数学成绩却远远落后于中国，这是一个不争的事实。现在中国的基础教育是让孩子学习指定的知识,并严格要求掌握,这对于基础知识的学习非常有帮助，这也是我们比西方国家基础教育更好的一面。在短期内，中国学生良好的基础知识并没有很快转化出具有国际影响力的科学成果,但是从长远发展来看，中国的学生把扎实的基础知识转化为能力实践，在不久的将来，我们的教育优势就会突显出来。目前我们多数人都会有一种非理性观念，认为我们还没有得到过诺贝尔科学奖,那些得诺贝尔科学奖的许多华人是在中国读完高中之后到国外去才获得的，有些甚至是在中国念完大学之后到国外才得的，就一概认为我们的教育有劣势，这完全是一种不科学的思想。由教育大国变成教育强国必然要经历一个过程，所以我们不能忽视了对西方教育模式的研究和学习。此外我们更不能单一地评判哪种教育方式更好,我们既要看到中国教育注重孩子基础知识学习的优点,又要借鉴西方教育注重孩子实践能力的特点,这样才能使教育得到更好的发展。

　　国家留学基金管理委员会（China Scholarship Council），直属于教育部的非盈利性事业法人单位。国家留学基金主要来源于国家留学基金计划的财政专款，同时也接受境内外友好人士、企业、社会团体及其它组织的捐赠、资助。留基委的宗旨是，根据国家法律、法规和有关方针政策，负责中国公民出国留学和外国公民来华留学的组织、资助、管理，以利于发展中国与各国教育、科技、文化交流和经贸合作，加强中国与世界各国人民之间的友谊与了解，促进中国社会主义现代化建设和世界和平事业。

　　2018年6月1日，国家留学基金委张宁副秘书长一行前往渥太华大学看望中国西部英语教师赴加访学学员。6月1日上午全体学员怀着激动的心情早早的赶到渥太华大学标志性建筑物"big tent"下，等候国家留学基金委和中国驻加拿大使馆教育处的领导。我们全体学员十分感激这些为此项目默默工作的人士。

　　提起中学英语教师出国研修项目，我们首先要感谢的是该项目的发起者张宁副秘书长和杨新育公使衔参赞，他们是这个项目的首创人，他们以个人独特的眼光，宽阔的胸怀，超前的意识发起了这个项目。经过多年的实施，该项目意义重大，影响深远。在过去，出国留学这样奇缺的资源只向国家科研机构，政府机关部门，国家科学技术人才，国家高等院校等单位倾斜。基层教师出国留学的机会甚少。我们作为该项目的直接受益者必须深刻认识其深远意义，牢记使命，认真完成访学任务。让这个项目发扬光大，让更多基层教师也能享受到这样的机会，走出国门，放眼世界，学成之后能为祖国的教育事业更好地贡献力量。

中国驻加拿大使馆教育公使衔参赞暨西部教师培训项目的发起人之一，杨新育女士出席活动。她指出，西部教师的培训一方面将彻底改变教师个人的精神风貌；另一方面将改变一个家庭、一个学校。经过随访跟踪调查反馈出来的事实证明：留学回国之后老师在学生心目中的地位提高了，视野开阔了，在工作中解决问题的能力明显增强了。通过这一平台能够使一位教师、一个家庭、一个学校发生改变，是这个项目的重要意义所在！

　　国家留学基金委张副秘书长出席本次活动并鼓励同学们克服困难，认真学习。张副秘书回忆起当初他们到云南西部地区挑选出来了首批中学英语教师出国留学学习，由杨新育老师亲自面试，在面试过程中他们发现了西部地区的中学英语教师英语口语表达能力差异很大，杨新育老师并没有因为某一个老师英语太差而放弃录取，最终90多个中学英语老师全部录取出国留学。杨新育老师当时的决定是出于长远利益出发，西部地区的中学教师英语水平参差不齐不能影响到一个教师的留学机会，当务之急是要让这些教师走出国门，开阔国际视野。首批学员留学回国后在各自的工作岗位表现出色，事实证明这个项目效果明显，影响深远。张副秘书长再次鼓励我们，一定要把握机会，珍惜机会，学成回国之后为家乡的教育服务。

　　接下来加拿大渥太华大学领导对中国西部英语教师到渥太华大学访学，以及对于中国留学基金委领导、大使馆领导莅临学校指导表示欢迎。并对此项目在渥太华大学开展情况做了简要介绍。渥太华大学领导向同学们谈到加拿大是一个非常特别的国家，你们来到这里要认真学习和深入了解加拿大。

　　访学团大队长张学权老师，代表全体学员对各级各部门对此项目默默工作的人士表示感谢。他首先对于北京语言大学老师对同学们出国前耐心、细致、辛勤的培训表示感谢。接着他说"我谨代表全体同学感谢国家留学基金委的领导，为我们提供这次宝贵的学习机会。 我们104名教师都是中国西部边远地区中学里的一线教师，从来没有想到会有这样的机会到北京以及到国外来学习。还要感谢中国大使馆的领导，对我们在这里学习期间的支持和帮助。And then, Ill thank my foreign teachers. Thank you for your consideration and help. Thank you for your wonderful lessons. Thank you!"

张学权老师的讲话感动着在场的各位领导、老师和同学们；最后他激动的说道"是呀，感谢的话说不完。与我年龄相近的同学都有相似的经历。小时候，我们的国家贫穷落后，我们吃不饱、穿不暖，何曾想到会有这样好的机会到首都北京，到国外学习。最终，还得感谢我们的党，是中国共产党带领全国劳动人民将贫穷落后的旧中国建设成为今天富强、民主的新中国！"

　　张学权老师详细向领导们汇报了全体同学在访学期间的生活情况，学习考察情况，完成留基委规定的访学任务等情况。并将负责日常生活及学习管理的访学团班委介绍给各位领导。最后访学团大队长张学权老师，代表全体同学向领导们做出承诺，"请国家留学基金委领导及大使馆领导放心，我们一定会用实际行动来践行我们的口号，切实做到：守纪刻苦促学习进步，团结互助扬华夏文明！

发言结束后三个班班长张学权、白永强，张东分别向领导们介绍本次访学团的各班班委。

滇西15期编委及责职

主编：李光芬（全班及本组责任编辑）

副主编：阮召泽（全班及本组责任编辑）

副主编：盘金辉（责任编辑、美篇责任编辑兼三个班全体学员的计算机应用与故障排除提供技术支持）

文艺委员：王婷妮

生活委员：许欢欢

滇西14期编委

主编：杨彩云（全班责任编辑）

副主编：张元庆 （负责全班责任编辑）

编委：曾品，王润，沈开美，石熙，何倩楠

文艺委员：常德彪

生活委员：沈开美

甘肃10期编委

主编：雍振博（全班责任编辑）

副主编：赵元苹（责任编辑）

副主编：樊向阳（责任编辑）

文艺委员：翟芙琴

生活委员：马春清

　　渥太华大学Fleming教授对于访学团在渥太华访学期间的课程设置、导师的配备及活动安排做出详细介绍。

　　渥太华大学负责访学团班级管理的Gloria老师，对同学们在渥太华的表现做出高度评价。几位导师还向中国留基委领导和大使馆领导介绍了自己研究的领域以及为中国西部访学团的英语教师准备的授课计划。

　　渥太华大学教师对云南民族服饰产生浓厚兴趣。

课间与教授合影

　　我们身在海外学习，心系祖国教育事业，牢记使命，继续前行！中国梦在心中，我们不虚此行！今天我们每个中国人无论你身在何处，都应该扬眉吐气，因为我们的伟大祖国已经足够强大。在全球化时代，亲身体验到中国在世上的影响力，比如"made in China "风靡全球，中国制造的产品已逐渐获得世界公认。我们的国家强大了，无论我们走到哪里都会受到尊重，我们作为国家公派留学人员中的一员在海外学习生活中深刻体会到了这一点。教育梦是中国梦的重要组成部分，我们要积极学习和借鉴世界各国的先进教育教学理念，在学习借鉴过程中我们要扬长避短，取之精华，去其糟粕。

一次令人难忘的讲座课

讲座内容：加拿大的国家体制和教育体制

主讲：杨新育（中国驻加拿大大使馆公使衔参赞）

时间：2018年6月15上午

地点：加拿大渥太华大学阶梯教室

学员：中学英语教师出国研修项目

（滇西14/15期及甘肃班全体成员）

　　6月15日上午，中国驻加拿大大使馆公使衔参赞杨新育女士将亲自到渥太华大学为我们授课，这一消息令所有学员惊喜万分。有时候幸福的事情就这样在我们身边发生了，我们全体成员亲眼目睹了杨老师的热情敬业，乐观向上，也欣赏到了她的授课风采。言谈举止之间，我们发现杨女士和蔼可亲，平易近人，知识丰富，视野开阔，她一边讲课，一边嘱咐我们要注意安全，师表形象表露无遗。我们今天很荣幸成为她的学生在此聆听她的课，同时我们也深受其热爱生活而又不乏向往美好的个人魅力所感染。

今天杨女士为我们授课的内容是关于加拿大的国家体制和教育体制概况。让我们一起来跟着她深入了解加拿大这个独特的国家体制和教育体系吧。

加拿大概况

--1867年建立联邦，英联邦成员

--国家元首：英国君主，总督是其代表，由总理提名，英国君主任命。现任总督朱莉.帕耶特，2017年就任。国土面积：998万平方公里，世界第二，首都：渥太华。行政区域：10个省和三个地区，人口：3570万，人口密度：每平方公里3.5人， 80%的人口居住在城市，2/3的人口居住在距离美加边境以北300公里的范围内，45%的人口居住在多伦多、蒙特利尔、卡尔加里等六个大都市。多元文化：200多个族裔，200多种第一语言。英语法语同为官方语言，57%第一语言为英语，22%第一语言为法语。原住民人口占4%。

--政府：内阁制。由众议院中占多数席位的政党组阁，其领袖任总理，领导内阁现任总理为自由党领袖贾斯廷·特鲁多(Justin Trudeau)。北约、英联邦、七国集团、亚太经合组织、G20、OECD和法语国家首脑会议成员国；贸易大国，人均GDP 44,000美元 。

加拿大的教育体制

宪法规定：教育是省级政府的责任。联邦政府不设教育部，省级政府设教育部（厅）、高教部等， 负责本地区各级各类教育：立法、体制、经费等。 教育部长为省政府内阁成员。市级政府设教育局（school board)。教育经费：GDP5.4% ，占公共经费支出 16.1%，2009年 851亿加元公民享受免费公立教育,义务教育10-12年CMEC-教育部长理事会。

　加拿大7-8年级相当于我们的初中，9-12年级相当于我们的高中。他们的课程设置是不同的。7-8年级的学生要学习当代研究，创意艺术，英语，数学，现代语言，体育，宗教学，科学。9-12年级：商业，当代研究，创意艺术，英语，数学，现代语言，体育，宗教研究，科学，学生服务，技术。其中给11、12年级的学生提供Students services 就时间表，职业规划，个人和社会问题，特殊教育需求有关的问题提供咨询帮助，做出职业规划。他们的上课时间也和我们截然不同，Grades 7-8早上课程安排为从8:09到11:41，然后有40分钟的lunch time ，下午从12:26上到2:10。Grades 9-12早上则是8:15到10:45，午餐之后又从11:35上到2:10。他们一天的课程2:10就结束了，之后的时间学生们可以在学习共享区（也称为Coyote Hub）度过。这是一个充满活力的以学生为中心的空间，灵活的座位可满足各种学生的需求。共享区里面资源包括小说和非小说类书籍，杂志，在线数据库，Chromebook，纸牌和游戏。学生们还可以凭兴趣参加各种俱乐部活动，有drama，art，painting，music……学生们从小就养成了很强的动手能力和表现能力，学校也帮助学生认清自己，进行技术体验做出职业规划。看到学生们把一天的时间规划🉐️丰富多彩，也让我有了画出自己时间规划图的冲动！

在加拿大公立学校和私立学校在放假的安排上稍有不同。总体上全国暑假放假时间为4个月；寒假放假时间为两个星期左右。暑假学生可以去打工挣钱等。

　　拿大高等教育（post secondary education)

--大学：163所，公立为主

--学院（高职）：183所

--经费来源：

政府：联邦，省：52%

学费：30% (5000 加元/年， 国际学生15000加元/年)

其他：投资收入、捐助、有偿服务等 15%

--全国人口的51% 获有高等教育学位，全球比例最高。

加拿大大学 Universities

--治理结构：高度自治

董事会：制定政策、财务、管理

学术委员会：课程、招生标准制定、学位授予标准、学术规划等

--教学、科研

--大学类别：

有医学院的综合大学(Medical Doctoral) 15

综合大学(Comprehensive)

本科大学(Undergraduate)

--规模：2000-70000

--在校生数：全日制 100万，

--毕业生数（2012年) 26.5万

209,832本科，49,443硕士，6,258博士

学院(Colleges and Institutes)

--公立高职院校

--私立职业学院(career colleges)

--高职院校特点：

灵活的选择：高职大学高职大学

广泛的Co-op课程：学习+带薪实习 应用学士学位(Applied bachelor's degree)

应用研究(Applied research)

研究生课程(Graduate Certificate)

中加教育合作

联合实验室/科研合作平台

U Alberta/f清华大学能源与环境

U x/华中师范大学-化学

U Ottawa/中国科学院-医学

蒙特利尔大学/中国社科院 法学

U Calgary /科瑞石油装备公司、大学-非常规油气研发中心

Western University/中国矿业大学-化学与环境

UBC/重庆医科大学中加儿童发展也老年痴呆症研究中心

Uof Alberta/重庆医科大学-国际生育研究中心

Queens U/同济大学中加环境可持续发展联盟

加拿大农业部：联合研究中心

学生流动

赴加拿大国际留学生数量占世界第三

中国在加留学生： 20.8万

加拿大在华学生(2017, CSC) 3817 3.8% ↓

本科:692

硕士: 464

博士: 180

其他: 2481

加拿大学生

2.3%大学生、1.1%高职院校参加留学项目

2.6学生修读学分

留学目的国：美国、英国、澳大利亚、法国、新西兰

原因：经费、课程、文化、环境、氛围

语言。

　　在加拿大，教师的社会地位和福利待遇很高，教师爱岗敬业，乐意干好自己的本职工作。在加拿大要成为一名教师必须具备一定的能力和条件，不但要求具有一个教育学的学士学位，而且也要求要有丰富经验和经历等。加拿大各行各业都纳税，教师也不列外，教师收入越高，个人所得税征收越高。只有一种情况不必交税，没有工作，没有收入来源，需要救济者不必交税，由政府买单保障其享受国家福利，所以在加拿大要暴富很难。

　　中加关系

--1970 建交

--中国是加拿大第二大贸易伙伴 （853 亿美元）

--加拿大是中国在海外第二大投资目的地（截止2015，总投资530亿美元）2016年双向往来人数120万；中国是加拿大旅游第三大来源国；中国是加拿大国际学生第一来源国（18.6万）；加拿大有170万华人华侨

；加拿大设有北美第一个人民币清算中心；2015-2016 中加文化年；2018年中加旅游年；2018中国进口博览会加拿大主宾国

　

　　听了杨女士一节讲座，我们发现杨女士对我们的国家和发达国家的教育情况了解透彻，同时无形中也看到了杨女士非常热爱自己的国家，热爱祖国的教育事业，更热爱耕耘在祖国西部地区的基层人民教师。她虽然现在远在加拿大为国家服务，但是她时时牵挂着我们西部人民教师的培训项目，她用一生的实际行动为国家教育事业继续做贡献。她深切体会到了一个国家的教育事业的发展离不开广大的人民教师，更离不开处在基层一线的普通老师。杨女士以一种独特的视角，全新的理念首创中学英语教师留学项目，让普通的一线教师有机会出国留学，开阔视野，提振教师工作热情，转变教师个人精神风貌。随着这个项目的不断深入人心，我们坚信杨女士的初心一定会使我们成为蒲公英，一朵朵百花带着希望自由飞翔于祖国大地，落地生根。

　　讲座结束后，杨女士询问了我们是否适应加拿大环境，生活是否有困难等。接着她又问我们工作了多年之后又一次成为一名国家公派留学生来海外留学是什么样的感受；从祖国西部地区到首都北京，从北京到加拿大，经历了万水千山，绕过了半个地球，最后到达加拿大渥太华大学，这是多么美妙而又不容易的事情啊！想到我们一生中能拥有这么一次难得的机会来海外学习，眼前的一切困难根本算不了什么。的确，就像生命只有一次一样，这样的留学机会对我们来说也只有一次，机不可失 ，失不再来，我们要倍加珍惜，忘掉一切愚蠢的个人烦恼，继续努力。岁月如梭，韶光易逝，我们的学习时间往后将越来越少了，回家的脚步越来越近了，我们的内心反而在盼望着时间过得慢一点，这样我们才能学到更多有用知识。

　　杨新育女士在国家留学基金委任职期间，多次亲赴中国西部多个省市调查研究，在实地考察过程中让她深知中国西部教育落后面貌要改变，首先要改变教师的思想观念。尊师重教，不能只靠一点物质奖励和荣誉安慰，而是要从观念上给予改变。我们一线教师诉求福利待遇的提高无可厚非，但是更渴望的是一种机会，一种来之不易的机会。一次宝贵的机会或机遇将会改变一位普通教师的人生观。现在我们已经把握住了这样的机会，我们将充分利用这次机会改变自我，学成归国之后以更加积极乐观的心态为西部教育事业贡献力量。

　　滇西14/15期及甘肃班总大队长张学权代表全体成员向杨新育老师表示感谢！有了她，才有我们今天的机会。为了这个项目，她默默的付出，多少艰辛在其中。我们除了感谢还有感动，内心的感激无法言表，她自信、亲和的形象鼓舞着我们，鞭策着我们，追梦的路上一往无前！她的事迹永远刻在我们心中，值得我们一生铭记！课程结束，杨新育女士接受了大家的自由提问，最后离别时还分别与我们三个班合影。

再青春

甘肃10期 赵元苹

沉寂的热情在追求中唤醒

淹没的信念在召唤中苏醒

那远去的⻘春并没有⾛远

看吧

来看看⼀起⾛过的路

每个字符都是我们⽣命燃烧的⽕苗

每篇⽂字都是我们⼈⽣岁⽉的档案

不要说时光易⽼

我们却只争朝夕

不要说天南海北

不必说漂洋过海

我们相聚在北语

我们相聚在渥⼤

因缘和合在这个时光⾥

相同的⼼念早已汇聚成燃烧的⽕海

在每天的学习中彰显

在每次的活动中体验

没有绚丽的誓⾔

没有信誓旦旦的承诺

唯有专注与努⼒所在

唯有专⼼与⼤愿所在

在每⼀个深夜

在每⼀个碎⽚时段

在忙碌紧张的过程中

有你、有我

有祖国、有渥⼤、有恩师

我们坚实地踏步地向前

携⼿共进在渥⼤访学班

渥大教师篇

Fleming博士知识渊博，理论深奥，教学经验丰富，他是渥大知名教授。他主要负责教授我们教育教学理论知识。如果我们不提前预习他的课件内容，课堂上他只有对牛弹琴了！

Bangou博士，身材高大，幽默风趣，他讲授语言课堂中信息和通讯技术集成有关的主要概念、模式和资源，使我们广泛了解了现行的应用资讯及通讯科技在语言教学中的使用，提高了我们对英语学习和教学可利用的技术资源的认识，引导我们如何有效地将ICT技术融入英语课堂。

David是一个性格开朗，平易近人，幽默高雅，他上课有一个特点就是要求我们用英语即时交流，课堂活动丰富多彩，气氛热烈。

Melanie和Mariana通过生动有趣信息技术与通讯技术展示了如何在技术有限的课堂上发挥作用，让我们讨论探究各种方法的利弊与可行性，使我们领教了ICT技术与课堂整合给语言教学带来的无穷乐趣。

我们的班主任 Gloria博士，性格活泼可爱，我们在渥大的学习和生活全部由她负责安排，她的示范课气氛活跃且灵活多变，设置不同小组以游戏的形式将教学内容贯穿于整个过程达到了寓教于乐的目的。

Reza Farzi博士教我们注册并应用edmodo，他为我们上了两节示范课，包括初中和高中内容，多种科技将课堂丰富化，非常适应于国外的教学环境，而对于我们国内尤其是西部偏远地区的课堂教学中还有一定的局限性。但是将来的课堂教学将是利用现代教育技术整合互联网资源，把优质学习资料展示出来。

Mariana是一位活波可爱的老师，从第一节课开始，她就给我们留下深刻的印象。她的课堂氛围活跃，教学内容符合我们实际需求。她给我们展示如何撰写教案，如何使用教育技术来呈现教学内容等等。

Taciana老师的课比较少，她介绍了加拿大多元文化和民族融合的国家政策。加拿大政府为了普及语言免费为每一个公民提供培训。另外政府在种族主义和种族歧视方面做了大量努力，为公民营造自由公平的社会环境。

　Carene为我们讲授北美的Critical Race Theory(CRT), 批评种族理论。虽然现在种族和种族歧视问题不是社会的主要问题，但是在西方国家包括加拿大有不同的种族背景和历史，种族歧视思想依然是一个社会意识问题。

Kelly老师主要讲了Policy Analysis for Teachers. (教师的政策分析)。 谁得到什么政策，这个政策何时以及如何得到。同时也讲了加拿大的公民权利和义务及公民的生活权利和保障。

　　Angela教学内容是speaking, 别以为speaking很简单，其实要做好speaking并不容易，需要大量前期准备工作。

总之，三个月经历许多老师的课，他们性格各异，教学风格多样，教学方法独特，教学理念新颖，教育技术先进，我们收获颇多。

研修课程

一、在渥太华大学学习内容

主要课程有英语语言理论、教学法理论与实践及加拿大文化体验等。具体课程安排如下：

第一阶段：

能力提升：主要有词汇、语音、听力和情景交际等课程；

第二阶段：

1．理论知识讲座（大班）

Dr. Fleming ：语言的基本概念、英语教学史、第一语言习得与第二语言习得、语法教学的归纳和演绎方法、双语、多元语言和多元文化、第二语言规划和政策、公民素质教育与ESL、当前学习理论讲座、第一民族、隐性课程与ESL、全球化与英语教学、加拿大的法国人、性别与SLE。

Dr. Bangou：网络与语言教学、整合ICT理论、ICT和语言教育、ICT环境下的语言教学（包括语法、听力、口语、阅读、写作和教学评价）。

Dr. Cheryll Duquette：4CS理论、小组学习理论、认知过程理论、直接教学法、认知支持理论、认知理论与语言教学计划。

2．英语教学法实践（小班教学）：

主要有课堂用语、情境教学、备课方法、词汇教学法、语法教学法、听力教学法、口语教学法、写作教学法、阅读教学法、任务型教学及网络信息技术支持下各种英语教学资源的整合。

3. 示范课： David Pratt，Gloria，Reza Farzi，Mariana四位教师为学员进行了6节包括初高中内容的示范课展示。

第三阶段：微课展示

学员在导师指导下，使用在渥太华学习期间学到的教学法完成微课教学设计、授课及录制。

二．学校参观及考察活动

除了在校学习，学校还带领学员进行了校外探索，提供了更多与当地人交流的机会，从而进一步了解当地文化、提高英语表达能力、学习交流技巧。

5月和6月学校组织学员分成6个组分三天赴当地近20所幼儿园、小学、初中、高中进行交流访问并听课。入校参观之前当地教育局用一天的时间向所有学员详细介绍了他们的管理方式、现代化教学设备以及深度学习的概念和渗透等。

5月和6月学校利用课余时间和周末组织学员赴当地唐人街、郁金香节、国会山、加拿大银行博物馆、车库销售、棒球赛、里多大厅、自然博物馆、历史博物馆、Dragon Boat Festival 、加拿大最高法院、加拿大日活动、战争纪念馆等地参观考察。7月学校组织学员赴蒙特利尔、魁北克、多伦多和尼亚加拉瀑布进行文化探索之旅，体验加拿大不同城市的风土人情和文化。

　　课堂学习篇

在渥大我们收获最多的是课堂上老师传授的教育教学方法。通过近三个月的学习，我们领悟和学到了很多东西。了解加拿大的教育其实也间接了解了整个西方国家的教育状况，因为西方国家的教育体系及模式是大同小异，融会贯通的。通过学习我们发现了作为一个老师，如果你还只是沉迷于如何撰写纸质教案或导学案 ，那么很快就会out了！也许教师为了撰写一份优质教案或者导学案而付出大量的精力，但是学生对这些教案或者导学案不感兴趣，那么再好教案或导学案也体现不出其价值。道理很简单，是教师对自己的教案感兴趣而不是学生。比如小学生对游戏很感兴趣，教师应该把教学内容巧妙地设计于整个游戏中，当学生把游戏做完，教学任务也随之完成。由此可见，今后如何设计课堂教学形式，使学生寓教于乐，间接地把教学内容贯穿于课堂活动中是我们将要面临的新挑战。

ICT是信息、通信和技术三个英文单词的词头组合(Information Communications Technology，简称ICT) 。 它是信息技术与通信技术相融合而形成的一个新的概念和新的技术领域。今后的教师如果不掌握利用互联网技术整合教学资源并呈现于课堂教学，那么就意味着很快就被先进的教育技术所淘汰了。经过参观加拿大中小学教师的课堂教学，几乎没有看见教师使用自带的教案或导学案，而是发现教师一进教室首先打开电脑，接着打开谷歌搜索引擎，再打开在线教学资源网站，然后找到自己已经整合好的教学资源，最后把教学资源呈现出来。在呈现过程中，教师设置学习任务，学生小组合作完成任务，整节课一气呵成。如果学生不懂，可以反复呈现，直到学生满意为止！

加拿大的教育融ICT与课程的整合很值得我们借鉴。众所周知，谷歌搜索是目前世界上使用最广泛的搜索引擎。谷歌是一家知名的科技公司自然对教育领域投入大量人力物力，开发生态化的教育教学资源。在西方国家几乎人人离不开谷歌，谷歌几乎成为万能的代名词。但遗憾的是由于谷歌不遵守中国的相关法律法规，在国内谷歌的许多模块和资源被屏蔽，之后谷歌宣布正式退出大陆地区转至香港市场。但是本人在国内经常使用谷歌浏览器，发现谷歌公司还保留着许多资源可以搜索利用，希望教师们今后更多加以关注。渥大的老师给我们分享了几个具有代表性的学习资源网站。如kahoot, quizlet等网站。

 Kahoot是一个基于游戏的互动平台，它能够为学生搭建一个有趣的学习空间，使学生以游戏竞答的方式参与到课堂中。Kahoot是一种基于Web的教学工具，其教师操作页地址是Kahoot!，学生操作页也是Kahoot!。目前已经在全球180多个国家推广使用。 Kahoot 是一款非常简单实用的学习网站。打开Google, 搜索Kahoot, 输入PIN（验证码）和Nickname（用户名），教师先创设学习任务，学生只要输入网站自动生成的验证码就可以加入到学习活动中。这一款学习软件优点在于实时监控整个学习活动过程，自动监控学生参与数量，自动反馈学习任务完成情况，也可以直观显示出学生对所学的掌握程度，甚至可以具体看出哪些学生没有掌握所学知识，寓教于乐。另外，教师可以将教学内容设置为游戏形式，让学生在游戏中学习，游戏结束后，学习效果会自动生成反馈信息，方便教师及时掌握学生的学习情况。

 Quizlet可以让用户非常容易地创建和归类在线记忆卡，而且还有诸多模型，能够测试用户的知识储备状况，Quizlet免费供用户使用，可以在网页、iOS和Android等设备上使用。quizlet是一款国外最火热的教育学习软件,该软件使用方便，界面精致，内容丰富。应用的设计风格很美观，注册方便，拥有庞大的用户数量。里面的内容大多都是用户自建的，你也可以通过自建或者搜索相关内容查找别的用户自建的学习资料进行学习。quizlet是一款集游戏、卡通，单词学习，练习，测试等功能强大的学习资源网站。学生可以谷歌搜索到该学习网站并且可以和小组合作学习。由于软件本身的使用功能太多，在此不一一介绍其详细说明。

Popplet是一个制作思维导图的学习资源网站。该网站教师用它绘制思维路线图，也可以构建图文并茂的学习导图。Popplet 的思维导图功能，它能完美的视觉策划你的想法和奇思妙想。你可以直观地记录你的想法，灵感和思想。

Google arts and culture这是谷歌互联网视图功能。第一次使用谷歌视图，我们被其功能强大感到震撼，人们借助它可以足不出户在线全方位查看博物馆，街景，商场，学校等等。总之，我们已经处在互联网时代，如何快速高效地利用互联网整合学习资源并应用于今后日常教学中是我们面临的首要挑战，所以我们应该尽快转变学习方式来适应这一发展趋势。

　　生活娱乐篇

每个人无论离家多久心中总会有家、无论走多远，我们都是炎黄子孙。祖国是我们根，我们不会忘记中华民族优良的传统节日，我们在国外以不同的方式来庆祝中华民族传统节日。时间过得真快，到了加拿大转眼已经过了一个月，一年一度的端午节到来了，我们第一次在海外过端午节，感受在异国他乡别样的节日生活。

　我们三个班的学员来自滇西和甘肃不同的地州县市，南北差异明显，我们都是一家人，相处在一起需要及时融合。人和人之间相遇是一种奇妙的天意，那是一种可遇而不可求的福气。我们南北同胞能够聚在一起出国留学本来就是一种特殊的缘分，但是这种缘分只有通过接触沟通交流才能得以永久珍惜。所以在课余时间我们组织南北同胞进行了有意义文体活动。另外，我们身在海外学习，同胞之间在生活上要相互帮助，弘扬传统美德。在特殊的环境里同胞之间伸出援手，解决生活中点滴困难，让我们的友谊变成永久记忆……

　 文化探索篇　

海外留学对我们来说只有一次，它的绚丽和多彩是我们用一生的时间所不能忘却的美好经历。回忆它是一件奇妙并快乐的事，回眸三个月的访学之路，心中已是百感交集，感慨万千。 最值得我们回味无穷的事情就是文化探索之旅， 在课余时间我们的文化探索项目包括自然景点、历史遗迹、文化活动、节日庆典、了解当地文化、探索热门旅游景点、参观一年一度的郁金香🌷节、探索庭院旧货交易会、参观皇家造币厂、参观博物馆、探索加拿大一年一度的西部音乐狂欢节、探访加拿大银行街、领略意大利风情街、游览里多瀑布公园，参观唐人街、体验渥太华河邮轮的夜生活等等。渥太华（Ottawa）是加拿大的政治中心，也是加拿大的文化之都。30个博物馆、50 个堪称世界一流的艺术馆、剧院和哥特式建筑散落在这个城市的各个角落，犹如一幅徐徐展开的画卷，让你慢慢去欣赏和品味，尤其是渥太华河畔国会山（Parliament Hill）的经典画面犹如跳动着文化艺术的音符。另外，魁北克省和多伦多的两次远行旅游探索更让我们开阔了视野，了解到了更多的未知事物。

亲临加拿大首都郁金香🌷节开幕式
5月整个加拿大首都渥太华弥漫着一股淡淡的郁金花香味。200多种、超过300万株郁金香竞相绽放，明媚艳丽，把城市装扮的格外美丽 。因此，加拿大渥太华素有"郁金香城"的美名。来自世界各地的赏花爱好者络绎不绝。2018年5月11日郁金香节正式开幕！来得早，不如来得巧，我们正式赶上郁金香🌷节，加拿大注重人与自然和谐相处，加拿大渥太华大学自然也不会放过这次难得的机会，为我们滇西14期、15期及甘肃10期的全体人员精心安排日程。加拿大自然环保意识极强，校方把这次参观考察活动列入必修课程，让我们深入了解加拿大对自然生态环境的高度重视。被认为是世界上最大的郁金香节，加拿大的郁金香节每年五月在首都渥太华隆重举行。它于1953年开始，由摄影师Malak Karsh共同主办。它的起初是从荷兰茱莉安娜公主向渥太华展示的十万个郁金香，感谢二战期间流亡的荷兰皇室的保护。郁金香大型展示厅在节日期间在委员公园和沿途运河处，设有演讲、音乐会和美食展览。这个节日每年吸引50多万游客。郁金香节为了宣传人与自然和谐相处，许多民间歌手们为游客们演奏音乐，悦耳动听的音乐伴随着郁金香的清香让人陶醉于花的世界里流连忘返！在节日当天赏花者摩肩接踵，但是人们却有序地排队等候，安静赏花，不出现争抢现象，甚至也没有发现任何人在地上、草坪上扔一片果皮纸屑。要静下心来好好赏花至少要花掉半天的时间，困了可以躺在绿荫荫的草坪上休息，呼吸新鲜空气为自己洗洗肺，多么的惬意啊！

　　 探索Parliament Hill

加拿大首都渥太华的Parliament Hill（国会山）是渥太华乃至整个加拿大的象征。它分为中央区、东区和西区，是目前加拿大政府及参议院的所在地，也是加拿大的中心标志。国会大厦钟楼上迎风飘扬的枫叶旗，渥太华河畔一系列石砌铜顶的建筑物屹然耸立，象征着加拿大人民不屈不挠的精神。中央矗立着著名的Peace Tower,高达90米，是世界上最雄伟的哥特式建筑之一，包括一座4.88米的四面钟以及53个定期演奏的钟琴。国会大厦广场中心为纪念加拿大建国百年而建的长明火台，点燃于1967年的除夕夜，火台四周雕刻着加拿大各省的徽章，并记载着各省加入联邦的日期。让我们印象最深刻的是国会图书馆，图书馆主阅览室是一个拱形大厅，正中矗立着维多利亚女王的雕像，四周是加拿大历任总理的雕像，黄色的主色调，金碧辉煌。图书馆一共六层，地上三层，地下三层，就像一个个小阁楼，书架上刻着加拿大各省的盾牌徽章。图书馆藏书60多万册，内容涵盖了各个方面。1916年一场大火逼近时，工作人员及时关闭了图书馆的大铁门，才顺利保护了馆内全部珍贵书籍与国家重要资料。我们也参观了国会议会厅。大厅内金碧辉煌，墙上的壁画记录了加拿大历史上的战争场面，天花板上是各时期政权的徽章图案。议会厅的布局保持了和英国议会一致的装修和座位摆设，呈长方形，发言人的讲台是屋子的焦点，执政党坐右边，反对党坐左边，中间的座位是在参议院开幕时，女王亲临的宝座，如果女王不出席会议就由总督和夫人坐该席位。这参议员的人选，是由总理提名、总督任命的，故多为名人显族之类的，并非民选产生的，权利不大，政府也无须对参议院负责。最后，我们参观了位于二楼的阵亡烈士纪念馆，这个纪念馆是为了纪念加拿大在历次战争中为国献身的战士。纪念馆中央是一个高大的烈士祭台，祭堂内放置着阵亡烈士的名册。第一册记录了第一次世界大战66655名牺牲战士的名册，第二册记录了第二次世界大战献身的44863名烈士的名册。

加拿大国会山议会大厦具有独特哥特式建筑风格每年吸引着世界各地的外国游客到此参观并合影留念。

国会山远景

　　探索里多瀑布公园

5月20日，渥太华大学组织我们参观了里多瀑布公园，参观这里可以更多地了解到加拿大里多运河的来历和里多瀑布公园休闲娱乐价值。里多瀑布是位于加拿大安大略省渥太华的两个瀑布，那里的里多河流入了渥太华河。瀑布由绿岛(Green Island)划分，老市政厅就在南边。在瀑布的西面是国家研究委员会的总部，东面是加拿大和世界馆和法国大使馆。这一瀑布因其与窗帘的相似之处而被早期的法国人所命名，也就是法国的rideau。里多河后来以瀑布命名。里多运河是为了绕过这些瀑布而建造的。

里多瀑布公园只是里多运河上一处风景比较优美的河段。要深入了解里多瀑布的历史变迁，那就必须先了解里多运河的来历，为什么要修里多运河呢？原因是美国革命创造了一个加拿大大不列颠的殖民地南部的敌对国家。美国独立后的几十年中，美国人认为，加拿大的征服是从革命战争年代遗留下来的一块未竟的事业，解放加拿大成为美国人经常的口号。1812年6月18日，美国向英国宣战，历史上的"1812年战争"爆发。这是美国独立后的第一次对外战争。虽然在1814年英美双方签署了和平停战协议，但是在大多数美国人眼里，英国仍然占领着北美殖民地（现在的加拿大），美国人发誓要将英国势力最终彻底逐出美洲大陆。因此，尽管英国人和加拿大人以微弱优势赢得了"1812年战争"，但威胁仍然存在。本来，从蒙特利尔到金斯顿，通过圣劳伦斯河连接十分便利，但无奈的是，圣劳伦斯河却是加拿大和美国共有，河的南岸，是美国的地盘。这样，从大后方蒙特利尔到战争前哨金斯顿的物资和人员运输河道，就很容易被美军切断。里多运河（图中标为黄色）的修建，联通了渥太华和金斯顿。这样，蒙特利尔的物资，就可以首先通过渥太华河，运到渥太华，再通过里多运河，直达金斯顿。避开了美军的威胁。里多运河北起首都渥太华，南至安大略湖畔的金斯顿，总长202公里。其实真正人工开挖的只有19公里，人工开挖的部分，在猪背瀑布（Hog's Back Falls）接入里多河。其它部分，就是对里多河原有的航道进行整修，疏浚河道，修建闸口。运河工程于1827年春正式开工，1832年夏，开工后的第六年，长达125英里的运河开通了，上面分布着四十七个石质船闸。从拜城开始的33道船闸，使里多运河上游最高水位提高到283英尺，而随后的14道船闸，又使水位降低了162英尺。然而，这一切都是用生命的代价换来的：有大约一千人在修建运河的伟大工程中丧生。更具讽刺意味的是，里多运河修建完成之后，美国却再也没有侵入过加拿大，所以运河并没有实现"确保安大略省的供给线持续开放"这一战略目标。二十年后，运河成为繁忙的商业运河。后来治理了湍急的圣劳伦斯河，承运商人便转向圣劳伦斯河这条更直接的水路，里多运河的商业运输因此萎缩下来。到第一次世界大战爆发时，运河已经没有任何商业和军事价值了。从1870年开始，里多运河的功能逐渐从物资运输转变为水上休闲，通航季节只供旅游船只使用，美洲那些以乘船为乐的人纷纷来到这里，垂钓者以及野生动物爱好者的目光也转向这里。 游客在这里享受大自然之美的同时也学习一些加拿大历史事件。一个雄鹰站立在地球上，这座纪念碑是为了纪念1939年-1945年，为加拿大献出生命的英联邦空军男女战士们。公园里有座烈士纪念碑由皇家加拿大炮兵团竖立在梅杰山公园，由加拿大总督乔治·凡尼尔少将揭幕。凡尼尔少将1888年-1967是加拿大士兵和外交官，曾担任加拿大第19任总督。第一次世界大战期间他在欧洲战场上失去了肢体。梅杰山公园只是里多瀑布公园的一部分，但是这里风景最优美，人们在公园里散步总是被绿色所淹没。有人说在加拿大动物比人还多，我刚开始不敢相信，但是在加拿大大街小巷随处可见各种动物出没。你 可千万不要被"加拿大鹅"这个名字骗了，以为是农舍圈养的大白鹅。其实，加拿大鹅的学名叫"加拿大黑雁"(Branta canadensis)可是世界上最大的雁形目物种。火遍全球，深受明星、政要喜爱的加拿大顶级服饰品牌Canada goose 的羽绒服材质就取自它们的羽毛。"加拿大鹅"在加拿大城市的大街小巷，湖畔河边是极为常见的动物。黑脑袋，白脖子，坏脾气，最能形容它们的特点。加拿大人对"加拿大鹅"也是保护宠溺得紧，虽然没有国鸟的尊贵地位，但也享受着尊贵的待遇，为大摇大摆走在路上的"加拿大鹅"停车让路更是常事。在里多瀑布公园让人印象深刻的动物还有松鼠🐿️，在加拿大松鼠是最常见的动物。有时独只寻觅，有时三五成群追逐嬉戏，每次偶遇它们都比较友好，有时候甚至向你走来要求与之互动的样子。"蓝雀"(Blue Jay)的大名其实叫"冠蓝鸦"。蓝色的羽冠，优美的体态，不管飞到哪里都是万众瞩目的焦点，是森林和城镇中的一道风景线。领土面积世界第二的加拿大号称"枫叶之国"，以优雅挺拔的北美枫树（糖枫）为国树。可说起加拿大的"国兽"美洲河狸，就鲜为人知了。其实，加拿大的历史，就是从这种大老鼠一样的动物开始的。在加拿大到郊区旅游，交通工具首选自行车，因为公园里或者景区一般不许轿车进入。在加拿大公园、景区、郊外景点等都有运动场方便人们锻炼身体。

　　 参观加拿大国家银行博物馆

一个经济社会发展的历史过程与银行货币发展变迁是紧密联系在一起的。要深入了解加拿大的经济社会历史发展过程，人们一般要透过加拿大国家银行博物馆这一重要平台。我们的货币价值总是一直改变，随着经济增长，价格上升，购买能力下降，我们称之为通货膨胀；当经济畏缩，价格下滑，我们称之为通货紧缩。政府和银行一直在努力维持国家货币的价值。由于战争和金融危机，这些来自世界各地的硬币和纸币受到了价值剧烈波动的影响。它们来自历史时期的一段时期，显示了控制通货膨胀的永恒努力。参观加拿大国家银行博物馆必须学会借助视频演示平台和电子触摸屏系统查看实物图片的信息说明，然后再去玻璃展示柜找到对应的实物。如果不想观看实物收藏品，可以直接在视频展示台上直接查看图片及文字说明信息。实际上，博物馆内收藏世界各国收藏品比较齐全，在这里就可以查看到任意一个国家银行货币的历史发展变迁情况。在银行博物馆里收藏有世界各国在不同朝代、不同的历史时期银行发行的纸币和硬币。中国是使用货币历史最悠久的国家之一，加拿大博物馆当然把中国古代到现代的硬币和纸币摆在馆内较显眼的位置。在参观过程中我感到非常惊讶，在加拿大国家银行博物馆里面竟然还收藏着一块古代云南银制品，说实话，我不懂考古，请懂行的帮鉴别一下！外国人的确很幽默并且颇具慧眼，把中国的茶叶制造厂铭牌、大炮，古灯、琴童古剑、银壶及中国人熟悉打猎铜炮枪收藏在国家银行博物馆里面。由于时间关系，我没有弄清楚这些古董收藏品为何要收藏于国家银行博物馆，更奇怪的是这些中国古董收藏品如何漂洋过海到这里安家的？为了满足人们对纸币制作的好奇心，博物馆特制了一块加拿大纸币模版，人们只要把头部放到纸币模版中就会秒变成为加拿大纸币上伟大人物。西方人有这样一种思维，去做一件事情以轻松愉快的心情开始，结束也要以轻松愉快的方式来结束。当人们观赏完了馆内收藏品的时候自然到达一间3D视频演播室，人们可以愉快的享受三维空间动漫演示，同时人们也可以根据灯光背景制作一些特效动作，放松心情，愉快地离开博物馆。

纸币制作图像采集模拟过程

　　参观加拿大国家美术馆  

国家美术馆位于市区中心，被渥太华众多国立文化机构所包围，整个美术馆平面图像呈 L 形状，共三层楼高，整个建筑极富建筑美学，整个建筑就是一座艺术品，美术馆的建筑群从不同角度看会呈现出不规则的几何图形，外观具有立体几何美，进入这座艺术殿堂，入口和大厅的外观皆为亭子的造型，整个设计采用水晶体的构造，仿佛即将坠落的水滴，美术馆内由于设计师的巧妙利用，其空间感很强，利用馆内透明玻璃的材料以及光线的合理利用，使整个博物馆室内宽敞明亮，构造详略得当，使旅客充分体会感受艺术的每一处细节！

人体艺术

艺术墙

“站起来，不能倒下”这幅画价值连城

　　参观加拿大自然博物馆

加拿大自然博物馆是国立四大博物馆之一，位于国会山庄南面约一公里处，是一座古堡式的建筑。主要展区分四个楼层，展示内容以加拿大的自然生态环境，从已消失的恐龙世界到现代鸟类、哺乳动物及植物的发展过程；展示方式有大形的模型、观众手动区，也有活生生的动植物。由亚伯达省运来的恐龙化石最受欢迎；利用显微镜观察昆虫的翅翼、触须和其他部分，更详细的研究那些令人讨厌的咬人虫类、各种大小蛋类的功能等。矿物展场的设计最具特色，这里收集了世界各地的矿物，并在室内仿造地质地形，颇具震撼力。

参观加拿大战争博物馆和历史博物馆
加拿大战争博物馆是世界上三个最重要的战争收藏馆之一，也是加拿大最大的收藏与战争有关的物品和资料的博物馆，处处都体现了对战争的反思和对和平的珍惜。战争博物馆建筑风格独具特色，外观东高西低，最高处呈舰头状，酷似一艘威武东行的战舰。馆内8个厅中最抢眼的就是“第二次世界大战”展厅。两幅大银幕放映着二战期间欧洲战场和亚太战场一些真实场面。战争博物馆最出彩的部分，在于营造了一种重临历史之感。柏林墙的碎片、诺曼底登陆的小船、还有馆内的志愿者老兵，让你仿佛瞬间就回到了那个炮火纷飞的战乱年代。
加拿大历史博物馆就坐落在风光秀丽的渥太华河的北岸，与国会大厦隔河相望，由于地处渥太华河的岸边，这里的风景也很优美，再加上文明博物馆独具匠心的外观设计和具有现代艺术风格的流线型线条，使其成为加拿大最大和参观游客最多的博物馆。历史博物馆介绍了加拿大完整的历史。馆内以全球最大的室内图腾展览、美轮美奂的土著居民第一民族大礼堂和立体宽银幕（IMAX）电影院最为著名。四楼则展览欧洲移民开拓加拿大的历史，大量的历史资料，配以实物的摆放和陈设，还有影音介绍，使参观者可作亲身感受和近距离观察。文明博物馆于1989年开始对公众开放，馆内以动态的声光与静态的模型交错展示，使充份达到教育，娱乐与休闲的目的。其中，多媒体电影院可容纳500人同时入座，超大荧幕的立体剧场IMAX，以立体环绕音响，带来十足的震撼力。

　　 考察加拿大yard sale

每年5月26日在加拿大首都渥太华都会举行一次二手货交易展销会，当地人称之为庭院旧货交易会。我们利用周末时间乘坐公交车也来到二手货交易现场，并把这次考察作为有意义的文化探索之旅。首先普及一下加拿大yard sale（庭院旧货交易市场）的概念。庭院或车库旧货贱卖(garage sale) 也称为庭院旧货贱卖(yard sale), 是北美一种独特的物品出售方式。通常在每周六(冬季除外), 主人将家中不再需要的多余物品摆放在自家车库中或车道上, 亦或门前草地上廉价出售。庭院或车库旧货贱卖这种文化传统, 用如今的说法绝对是一种"正能量"。由于不少北美当地白人没有囤积物品或保留旧物的习惯。他们喜欢将家用物品尽快更新换代，淘汰下来的物品以贱卖的方式使之物尽其用,有些直接送人，于是就出现了庭院或车库旧货贱卖这种形式。旧货贱卖其目的也有所不同, 有的是为了让旧货可以在别人手里继续得到利用, 自己还可得到一些额外收入; 有的将一部分收入作为孩子的零花钱; 有的则将全部收入捐献给教会, 某某组织, 球队或医疗研究基金等。有些家庭也鼓励孩子积极参与进来，帮着标价，摆放物品，收钱找钱, 也有的在一旁支起个小台子，卖点自制饮料或小点心什么的, 自己挣点零花钱, 对培养孩子的社交能力及经商意识颇有益处。庭院旧货贱卖一般安排在周六上午，持续半天左右。初次来者，只要注意广告牌, 在上面写上"Garage Sale"几个大字，下面再写上地址张贴在主要交叉路口, 有时为了醒目旁边再系一束彩色气球。为了扩大宣传效果，将贱卖信息登在当地报刊的分类广告中, 使更多人得以知晓。为了让旧货交易市场气氛high起来，有些乐队自愿者自发组织到现场演奏音乐，祝贺购物者在挑选物品过程中有意外惊喜和收获。教会成员将自家的旧货集中到教堂里, 或教堂外的草坪上, 标价出售, 有大量志愿者参与, 组织有序。教堂外草坪上进行的家用旧货贱卖活动, 场面浩大, 淘宝者趋之若鹜。逛旧货交易市场你会遇到不同的卖主，有的热情好客, 主动和你打招呼, 也愿意和人聊天, 甚至告诉你所感兴趣的某件物品的来历, 谁曾经用过, 为什么要出售； 也有的慈眉善目, 慷慨大方, 满脸笑容, 似乎愿意接受你的任何合理出价, 有时几乎如同白送, 离开时还感谢一番；另有些卖家十分细致，将所有物品分门别类，逐一标价,不但每件物品都擦拭得干干净净, 而且摆放整齐, 所有用过的物品均保养得很好, 连电器说明书都给你留着....二手旧货包括你所能想象到的任何家用物品, 小到针线, 纽扣, 首饰, 大到冰柜, 床, 餐桌, 沙发等家电和家具等, 不胜枚举。总之, 只要主人认为是多余的东西, 都可以用这种形式出售。而且价钱往往十分便宜，有时候大大超乎你的想象。因此，只要你有时间去逛, 就有可能淘到任何你需要的大小物品, 然后满意而归。也正因为如此, 才引起了不少新移民的很大兴趣。别以为只是穷人来逛二手交易市场，有些人穿着得体, 驾着奔驰、宝马, 保时捷，路虎等豪车也乐此不疲。可见西方人对二手货的理解与我们稍有不同， 有钱人买二手货图的不是便宜，而是这个旧货对他来说有其独特的价值，甚至又可能找到自己多年苦苦追寻的宝物。在加拿大，"卖土"也会成为新闻头条。种花养花成为加拿大家家户户的日常生活中必不可少的一件事情。所以种花种草的选用泥土价格就会水涨船高了。所以到二手市场买二手花土回家可以省很多钱！一般装土的袋子要求是黄色的，让人很容易就知道那就是花土。虽说是二手旧货交易会，有相当一部分旧货主人把自己的旧货带到展销会上送人的，我们也很幸运，遇到了一个好人，她直接就把这款旅行包推到我们手里要求带走它，她比我们还高兴因为它终于在另一个人手里继续实现其价值。另外，有一部分人用自己的皮卡车拉矿泉水到交易现场免费送人喝，有些教会人员甚至免费送给你面包吃，助人为乐不是空话。

二手物件交易量最高的非二手自行车莫属。破旧不堪的自行车可以拆飞机卖零件。

在加拿大，"卖土"经常成为新闻头条。种花养花成为加拿大家家户户的日常生活中必不可少的一件事情。所以种花种草的选用泥土价格就会水涨船高了。所以到二手市场买二手花土回家可以省很多钱！一般装土的袋子要求是黄色的，让人很容易就知道那是花土。

有一种聪明叫糊涂，哇！老兄！你不会糊涂到把中国的兵马俑收藏品也卖了吧？

你看看，自家破铁丝窗也特意扛来卖！当然加拿大有些人醉翁之意不在酒，在乎于交朋友，利用二手展卖这个平台遇到几个好朋友也是一种收获！

屠龙宝刀也舍得卖，说明主人一定忍痛割爱，豁出去了！

hi，布朗先生，你的臭鞋柜我要带走了！

别以为二手市场的东西都是价格便宜的，那样想就错了，有很多东西贵得离谱，多数人只能欣赏罢了！

由于我不是加拿大本地人，这些二手的物品我都带不回来，但是不能留下遗憾，我最终选了一台卖家收藏了20多年的古董收音机📻，标价1元加币买回来宿舍研究。

渥太华马拉松是加拿大最大的马拉松赛事，每年都有近万人参与，赛事分为全程马拉松、半程马拉松、10K、5K、2K以及儿童跑，赛道环绕在渥太华城，经过里多运河，国会大厦，总督府等著名景点，独具特色的建筑映入眼帘，在这个城市随处可见鲜花绿草，5月份的渥太华正直郁金香盛开，到处春意盎然，奔跑在花丛中，体验这座城市的魅力。

　　探索渥太华西部乡村音乐节

今年是渥太华西部乡村音乐节的15周年。6月8-10日,渥太华最受欢迎的免费音乐和艺术节将在汤姆·布朗公园举行。有30个演员,超过100名加拿大艺术家将集中在一起!6月8日到10日，在这里观众可以欣赏到一场场精彩的表演，尽情享受美食和音乐盛宴。在渥太华大街小巷随处可见关于西部音乐节广告及报纸杂志头条刊登。随着西部音乐节的临近，网站也加入了造势宣传活动，各大网站纷纷发布明星歌手信息。因为一年一度的西部乡村音乐狂欢节活动至少持续3天，所以许多音乐爱好者早早就在现场公园里搭起了帐篷⛺️，把食物和啤酒🍻存于帐篷中。我们也先睹为快，零距离体验了加拿大西部音乐狂欢节的震撼场面。有些歌手仿唱声音很诡异，我们不知道模仿什么声音，但是当地人却是听得如痴如醉！全国各地的乐队轮番上阵演唱，观众多数都带上垫子或者布席子铺在草坪上一边吃薯片一边听音乐，有的只喝咖啡和啤酒，享受一年一度的音乐狂欢节。西部音乐节也吸引了许多印第安人，他们居住于特有的圆锥形帐篷里。据渥太华大学老师介绍，加拿大土著居民不太愿意融入现代社会，游客最好不要主动亲近，更不要触摸他们的衣服，否则有可能被攻击。夜色降临，当我们要返回时候，号称加拿大版的杰克逊终于登场，把现场气氛推向了高潮，欢呼声此起彼伏！

乡村音乐节场地一般都选择在风景优美的乡村。人们在欣赏自然风光的同时也陶醉于音乐的旋律之中……

只有身临其境，才能真正体验到乡村音乐的无穷魅力！

这是什么音乐？

印第安人的帐篷及猎物

印第安人纵歌舞

　　探索渥太华奥特莱斯购物中心和Rideau Centre及体验酒吧文化

奥特莱斯是英文Outlets的中文直译，指由销售名牌过季、下架、断码商品的商店组成的购物中心，因此也被称为“品牌直销购物中心”。根据相关研究资料显示，最早诞生于美国，迄今已有100多年的历史。早期有的工厂为了处理商品库存，将一些余量商品和残损商品发给雇员，并打开仓库就地销售，这就是最早的单店奥特莱斯模式。在众多的品牌中，中端品牌类似Coach和MK,CK在奥特莱斯的店铺比例高达20%，几乎成为了奥特莱斯必备品牌。其次Prada,Gucci, Armani, Burberry等等世界各种高端品牌也集中于奥特莱斯这个平台上销售。

与拜沃德一街之隔的里多购物中心(Rideau Centre)容纳了包括百货公司、专卖店和其他大型连锁店在内的200多家店铺，是渥太华最大的购物中心。世界顶级服装、书城、数码产品和影音设备的店铺都设在这里，还有众多环境精致的甜品店、艺术品店和美容店等。里多购物中心是渥太华市中心最大最热闹的的购物中心，所有的公交车几乎都经过这里，如果你在渥太华想买东西，直接奔这儿就行，应有尽有，底层有很大的美食中心。里多购物中心(Rideau Centre)附近的拜沃德街是咖啡馆、酒吧馆最集中的地方，也是美国总统奥巴马曾经造访过的美食城。当夜暮降临、华灯初上，渥太华的夜生活才真正开始，最热闹的地方莫过于酒吧。我们也利用周末时间去体验加拿大的酒吧文化，品尝各种美食和美酒🍷……

在奥巴马美食店品味美食

　　参观加拿大皇家造币厂和探索加拿大高等法院

(Royal Canadian Mint)造币厂的总部占据着渥太华市中心的一处历史性建筑，于1908年建立。今天，它生产手工艺收藏币和纪念币，还有金币、奖牌和奖章。这里也是生产制造其它流通及纪念货币铸造工具的地方。加拿大皇家造币厂生产加拿大所有的流通硬币，还有其它国家的硬币。设有导游服务的钱币制造厂，让您了解铸造钱币过程中精细的手工和精湛的艺术。这里陈列着超过100万加元的黄金，精品店提供中国游客喜爱的五花八门的礼品珍藏品和纪念品。

英国政府通过的《1867年英属北美法案》批准了加拿大最高法院的成立。但是加拿大国会要到1875年4月8日通过有关法案才成立加拿大最高法院。早期的加拿大最高法院不是加拿大案件的终审法庭，而是英国枢密院。而且，加拿大所有省份的高等法院可以将所有案件绕过加拿大最高法院而送到枢密院。另一方面，早期的加拿大政府与英国枢密院的关系较为冷淡，因为多个裁决中都判省政府胜诉。例如，英国枢密院于1930年代裁定加拿大政府通过的社会计划违宪。因此，加拿大政府就开始向英国争取司法独立。 加拿大政府于1931年立法，将加拿大最高法院定为所有刑事案件的终审法庭，并其后于1949年成为加拿大所有案件的终审法庭，成为完全司法独立。拿大司法部推荐后而被加拿大总督委任的。这个产生方法在加拿大有些争议性，因为国会，特别是反对党先前都不会知道法官的人选，而低调地被委任。加拿大国会在2004年起成立了一个委员会来审查被推荐的法官，但是没有权力驳回司法部的人选。有资格成为加拿大最高法院的法官是省法院的法官或拥有律师执业牌照10年以上的人。加拿大最高法院使用以一定的比例分配席位给不同的地区。

　　参观加拿大独立日(Independence Day Of Canada)
1868年英国政府通过了英属北美法案，同意在1867年7月1日成立加拿大自治联邦政府，这也是加拿大将国庆日定在7月1日的由来。在1867年，4个省份，安大略，魁北克，新斯科舍和纽不伦瑞克，同意加入联邦政府，组成英帝国内的加拿大。到1910年，加拿大已经有9个省份。1931年的威斯敏斯特条例扩大了加拿大政府的自主权。英国政府在1982年通过的加拿大法案把修改宪法的权利从英国政府手中移交给了加拿大。每到这个日子，全国放假一同欢庆。大批加拿大人都会在国庆日举行热闹的游行活动，人们还喜欢在游行时穿上有代表性的枫叶服装，表达自己的爱国之情。更为有趣的是，富有创意的加拿大人设计出了千奇百怪的枫叶系列服，连雨伞、眼镜也都是枫叶的造型，成为一道独特而靓丽的风景。
加拿大国庆节当天， 记者现场采访了甘肃十期丁小燕同学，她在银屏上灿烂的笑容给人们留下了深刻印象。国庆归来，第一节课，Jessica老师就惊喜地问:"Where is the famous teacher?"丁老师本人也难以置信人生第一次接受如此高级别的记者采访竟然发生异国他乡，我们都为她感到自豪！

国庆仪仗队

探索加拿大国庆庆典音乐盛会

　　加拿大独立日歌舞晚会自然吸引来了很多歌手，其中包括印第安人实力派歌手。印第安人比我们想象中更热情奔放，见到我就热情地拥抱后握手热聊起来！

　　探索加拿大银行街夜舞会

与其说这条街是加拿大著名的银行街，还不如说是一条歌舞街！这条街当地人称为Glowfest，是渥太华最繁华的商业银行街，在这里每年往往会举行的各种街头舞蹈派对，音乐会，艺术作品展，杂技表演等等，深受大众喜爱。夜晚穿梭于银行街，你会发现街道两边咖啡馆、酒吧林立。另外让人印象深刻的是街道上年轻人打扮时尚，随着奏乐不约而同地聚集在一起狂欢起舞，最后整条街变成了歌舞的海洋……

夜游渥太华河和探索加拿大总督府

在加拿大安大略省和魁北克省之间有一条河叫渥太华河，搭游轮巡航其上，缓缓穿行，邮轮🚢游弋在碧波之上，恣意纵观两岸景色，美不胜收！在邮轮上，千万不要担心没有吃的，各种美味佳肴任你享受，面包🍞、汉堡🍔、披萨🍕、牛排🥩、热狗🌭️、水果沙拉、自助西餐等等让你吃个不停！我们登上邮轮进行了一场别开生面的狂欢！邮轮上的夜生活是丰富多彩的，无论你是想跳DISCO，还是想来个集体动感漫舞、只要够自信，舞台永远属于你，大家都可以尽情欢歌纵舞，体验西方人的狂热夜生活。美好的邮轮夜生活，怎么可以离开美酒的陪伴呢？虽说醉翁之意不在酒，在如此美景之中谁不想一醉方休？在邮轮上各种美酒🍷应有尽有，我们一边嗨起来，一边欣赏迷人的夜景，难忘今宵，杯中之酒早已喝干，真是酒不醉人人自醉……

加拿大于1867年独立建立联邦制国家，然而有意思的，是国家元首却一直是英国君主，给不明其里的人以为其是君主立宪制呢。英国君主要几年才来加拿大访问一次，所以代表她或他在加拿大行使权力的人的就是总督。总督府是总督居住的官邸，也是总督办公和进行国事活动的场所。要留意的是，当只悬挂加拿大国旗，没有总督旗时，表示总督今日不在此办公。加拿大总督府坐落在渥太华东北部苏塞斯斜街，也叫丽都厅(Rideau Hall)，建于1838年，距离渥太华市中心只有几分钟。总督府既是嘉奖加拿大优秀公民和接待世界各国领导人的荣誉之处，又是各地游客的旅游胜地。总督府占地79英亩、绿草茵茵、花红柳绿、美轮美奂、四季开放。

　　探索加拿大农场和走访唐人街

加拿大的基础教育福利化程度很高，每个公民都享有12年义务教育的权利，充分保证了加拿大每个公民受教育的权利。农业从业者大都具有较高的科技文化水平，在采用先进生产技术、增强环境保护观念、提高农产品品质和效率等多方面都具有强烈的主动意识。如有些农产公司，父母和儿子，三人都是大学生，他家近邻的另一个家庭农场，农场主虽然是高中毕业文化，但经常参加政府或协会组织的实用技术培训班，通过在岗培训，实践能力也达到了很高的水平。在加拿大，由于生产高度集约化，田间生产和畜牧养殖都是依靠大型农机具和现代化设备与设施来完成的，农民的主要工作就是监控、操作和维护机械设备，并完成难以用机器替代的工作。因此伴随科学技术的飞速发展，要求农民必须熟练掌握各种机器的操作和有效完成特定的技能，才能保证整个生产流程的正常开展。这样促使家庭农场的经营者、生产者的技能必须不断提高。高素质的农民保证了加拿大家庭农场的高科技水平。农业是加拿大的支柱产业之一，家庭农场是加拿大农业发展的主体。因此，为农业生产创造一个良好的生产秩序，保持家庭农场收入的持续稳定增长，是加拿大两级政府的主要职能，也是加拿大农业长期保持先进地位的重要保障。从总体上看，在管理农业方面，加拿大政府并不直接干预家庭农场主的日常经营活动，主要是通过法律手段来约束和引导家庭农场向高层次发展;在为家庭农场服务方面，加拿大各有关部门是通过多种途径和先进手段直接服务到农场，既建立了正常生产秩序，又在特殊情况下包括自然风险、国内外市场风险情况下，有效维护了农民的利益。

 加拿大首都渥太华的唐人街坐落于距国会山和市中心几分钟路程的Somerset西大街。在这里，随处可见中华文化的元素和影子。其中最为醒目的就是这座位于唐人街入口处的中式牌楼。英语称唐人街为 Chinatown，虽然直译为中国城可能更恰当，不过新老华侨还是更愿叫它唐人街，因为唐代是历史上中国人最感自豪的辉煌时期。唐人街也是老外了解中国的一扇窗户。在海外，不少国家都有唐人街，那是最能抚慰漂泊海外华人的地方了。中文招牌、各式中国商品店铺、中餐馆……这些，都让在异国他乡的炎黄子孙觉得倍加亲切。我们的先辈们从没有忘记过自己的祖国。对于他们来说，唐人街远不仅仅只是一个栖身之处，更多的是提供给他们一份心灵上的慰藉。从街边路灯上悬挂的大红灯笼到静卧于街道两旁的石狮子，无论商业、娱乐、还是各种文化设施，这些看似微不足道的小东西却能让多年离家的他们感到一丝亲切与温暖。可以毫不夸张的说，唐人街 那是一个先辈们在异国他乡辛苦建设出来的新家园，一个可以让他们在陌生的环境感到自豪和踏实的家园。

　　探索蒙特利尔

蒙特利尔是一座位于加拿大魁北克省西南部的城市，主要位于圣劳伦斯河和渥太华河汇合处的蒙特利尔岛及周边小岛上。根据2011年人口普查，蒙特利尔人口约为342万，是魁北克省内最大城市、加拿大第二大城市及北美第十五大城市。"蒙特利尔"一词来源于中古法语"Mont Royal"，意思为"皇家山"，至今蒙特利尔城中心的地标皇家山仍以此命名。法语是蒙特利尔的官方语言，也是城市里最常用的语言，使用人口占城市总人口的60.5%，使得蒙特利尔成为世界上仅次于巴黎的第二大法语城市，素有"小巴黎"的美誉！魁北克省是加拿大的经济大省和人口大省，以法语为主要语言，在加拿大占据重要地位。魁北克省曾经两次以独立公投的方式试图独立，但是最终以微弱差距失败，断送了魁北克的独立之路，但也险些让加拿大联邦失去166.7万平方公里的版图，近1/3，900万人口。

蒙特利尔最古老的教堂，建于 1771 年。随着蒙特利尔港口在 19 世纪变得越来越重 要，小教堂成了水手最喜爱的祈祷场所，它也被 称为水手教堂。现在，它是一个博物馆。蒙特利尔有着 100 年历史 的公共商场，同时这个建筑也是加拿 大的十个保存最好的遗产之一的建 筑。 蒙特利尔圣母院是哥特复兴风格建筑，教堂装饰华丽，被认为是北美最美丽的教堂。墙壁上的彩色玻璃窗描绘着圣经中的场景，讲述的是来自蒙特利尔的宗教历史。坐在达尔姆广场的长椅上休息，聆听教堂的钟声，可以感受到宗教信仰在加拿大社会扮演着非常重要的角色。

探索魁北克省实际上等于了解法国的历史和文化，真实体验法式浪漫和独特的法国风情。法式浪漫主义（Romanticism）艺术形式在魁北克省主要体现在绘画、雕刻等城市建筑设计之中。穿梭于蒙特利尔这个城市，法式浪漫无处不在，随时可以见到激情拥吻的年轻情侣，也会看到发色苍苍的老夫妇携手挽臂，躅躅而行，那自然又是另一种让人感动的浪漫；走在蒙特利尔的大街小巷，可以发现年轻一代更懂浪漫，美女帅哥个性十足和时装达人也很多，年轻人的发型更是"五花八门"，弥漫着浓浓的浪漫主义的艺术气息。法式浪漫已经渗透于蒙特利尔百姓生活中的方方面面。它是一种优雅，一种从容，是一种的现实的生活方式。

　　探索魁北克市

魁北克市（Quebec City）是一座法兰西风味浓郁、历史悠久的文化名城，是北美洲所有城市中唯一被联合国教科文组织列入世界遗迹保存名单的城市。走在鹅卵石辅成的旧魁北克城街道上，观赏着始建于17世纪的古老教堂和城堡，一种置身于历史的感觉油然而生。教堂的钟声清纯亮丽地响了起来,悠远而肃穆,像是来自苍穹,又像是走向大海。古老的教堂警钟长鸣，警示人类要时时反省自己的内心世界，尽快悔改罪过，还原人的本性，寻求天堂的真善美！漫步于魁北克市，我们看不到繁华的商业街，也看不到拥挤的人群，大街小巷人们悠闲自在，尽情享受美食和美酒，美妙的音乐和肃穆的教堂钟声交织在一起形成悦耳的交响曲。

在这个城市里生活，一定要学会"慢"与"漫"的生活方式。慢慢的欣赏一道道风景线静静地感悟人生。同时，要学会细细品味和体验魁北克独有的法式浪漫情怀，到酒吧里品尝法式葡萄酒🍷，放松心情，慢慢享受闲暇时光。

　　探索多伦多

多伦多（Toronto）位于加拿大安大略湖的西北沿岸，是加拿大最大的城市、安大略省的省会，也是加拿大的政治、经济、文化和交通中心，世界著名的国际大都市。多伦多坐落在安大略湖西北岸的南安大略地区，东南邻纽约，东北邻渥太华，面积为7125平方千米。市区里有半数的居民是来自全球各国共100多个民族的移民，多元的族裔特色，使得这里汇集了世界上140多种语言，成为全世界最多元化的城市之一。2016年，多伦多市人口已达到592.8万。多伦多下属五个区，分别是西多伦多、约克区、东多伦多、北多伦多和密西沙加。多伦多是世界上最大的金融中心之一，在金融、商业服务、电信、宇航、交通运输、媒体、艺术、电影、电视制作、出版、软件、医药研究、教育、旅游和体育等产业具有领先地位。多伦多证券交易所是世界第七大交易所，总部设于市内，有多数加拿大公司在这里上市。多伦多已连续多年被联合国人居署评为全球最宜居的城市之一。同时多伦多也是世界上最安全、富裕和拥有最高生活水准的城市之一。

本次文化探索，多伦多大学是我们主要参观的景点之一。多伦多大学 (University of Toronto，简称UofT，UT)，始建于1827年，坐落在加拿大第一大城市多伦多，起源于公元1827年的国王学院King's College。是世界著名公立研究型大学，享誉全球的顶尖高等学府，主校区(简称UTSG)位于多伦多市中心，校园环绕安大略省政府与皇后公园。多伦多大学科研水平高，规模大，师资力量强，教学质量高，具备最新的教学方法和先进的教材，拥有世界级教学设备，被公认为是加拿大综合实力数一数二的优秀大学。凭借其规模、声望以及影响力，多伦多大学正吸引着加拿大国内及世界各地的顶尖学生。多伦多大学坐拥着世界规模前三的图书馆体系，他的出版社在加拿大乃至全北美也影响深远。多伦多大学亦为美国大学协会中仅有的两所非美国学府之一（另一所即为著名的麦吉尔大学）。多伦多大学每年发表的科研论文数量在北美仅次于哈佛大学，引用数量位居世界前五。主要学术贡献：干细胞及胰岛素的发现，电子起搏器、多点触摸技术、电子显微镜、抗荷服的发明和发展，NP完全理论，以及发现首个经核证的黑洞。作为一个北美地区少数尚存的书院联邦制大学（类似于牛津大学），除常规架构外，多伦多大学目前下属有12所本科书院，各有不同的历史和特点，享有较大程度的独立财务和管理权，在市中心的主校园外，多伦多大学还有多伦多大学世嘉堡校区与多伦多大学密西沙校区两个卫星校园。2017年11月，全球就业能力最强大学排行榜出炉，多伦多大学排名第13。（摘自维基百科）

　　 探索安大略湖

安大略湖紧挨多伦多市，是北美最著名的5大淡水湖之一，多伦多城区就是临近安大略湖而建的，湖水湛蓝清澈，非常漂亮，可以选择乘坐游轮观光，也可以登上多伦多cn tower登高远眺，风景异常美丽。安大略湖水波浩渺，一碧如洗。湖风吹来，虽然有一些冰冷，但是清新自然，让人心旷神怡！安大略湖的湖心岛风景怡人，给人很恬静的感觉。坐在湖边的长椅上，真的十分惬意！多伦多市中心南边的安大略湖畔是整个城市最浪漫的风景。安大略湖边公园有很长的步行道，是多伦多市民最喜欢的休闲区。湖边的设施还能举办音乐会。

阳光☀️、海岸、沙滩🏖️、露宿野外等自然是人们喜爱的。

　　 探索尼亚加拉瀑布

尼亚加拉瀑布(Niagara Falls)位于加拿大安大略省和美国纽约州的交界处，瀑布源头为尼亚加拉河，主瀑布位于加拿大境内，是瀑布的最佳观赏地；在美国境内瀑布由月亮岛隔开，观赏的是瀑布侧面。同时，该瀑布也是世界第一大跨国瀑布。尼亚加拉河的水流冲下悬崖至下游重新汇合，在不足2公里长的河段里以每小时35.4公里的速度跌荡而下15.8米的落差，演绎出世界上最狂野的漩涡急流，经过左岸加拿大的昆斯顿、右岸美国的利维斯顿，冲过"魔鬼洞急流"，沿着最后的"利维斯顿支流峡谷"由西向东进入安大略湖。尼亚加拉瀑布被认为是世上最壮观的景致之一，与伊瓜苏瀑布、维多利亚瀑布并称为世界三大跨国瀑布。因此，尼亚加拉瀑布一直吸引人们到此度蜜月、走钢索横越瀑布或者坐木桶漂游瀑布。 要观赏这个与别不同的瀑布，可以有不同的方式，而最特别的莫过于乘坐观光船，穿上一身防水工具于瀑布下参观，穿梭于波涛汹涌的瀑布之间，消没于扑朔迷离的水雾之中，涛声惊心动魄，雾水涤尽尘嚣。尼亚加拉大瀑布丰沛而浩瀚的水汽和磅礴的气势，听其声如雷电轰鸣，观其势如排山倒海！使游客都为之震撼。 尼亚加拉瀑布是一幅壮丽的立体画卷，从不同的角度观赏，有不同的感受。面对大瀑布，人们在大自然杰作之中暂时忘记世间一切喧嚣与浮躁。

　　旅游大巴车上的回忆

人生如梦，岁月流逝，但快乐永恒，在探索的路上旅游大巴成了我们南北同胞之间沟通交流的平台，同时也成为我们抒发情感的空间，美好的事物总是如此短暂，想到我们一起在渥大的幸福时光已经结束，大家只有以唱歌的方式表达内心真实的感受。那一首首70-80年代的老歌，虽然歌还是那首歌，但是唱出来的歌声已经不是原来的声音，我们已经把一首首完整的老歌唱得支离破碎，那意味着什么？难道我们真的随着老歌变老？不！不！我们没有变老，因为我们心中还有梦想，只要有梦想，一切皆有可能。当我们回到家乡，回到自己的工作岗位，我们不会忘掉一起经历过的留学探索之路。多年之后，我们再次回忆过去留学的点点滴滴，那是一件多么美好的事情啊！人的一生，有些事情往往会奇妙的发生会让你再次被感动。也许我们的离开是为了下一次更好的相遇，天意如此难测，海内存知己，天涯若比邻。今后无论我们走到大江南北的任何地方，还是走到天涯海角，一定要带上同学录留意你所到之处是否有我们一起留学的老同学，说不定你会获得意想不到的帮助。不管未来有多遥远，人生的路上有你有我； 不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。

研修成果汇报篇

滇西边境山区中学英语教师出国研修项目

甘肃西部连片贫困地区中学英语教师出国研修项目

回国总结会议程（暂定）

时 间：2018 年 8 月 3 日 8:30-9:45（北京）

8 月 2 日 20:30-21:45（加拿大）

参会人员及地点：

北京会场（国家留学基金管理委员会 1606 会议室）

王胜刚 国家留学基金管理委员会副秘书长

杨 光 国家留学基金管理委员会合作项目部副主任（主持工作）

王冰欣 北京语言大学培训学院书记

国家留学基金管理委员会合作项目部相关人员

北京语言大学培训学院相关人员

加拿大会场（渥太华大学 MRT 205）

杨新育 驻加拿大使馆教育处公使衔参赞

驻加拿大使馆教育处相关人员

Douglas Fleming 渥太华大学项目负责人

Gloria Romero 渥太华大学项目主管

滇西边境山区中学英语教师出国研修项目 69 人

西部连片贫困地区中学英语教师出国研修项目（甘肃） 35 人

省教育厅会场 （云南、甘肃教育厅）

赵德荣 云南省教育厅副厅长

龙 微 云南省教育厅对外交流与合作处副处长

普孟韬 云南省教育厅对外交流中心主任

张 宏 甘肃省教育厅国际交流与合作处处长

会议议程：

8:30-8:35 介绍与会人员

8:35-9:05 学员总结汇报

9:05-9:10 渥太华大学校方代表讲话

9:10-9:20 驻加拿大使馆教育处杨新育公使衔参赞讲话

9:20-9:25 北京语言大学培训学院王冰欣书记讲话

9:25-9:30 云南省教育厅赵德荣副厅长讲话

9:30-9:35 甘肃省教育厅国际交流与合作处张宏处长讲话

9:35-9:45 国家留学基金管理委员会王胜刚副秘书长讲话

 

2018加拿大访学汇报稿

（甘肃10期，滇西14、15期）

序言：不忘初心，继续前行

尊敬的中国国家留学基金委领导、中国驻加拿大大使馆领导、云南省、甘肃省教育厅领导、北京语言大学及渥太华大学的领导和老师、亲爱的同学们：

大家好！我们都是中国西部中学英语教师中普普通通的一员。我们很荣幸能代表甘肃10期、云南14、15期共104名学员在这儿向大家汇报我们的访学历程。在从事教育事业的路上，我们是一群彼此携手前行的逐梦人。我们分别从祖国的彩云之南和陇上高原汇集到首都北京，跨越洲际航线前往加国渥大访学，实属"读万卷书，行万里路！"

平凡的我们，之所以拥有这不平凡的经历，首先要感谢国家留学基金委的领导，是你们的远见卓识造就了我们的今天，谢谢你们！ * 我们都是中国西部地区中学里的一线教师，从来没有想到会有这样的机会到首都北京以及到国外学习。其次，还要感谢中国驻加拿大使馆领导对我们访学期间无微不至的关心和帮助。 感谢云南省、甘肃省教育厅的领导以及地方各部门为此项目默默工作的同志们。感谢北京语言大学的领导和老师们的辛苦付出和谆谆教诲。 And then, Ill thank my foreign teachers. Thank you for your consideration and meticulous help. Thank you for your wonderful lessons. Thank you!

接下来，我们六位同学将从六个方面对本次访学做简要汇报：一、北语记忆；二、渥大修学；三、入校参观；四、中加教育对比；五、成长蜕变；六、新的征程。

第一部分：北语记忆

一、初进北语

2018年4月9日，我们怀揣憧憬与梦想，步入了北京语言大学。从三尺讲台走下来，以学生的身份再次回到大学校园，我们在新奇、忙乱、紧张的状态下，迎来了见面考，这鞭策着我们珍惜这宝贵的学习机会提高自己。北京语言大学有着优美的校园环境,多样的校园文化,以及来自不同大洲的不同肤色的校友们。紧张活泼的学习氛围让我们瞬间回到了青春时代，像一个个刚刚步入大学的大男孩, 小女孩。

二、课程学习

在北语一个月的学习期间，我们一共学习了13门课程，此外，陈教授和马晓明老师给我们做了讲座。语音、情境听力、情景口语、交际口语、生存听说等课程从交际的角度为我们打开了英语听说的新大门，提高了我们的英语听说能力,并让我们能更自信的用英语来表达自己。教学策略课上，我们亲身体验了丰富多彩的英语课堂活动，启发我们给学生创造一种轻松、有趣的学习氛围。演讲技能课让我们能以更好的方式来呈现我们自己。教学研讨课后，我们明确了此次研修的目的，并对自己今后的职业规划有了更深层次的理解。

在时事讨论、文化交流、加拿大文化课上，我们了解了西方文化、加拿大的风土人情以及渥太华概况，并学习以正确的心态看待与国内不同的文化和行为。

陈教授的陈氏法则教会我们更高效准确的给学生教授比较级。马晓明老师给我们讲解了教师的各种角色，与我们在渥太华期间所学的教学理论相衔接。

细心的班主任老师们在学习，生活和心理方面都给了我们许多实用的意见和建议，帮助我们在学习期间适时调整学习和心理状态。所有的课程都为我们出国学习奠定了基础。

三、小组学习

北语学习期间，在课堂上，我们以小组合作的形式一起学习和探讨，课后，小组成员共同完成作业以及学习日志、美篇、班级论坛等任务。

四、观摩学习

在北语学习期间，我们还到北京市第101中学进行观摩学习。除了听课学习，我们还听取了分管教学的副校长给我们介绍的101中学的光荣历史和北京市的教改情况，重点了解了学校的课程改革。观摩- 学习-对比-借鉴，先进的特色课程，与时俱进的教学理念，不仅在教改方面开阔了我们的视野，而且为我们指明了未来努力的方向。

五、行前集训

5 月2日下午三点，留学基金委的老师们来到了北语，为我们滇西边境14、15期及西部连片地区（甘肃10期）英语老师进行出国研修的行前培训，从行程、生活和学习各个方面给出了建议,并给我们安排了"班级论坛""海外见闻""教学法总结"的任务。

作为来自边境或西部地区的一线教师，我们深知自己肩上的责任和国家对我们的期待。我们要好好利用这次学习机会提高自己的英语水平和教学理论水平，开阔眼界和视野，带动所属地区英语老师, 把所学用于教学实践，改变英语教学模式，提高山区学生英语学习的兴趣和效率，促使学生在学习英语的过程中不断体验进步与成功，不断地认识自我，树立自信，从而享受学习英语的快乐！

第二部分：渥大修学

一、初识渥大

结束了一个月的充电学习，我们背上行囊，告别北语，去往更远的地方加拿大首都，渥太华。

北京时间2018年5月8日下午，我们出发了，经过近20个小时的飞行，终于顺利抵达渥太华机场。降落时，已是凌晨，刚过海关便见到了前来接应我们的各位老师和志愿者。

在第二天的欢迎会上，中国驻加大使馆教育处及渥太华大学的各位领导还针对学员们可能会遇到的生活问题、学习问题提出许多指导性的建议。

二、课程介绍

从5月持续到8月的学习确实紧张又充实。为了帮助我们顺利完成学习目标，Fleming教授带领渥大的教师团队细致地规划、耐心地指导我们参与各项学习活动。课程类型主要包括：教育学和语言学理论知识讲座、教学法研修、语言培训和信息技术培训。

在各位老师巧妙的课堂构思和活动设计中我们也收获许多。比如说：Fleming教授的语言学理论知识讲座，他总是将那些高深的理论以一种通俗易懂的表达让我们避开弯路、豁然开朗。

此外，老师们经常利用找错误、做演讲、讲故事的方式训练和巩固我们的语法知识；Language is people；language is culture；language is emotion.老师们要求严格、方法多变，经常激励我们在实际的演练中体验和归纳词汇课、听说课、写作课的教学策略和丰富有趣的活动设计，例如：Hot Seat、Timeline、Chain story、Describe Picture、Popcorn reading、Information Gap等等。

而为期两周的信息技术课则为我们展现了加拿大现代化的课堂教学手段，例如： Kahoot、Quizlet、Voki、Graphic Organizer等等，让我们体验到了互联网+英语课堂的学习乐趣，同时，在学习的过程中也搜集了一些与英语教学相关的可利用资源。

此外，老师们还悉心准备，根据国内的初高中英语教材，结合加拿大的课堂信息技术，通过精心的设计，为我们呈现了七堂精彩有趣的教学示范课，让我们尽可能多的学习和运用各种与英语教学相关的技术和方法。

在将来的教学实践中，我们可以结合学生的实际情况，中西合璧、学以致用。

三、小组学习

在渥大修学期间，为了使每一位学员的英语口语能力有所提升，所有学员被分成A,B,C,D,E,F六个学习小组，每个小组大约16-18人。在小班教学氛围中，我们每个人都获得展示自我的机会，课堂上尽己所能，在一次又一次的任务中挑战自我。

而为了让每一位学员都能顺利达到预设的学习目标，渥大教师团队会定期进行教学反馈，在反馈的过程中我们也能清楚地看到自己在教学中存在的问题，然后思考和探索新的方法。

四、课余活动

紧张的学习之余，热爱体育运动的学员们还自发组队，举行篮球友谊赛，劳逸结合、健步前行，让淳朴的友谊之花在异国他乡绽放。

五、志愿者团队

远在他乡，面对陌生的环境，我们内心的忐忑和焦虑都被这群温暖、可爱的年轻人融化了。当我们遇到问题时，他们总是耐心地为我们解答、为我们翻译，每一次的参观访学都离不开他们的默默关心与帮助。谢谢！你们如此优秀，真心为你们感到骄傲！

今朝此为别，他日还相遇。

第三部分：入校参观

一、基本情况

访学期间，渥太华大学组织我们全体104名学员入校参观学习。我们共分8组，通过走访、听课、小组交流参观心得等形式开展活动。参观了小学、初中、高中学段的24所学校，共听数学、英语、法语、科学、幼儿园活动课等50余节。

二、收获与启发

在参观学习的过程中，我们的视觉、听觉和思维都受到了强烈的冲击，使我们在对比和反思中深受启发。具体收获我从如下几个方面汇报总结：

（一）注重学生创性思维和学习习惯的培养

层层递进，注重思维能力的培养。参观中，我们发现从幼儿班到高中学段，课堂中教师首先都会让学生进行自主探究；再用生动有趣的方式呈现新知；接下来是灵活多样的巩固练习，让学生在活动中轻松愉快地内化所学知识；接着是在教师巧妙设计的任务情景中学为所用、创新学习。

注重创造性思维和学习习惯的培养。在落实教学各环的过程中，教师注重培养学生发现问题、解决问题的能力；注重创造性思维、学习能力和学习习惯的培养；注重保护学生的自尊心和成就感，评价时主张课上表扬、鼓励，批评留在课后私下进行。课堂轻松而不随意，老师的耐心和仁慈贯穿于整个课堂教学中。因此，课上学生在体验中学习、探究和创新，很享受学习的乐趣；在交流中学习合作、交友的技能，历练坚持、不轻易放弃的毅力；养成善于倾听、积极参与的学习习惯。

（二）尊重学生个性发展，注重因材施教。尊重、平等、自由和独立的教育理念。我们所参观的学校无论是小学、初中、高中，都设有学生服务中心，为不同学生的特殊需求提供支持与帮助，做到了不歧视、不放弃任何一个学生。每节课除了有一名主讲教师，都配了一名助教老师，当学生遇到困难时，他们会耐心的提供帮助。在教学过程中，如果有小朋友情绪失控，老师轻轻提醒他们注意控制言行举止。当小朋友们无法控制自己的情绪时，老师会让他们去Calm corner玩积木或手指自己冷静下来。这种人性化的管理，使课堂显得更加和谐！自由选修，因材施教。初中学校的学生服务中心，除了对心理、学习上有特殊需要的学生进行引导和帮助外，在毕业前为学生联系到工厂、超市等社会机构工作实习一年的机会，培养学生的社会适应能力和生存能力。而在高中学校，学生除了可以有就业准备外，还可以根据自已的意愿和实际选择将来的去向，可以选择到学院或者大学以及自己喜欢的专业。如果选择高中毕业后想到学院或者大学里学习某专业，那么从高二起就必须学习学院或者大学相关专业的课程。要想被学院或者大学录取也必须参加学校的入学考试（类似高考），成绩合格了才会被录取，不同的是一次不过可以继续补考，补考合格后再进入学院或大学。

（三）整合信息技术，培养学生创新、动手能力。

信息技术是学生的重要学习工具。学校提供iPad和上网本等设备，让学生很方便地在不同学科中借助信息技术进行高效学习。印象最深一节课是六年级的一节数学课。学生人手一个笔记本。首先学生通过试验程序编码，老师做出相应地指导，最终成功地设计出学生自己的数学计划公式编码程序。课堂上学生表现出了惊人的创造力，小学六年级的学生就能编程，让我们很震惊，这和学校注重学生信息技术能力的培养分不开。注重学生成就、参与和卓越感。从课堂观摩中，可以看出学校和教师最看重学生的成就，参与和卓越感。他们致力于开展各种活动培养学生们的创造力和动手能力，使学生从中体验成功的快乐，积极参与，热爱学习、爱生活。

（四）文化育人，校园文化真正达到了促进教育教学的目的

友好、励志的七彩墙。无论进入哪所学校的校园，首先映入眼帘的是温馨、友好、励志的七彩走道和墙面。过道、走廊是手写的学校办学理念和对学生的关怀、鼓励性语言。墙面上是各色贴纸其实是学生的学习成果，绘画、手工作品，作业等。这些无疑让学生感到舒心和安宁。潜移默化，促进学习。在走道、班级墙面上展示着各学科的重点和关键词，让孩子们能随时看到，通过视觉输入，利用潜意识记忆知识，事半功倍。学生成果的展示，使学生自信、自强，乐于拼搏。

总之，入校参观，感官和思维得到极大冲击，让我们自觉地寻找差距，并在总结中反思，在反思中得到了提高。

第四部分：中加教育对比

"读万卷书，不如行万里路。"四个月的访学即将结束，我们对加拿大教育也有了一定的了解。作为中学一线英语教师，结合自身观察，有些感悟：

1、 社会背景

国内，自然资源丰富，但是，地广人多，资源分布不均，一定程度影响了社会的物质分配。因此，社会竞争激烈，父母对孩子们在基础教育阶段期望较高。而加拿大，经济发达，有着完善的社会福利制度，国民物质生活有保障，孩子们在基础教育阶段培养的更多的是思维方式、动手能力和团队协作能力。

2、 教育理念

长期以来，受儒家思想熏陶，我们强调尊师重教，和谐顺从成为主流教育思想。我们从小接受遵规守纪，整齐划一的传统教育，所以我们的孩子大多都很守规范。而西方教育的宗旨是协助学生发展个人才能，重视"以人为本"，老师也引导学生不迷信权威。因此，加拿大教育更主张开放、包容、探索、创新。注重培养学生对知识和权威的质疑和批判精神，完全实现了"课堂上学生成为主体"。

3、 课程设置

在我国，有标准的大纲，统一的教材。老师大班授课，教学模式相对统一。而加拿大更注重个性化教育，实行差异化教学。他们课程设置种类多，除了核心课程，还开设了许多个性化课程，语言课、话剧、缝纫、烹饪、手工制作、艺术设计等，体现出learning by doing原则，自主开放、多元的课程结构，有效促进了学生多方面的发展。

四、课堂教学

（一）中方课堂强调秩序 加拿大课堂强调自由

受国情影响，我们的课堂一般50人左右，属于标配。我们注重学生集体意识，使用权威和纪律来进行课堂管理。而加拿大，课堂一般不会超过30人，管理灵活，课堂上，孩子们可以席地而坐，无拘无束。集中上课，分层练习，充分合作与交流。

（二）中方课堂重学习效率 加拿大课堂重思维表达

我们强调"师者，所以传道授业解惑也。"所以在课堂上以讲授为主。但这种形式的课堂扼杀了孩子们在学习中本该享有的乐趣。而加拿大课堂是小班教育，三四人一组或围成圈坐，教师以组织协调者的身份出现，讲的少，把时间交给学生，鼓励学生自主探究，合作解决问题。不仅调动了课堂气氛，增加了学生学习的积极性和主动性，而且培养了学生的思维能力。

（三）中方课堂重预设与生成 加拿大课堂重活动和参与

我们的课堂，每一节都有明确的教学目标和结果，一切尽可能都按预设生成。而加拿大的课堂，活动参与多，注重体验与实践，老师提出问题让学生独立思考，然后小组讨论交流，展示，表演，且活动基本上全由学生自己设计完成，孩子们在自由思考和讨论的前提下汲取知识，大胆表达自己的思想。

五、人文关怀

在加拿大，孩子们都被充分尊重。学习有困难或身体有缺陷的孩子会配备专门的老师一对一的照顾，把每一个有特殊需求的学生照片及问题贴在教师办公室的墙报上，以便教师上课特别关照。而我国是大班额教学，教育资源紧张，很难做到那么细致的人文关怀。一种教育体系制度的好与不好，要结合社会形态和当时社会所需要的情况来分析。充分了解中加两国教育的本质特征，立足国情，寻找教育改革中可以借鉴的方面，寻求中加教育的共通点。学习借鉴，取长补短，适时调整与改进我们的课堂教学方式，在实际教育教学工作中加以融合与消化，这才是我们接下来努力要去做的。

第五部分：成长蜕变

留学期间，豆瓣上关于电影《布鲁克林》的一段评论触动了我："每一个离开家乡的人，都将无一例外的经历心灵的蜕变，从不安失落的离家者，变成独立坚强的城市人。脱下的是不安与自卑，换上的是自信与魅力。"四个月时间，不仅仅在学业上取得了进步，更多的是思想的升华和性格的磨练。

一、文化包容度带给我们的震撼

加拿大是个多元化社会，它接纳着世界各地、多民族、多种族的移民（包括难民）。正是文化包容，为他们的教育带来深远的影响。课堂上，老师学生相互尊重，平等对话，甚至有时候能看到老师跪在地上和学生交流。身体缺陷的孩子，有一对一老师照顾，他们脸上还是洋溢着笑容。来自叙利亚的难民子女，他们和当地的孩子们一样坐在教室。所以，关注学生的心理需求，真实地和他们交流，鼓励他们，发现他们的闪光点，和他们达到共情是我们作为教师最先关注的。

二、自身听说提高及教学技能的提高

访学前，因为教学考核的导向，使我们英语教师重成绩，忽略了英语语言本身的交际功能。在渥太华，当真正置身于英语环境中的时候，大家抓住每次对话机会，解决一些生活中的实际问题，提升了口语表达能力；课堂上，努力听讲座，参与课堂活动，小组合作、做游戏，大胆使用英语去展示，逐渐树立起了自信，科技的学习和运用也留给我们太多的惊喜。相信在以后的教学活动中，我们一定会有创新。

三、教学理念的改变

访学期间，我们不断反思自己过往的教学行为。通过观课，我们深深感受到教师在教学过程中"以学生为本"的现代教育理念。首先，尊重学生的个人情感。教学活动中，最大限度地关注个体学生需求，让他们自由表达，形成创造性思维、批判性思维。其次，形成教学活动完整的闭环。教学设计中，从教学目标、课堂活动、学生反馈、教师评价到总结反思，每个环节都不落，做好设计者。另外，创造真实语言学习场景。尽可能的代入真实生活场景，运用所学，学为所用。

四、成果展示

经过渥太华大学三个月的深度学习，我们通过一系列的小组协作，把我们对生活、对教学的所感所悟高度凝练，完成了一系列学习任务。访学期间，每位学员都带着好奇，跟当地人密切交流，记录所见所感。105位学员，撰写了200多篇高质量的见闻。学习之余，各班又分组撰写了近20篇教学法论文，进一步将我们多年的日常教学进行反思，并提升到理论研究层次。学习期间最后阶段，我们在渥大老师们的帮助下，将所学的关于课堂设计、课堂活动及科技等知识，充分运用到各自的精品课设计中并做了展示录制。都说努力能带来好运，坚持能创造奇迹。那就让我们率先垂范，带领我们的学生去实践探索，去交流合作，去感受思索，去成长进步，破茧成蝶，实现属于我们的梦。

第六部分：新的征程

一、一个转变

我们从起点走到终点，而这个终点它又是新阶段的起点。 So，Id like to ask you a question,"Have we finished our study?"Very good! Today is not an end, but a new beginning！接下来我们迫切需要完成一个转变，那就是从现在的身份"骨干教师"转变为所在地区或所在学校的"学科专家"。为完成这"一个转变"，需要达成"四个里程碑"。那就是"学习成长"，"吸纳融合"，"反思图变"，"影响引领"。

二、四个里程碑

首先是"学习成长"，我们要从理论中学，对学习笔记和成册论著进行认真的研读。我们更重要的还需理论联系实际，要联系"课堂教学"和"服务学生"的实际工作。其次是"吸纳融合"，对中西文化进行客观对比、接受差异；纳中西文化之精髓，完善糅合自成一派。接下来是"反思图变"，审视过去，立足现在；改变教学行为，创新课堂结构；使自己成为真正的反思型实践者。做到每课一个教学反思，每两周一节课堂观察，每月一节优质课，每季一节精品示范课。以学促思，坚持写课后反思，以教促研进行课题研究，以研促写形成论文专著；持续努力促进专业成长。最后实现"影响引领"，站在本地区本学科教师的前列，用专题汇报、课前分享、课堂实践影响学生；开展专题讲座、进行个别交流、教研活动、集体研讨、执教示范课等引领教师。

做一粒火种就要让星火燎原，做一面旗帜就要让红旗插满大江南北！

不断行走，才知道世界有多大；

不断瞭望，才知道大海有多宽;

不断学习，让生命更充盈；

不断思考，让思想更深刻；

漫长旅途，我们依旧行走在路上......

难忘北语，难忘渥大，全新的改变，一生的记忆！

毕业典礼

无论是中学还是大学，毕业典礼意义非凡，它意味着我们即将以一种新的角色进入社会，告别了校园生活去开拓自己的人生。然而，留学的学习和生活更美好，更令我们留念和难忘。只有亲身经历这样丰富多彩的学习和生活，才能真正体验到依依不舍的离开母校时复杂的心情！在毕业典礼结束后，我们也给渥大的留下最后一点精彩。滇西15期的原生态佤族舞蹈、滇西14期的现代舞、甘肃10期的敦煌舞及国之精粹太极登台演出，渥大的老师都被我国的民族文化所陶醉。

云南民族舞蹈

甘肃敦煌舞

　　我们从祖国南方和北方汇集到北语，相约在渥大，四个月的生活忙碌而充实，学习紧张而快乐，友情诚挚而纯洁，时光荏苒,留下了永恒的回忆，留学之路我们曾经一起走过。一转眼就到了毕业季，我们即将启程回国。想起坐在教室里看着为我们上课的老师，心中有着深深的不舍与感激，此时此刻，我真实体验到诗人徐志摩离开剑桥大学时心情，他触景生情，写下了脍炙人口的离别诗！诗人徐志摩有再别康桥之情，我们也有别了渥大之感！让我们再次重温他的这首离别诗抒发一下对渥大的依依惜别之情。

再别康桥

—徐志摩

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯；

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

美丽的渥大，我们的海外大学，我们与你分别了，亲爱的南北同胞们，我们再见了！我们不奢望天长地久，但我们已曾经在此停留！我们即将回归养育我们的祖国和家乡，回到自己的工作岗位，带着希望为家乡的教育事业继续奋斗。祝愿我们每一个到此留学的南北同胞，在今后的人生路上一帆风顺，幸福快乐！