<p>王白娜，中学一级语文教师，现任教于邯郸市第二十三中学赵都新城校区。自大学毕业起从事一线语文教学工作，教学成绩优异，曾获得“中考优秀教师”“教学能手”“邯郸市优秀班主任”等荣誉称号；所撰写论文获得河北省中小学教师师德论坛征文二等奖，课件《马说》获得邯郸市一等奖。</p> <p>精益求精与时俱进</p><p>师者，传道授业解惑也。若想给孩子们一滴水，教师就必须要有一股源源不断的长流水，而这股长流水就来源于教师自身不断地学习。作为一名语文教师，除了深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、重点与难点外，王白娜老师一直保持着一个良好的学习习惯，每次聆听到优秀教师的展示课或者外出学习的观摩课，她都会在课后将所听课的笔记进行整理，以教学设计的形式还原所听的优质课，并在教学中结合所教班级的特点改进教学设计，这样既学习到先进的教学经验也将更好地教学资源带给了自己的学生。备课中在明确把握知识点的同时，她还反复琢磨如何自然地将这个知识点渗透进课堂，用何种形式可以让学生更好地吸收掌握该知识点。</p> <p>疫情期间，“停课不停学”，王白娜老师尝试了腾讯课堂、教师助手、钉钉课堂等教学办公软件不断地改进自己的线上教学；为了提高学生参与网络课堂的积极性，她还自学了视频编辑教程，录制讲解知识点的小视频；课后作业在线辅导及时到位，帮助同学们答疑解惑。</p> <p>以身作则积极引导</p><p>静坐常思己过，闲谈莫论人非。王白娜老师在课余时间，积极对自己的课堂教学进行反思，同时作为班主任教师，她经常从与学生家长、科任老师、班级干部的谈话中，审视自己的班级管理以及为人处世的不足之处，积极改进。取得成绩，从不骄傲自满，发现问题，第一时间解决处理。她从不评价别的班级好坏与他人工作的优劣，只做好自己班级的建设管理。她经常对自己的学生说：“如果在某个方面我们做得足够优秀了，才有资格去评价别人在这方面的优劣。在此之前，我们要做的就是多看多学多欣赏。”所以在她的班级里，经常听到赞美式的评价，每个孩子都懂得由衷地欣赏别人，认真地充实自己。</p> <p>流星的永恒源于用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命扑向的光与热，而教师的永恒则是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。王白娜老师默默的付出，在为学生答疑解惑的同时，也用自己的言行影响着她的每一个学生。</p>