为人师表

云裳倾城

学为人师，身正为范。老师的一举一动、一言一行都可能对学生产生影响，师德师风建设不仅影响着教师队伍的建设，更影响着千千万万孩子的成长。 学高为师身正为范 教师是人类灵魂的工程师，传承着人类文明的精髓，传播着中华文明的思想，塑造着新时代的生命使命。 北京师范大学校训：学为人师，行为世范 华东师范大学：求实创造，为人师表 华中师范大学：求实创新，立德树人 做老师为什么先要上（师）示范大学？ 学高为师，身正为范 师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。  这是词意上对为人师表的释义。 在这里先说一下，学高的前提下，是人品，身正，就是你的言行举止。你的人品不正，你学问再高可能就是庞涓，秦桧，申公豹之流，没啥可学可敬之处。 台湾大学 台湾大学校训：敦品励学爱国爱人 你真的好意思为人师表？ 我想请老师们自己想一想 问一问自己：尊你一声“老师”，你真的配叫吗 我尊敬的师表们，请你打好太极的时候，请先修行你的人品吧！你的人品不正，我们真的不想再跟着前行！不要因为锻炼身体而要旁门索道，还要为你请客送礼吗？？ 改变了日本的“安倍晋三”，都能以这样超乎寻常的谦卑、隐忍的低姿态出现在国际舞台上和亿万民众面前，何况你一个穿着为人师表外衣的“老师”？ 创造了执政的一系列历史记录后，在史无前例成为执政之间最长首相之际，在本可继续大展宏图的历史时刻，安倍宣布因为自己的病情，辞去日本首相职务，为此再次向日本民众深鞠躬。 上一次向日本民众鞠躬是2007年，当时执政刚刚一年的安倍也是因为健康原因宣布辞去首相职务。 且不说他辞去首相的真实原因，且不去评论他的历史观，也不去说他领导的内阁所出现的丑闻，就说他不眷念权力来说，就值得敬佩。按照安倍的说法，他的病情复发消耗了他的体力，为了不影响首相工作，他要辞职。用中国人的说法，他绝对不愿意“占着茅坑不拉屎”。这在官场上，绝对是一种高风亮节。勤政还不是安倍的过人之处！ 新华裔观察到，安倍最令人敬佩的是，为了日本国家利益，他能够隐忍，甚至能够忍“胯下之辱”，而不计较个人名利。世界各大国领导人中，应该少有人像安倍这样低姿态。 应该说，被誉为日本250年最有成就、从而任职最长的首相，安倍在日本政坛绝对是大哥大，拥有不容质疑的话语权，无人能够挑战其地位。但是，他却一直以谦卑形象出现在外交场合。可能正是因为他的谦卑和隐忍，他才有如此的成就。 来自澳洲文传社 在这里先不论政治，就说连坏蛋安倍晋三都知道“谦卑”，你连个坏蛋都不如，还怎样去“为人师表”？？ 　　那天下午五点半，去小区快递超市去拿我买的七件东西，有鞋子有书本，有画笔有颜料，一样一样的一大堆。快递员边梳理快递边扫码，旁边有个胖胖的十二三岁的少年，边看闲点边嘟囔着：凌云、凌云、凌云又他妈的凌云的。我在旁边恰巧听到了，（我的淘宝网名就是凌云）忍不住说道：你这孩子怎么说话的？你妈妈是怎么教育你的？你哪个学校的？你老师和妈妈没教你怎么做人吗？ 在我一连串的逼问下，他哑口无言。我说，今天我不打你，你还小。但是，我今天要给你一个嘴巴子，你可能会记住一生的！你妈妈不教育你，总有一天别人会替她教育的。 不是吗？你不好好做人，社会上的人会教会你的。 湖南师范大学：仁爱精勤 山东师范大学：弘德明志，博学笃行 孔子曰：“学而时习之，不亦说乎！”又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子《劝学》中的中心论点“ 学不可以已 ”继承了孔子前一句“劝学”的观点，又发展了后一句的观点。 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?” 孔子从来就不认为自己是生而知之者，《论语·述而》篇：子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”意思是说，孔子说：“我并不是生下来就有知识的人，而是爱好古代文化，勤勉学习来获得知识的人。” 　　本人自入世以来，如同林黛玉进贾府，处处小心翼翼的为人处世。学别人之长，看自己之短。在工作学习中虽然没有什么大作为，但也脚踏实地的干好了本职之责。也曾经获得过市级行政区的“三八红旗手”称号，也写有近万行充满正义的文字与地球人共享。 　　如今到了退休年龄，终于有时间做自己想做的事了。旅游，唱歌，跳舞，打太极。在家歇息了两年，因爱上了太极，接触到好多打太极的老师们，在他们的带动帮助下，继续学习成长。 连圣人每天都在学习进步，你还好意思不好好学习嘛 老师们，授业也解惑，起着榜样的力量。 愿为师者迈着有力的脚步引领我们前行！ 走着走着，我们心智成熟了，我们也学曾子以“吾一日三省吾身”为典范，时时提醒自己做“为人师表”的表率。 真正的为人师表是“爱”！ 真正的爱是成长。在法国电影《放牛班的春天》中，马修老师面对辅育院的一堆问题学生，没有像其他老师一样选择体罚和无视，而是关心关注每一个孩子的心灵和成长，用持之以恒的爱打开他们封闭的心灵。正是在马修老师的帮助下，皮埃尔从性格乖戾的坏孩子成长为首屈一指的大音乐家。马修老师也从过往的困苦中走出来，迎接自己的新人生。这就是真正的爱，让别人成长，也让自己受益。 尊师爱友，老师可不可以把学生当朋友来教学。尊重他人，才是一个成年人对待他人和这个世界的正确方式。