广州市天河区五仙花园幼儿园开学前疫情防控演练活动

杜鹃花

演练篇 “疫情就是命令，防控就是责任，演练即是实战”为了提高教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高应对突发情况的处置能力，进一步做好我园新冠肺炎的预防和防控工作。我园于2020年8月31日下午进行新型冠状病毒肺炎疫情应急处置演练活动。 一、幼儿入园晨检。我园高度重视校园疫情防控，严格把好入园第一关，幼儿实行分批错峰入园。     1. 教职工和幼儿在入园前在家完成体温测量。     2. 教职工需要在7点30分前通过红外线测温仪二次测温、消毒地垫、洗手入园。      3. 幼儿与家长到达幼儿园门口分别进入两条队伍进行分流，每米的格子只能站一人。家长送幼儿进入门口缓冲地带后等孩子晨检完毕无异常方可离开，家长不进入幼儿园。      4. 幼儿进入幼儿园前用免洗洗手液洗手，间隔一米排队等候晨检，经过消毒地垫进入幼儿园。额温36.8度以下无其它异常的师幼方可入园 5、晨检突发异常状况      入园体温检测时，保健医生发现一名幼儿体温异常，马上通知疫情防控小组组长，并将幼儿带到临时隔离室做好进一步的调查、处置工作。     a.把幼儿带到临时隔离室前，注意为幼儿更换医用外科口罩再引导，途中确保不与他人近距离接触。       b.保健医生做好自我防护，对体温异常幼儿进行手部消毒，再用水银体温计进行复测腋下体温。并向家长咨询幼儿的临床症状和流行病学史以及接触史，并做好相关的记录 。      c.若初步排除疑似新冠肺炎，家长自行带患儿到医院就诊。幼儿走后立即对临时隔离室进行消毒，追踪就医诊断，并在晨检系统做好因病缺勤登记。     d.若幼儿有流行病学接触史，保健医生立即致电幼儿园所属街道的社区卫生服务中心前来初步排查，通知幼儿园疫情防控工作小组组长汇报幼儿情况，核实流行病史接触史是否属实并告知相应的措施。       e.晨检发现幼儿有异常现象，马上调整晨检方案，没晨检的幼儿由保安引导从操场通道晨检入园。原晨检的大堂桌椅、地面安排专人进行消毒。 二、模拟班上中午有幼儿发烧       1.午点过后，孩子们在活动看图书。当准备进区域活动时，老师发现有个孩子精神不振，老师马上给孩子们午检测体温，这位幼儿出现体温38.℃。班上老师马上给孩子戴上外科口罩，并采取应急措施。        2.班主任通知保健老师前来处理，然后由保健老师做好防护措施引导至临时隔离室进行复测体温及询问家长及老师患病幼儿症状、流行病史，经询问，患病幼儿在发病前3天前曾与新疆来的亲戚共同进餐。         3.保健医生向分管园领导报告，基于新疆疫情形势，我园为了落实好新冠肺炎校园防控工作，马上通知社区卫生服务中心医生前来作进一步的排查，通知家长根据排查情况社区医生会安排专用车辆转运您孩子到定点医院发热门诊就诊。        4.患者和幼儿园密切接触的师生佩戴口罩等待排查。引导患病幼儿所在班级的其余孩子做好个人防护，班主任安排幼儿正确佩戴口罩，并做好心理安抚。经排查后，有序疏散幼儿，准备进行活动室消毒。        5.清洁人员佩戴口罩和一次性手套、穿隔离衣、胶鞋进入班级进行消毒。拖地、擦拭幼儿课桌椅及门把手、厕所等然后进行紫外线灯消毒后对活动室开窗通风透气。       6.配合社区卫生服务中心医生做好排查和核实工作，核查患病幼儿基本信息，询问相关病史，了解活动轨迹、记录与患病幼儿接触的师生情况等。 马上启动应及预案，对所以孩子进行排查。 　　老师致电家长告知孩子出现发烧的情况，向家长了解近几天孩子的身体状况，流行病史和接触后，请家长来园接孩子到医院进一步确诊。 　　保健医生复查发烧幼儿体温后，向老师了解孩子近2天的症状、接触史（原来该幼儿在发病前3天前曾与新疆亲戚共同进餐）、流行病史，保健医生向分管园领导报告，基于新疆疫情形势，我园为了落实好新冠肺炎校园防控工作，马上通知社区卫生服务中心医生前来作进一步的排查，通知家长根据排查情况社区医生会安排专用车辆转运孩子到定点医院发热门诊就诊。并马上向防控疫情小组组长报告。 　　引导患病幼儿所在班级的其余孩子做好个人防护，班主任安排幼儿正确佩戴口罩，并做好心理安抚。经排查后，有序疏散学生，准备进行活动室消毒。 后勤人员马上对该班进行卫生消毒。 　　三、模拟日常活动 老师通知该班其他家长该班出现紧急情况，需要延迟放学。 　　本次应急演练增强了全体教职工对疫情防控工作的认识，所有与演练人员认真对待，按预案操作规范，配合密切，有条不紊，准确高效地完成了应急演练任务。为开学后幼儿园工作安全、有序开展提供保障，也提高了幼儿园应对各类传染病处理的应急指挥、组织协调和处理能力。我们坚信，只要我们齐心协力，一定会打赢这场防疫攻坚战，保障师生有一个安全的生活学习环境，保障师生的身体健康，让家长放心。