大马路小学教育集团一直注重教师队伍建设，努力唤醒教师的生命成长自觉，尤其是针对刚入职的新教师们，学校更是注重专业引领，调动他们专业发展的自主性、积极性，立足新的职业起点契机，在自主发展中看见自己的成长，过上一种美好的、幸福的教育生活。 <div> 为使新教师更快地适应教学生活、更好地胜任教学工作和履行岗位职责，提高专业素养和教学能力，9月1日下午，大马路小学教育集团举行了主题为“梦想，从这里开始……”的2020年新入职教师“开学第一课”培训，会议由张俊主任主持。</div> <h1 align="center"><b></b><br></h1><div> 大马路小学教育集团张艳校长代表学校向新入职的教师表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎，为新教师推荐了于永正老师的著作——《做一个学生喜欢的老师》，希望大家在于老师质朴的语言中感悟受学生敬爱的真谛。张校长指出，教师的一举一动，一言一行，也许仅仅是一滴水，但是，对于生命，每一滴都是重要的。<br></div><div> 张校长还对新教师提出了两点要求：做师德高尚的教师，发自内心的爱孩子，理解孩子，发掘孩子的闪光点；做研究型教师，从科学视角看待教育工作，教育应该让人获得自由和解放，赋予人生以尊严和价值，从而让孩子拥有自由创造的人生。学校会尽力为新教师们搭建成长和放飞梦想的平台，期待大家在未来的工作生活中积极主动学习、自觉稳健成长。<br></div> <p><br></p><p> 彭苏华副校长跟新教师分享自己的成长经历，从仅靠老教师传授经验教书到通过读书、反思逐渐成长为研究型教师的过程，就是新教师专业发展的路径。彭校长为新教师指明发展方向：教育是人与人之间的相遇，做教师首先要有敬畏心，敬畏职业，敬畏课堂，敬畏生命。做教师要有学习力，细致观察，向同伴集体学习；坚持阅读，进行课题研究，参加教研活动，提高教育能力。做教师还应有反思力，叶澜教授曾说：“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思就有可能成为名师。”把反思变成常态，才能不断发展，成为研究型、优秀教师。</p> 张俊主任在跟新教师的交流中，提出要寓“尊重”于教育细节。注意自己的一言一行，悦纳每一个孩子，看到他们的”不一样“，尊重儿童的认知特点，站在儿童视角与学生交流，默默地等待花开。尊重，是人性的起点，也是道德的起点。看见儿童作为一个独立的“人”的存在，尊重儿童，以平等的心态对待他们，无条件承认并接受对方，不因自己的好恶而指责、论断。 相聚是缘，携手成长。而成长的姿态总是最美丽的！此时，新教师们已经带着期冀开始出发，他们将在读经典、实践、思考、写作中努力、自觉发展，在与学生的心灵碰撞中激发出内生的教育潜质，并产生一次次的跃升，越看越高，越望越远，在传承与创新中续写大马人有温度、有深度的教育情怀。<br> 梦想，从这里开始…… <h5>文：李昕烨</h5><h5>图：谢宇</h5><p><span style="font-size: 15px;">审核：张俊</span></p>