<p> 南宋陆九渊说：“为学患无疑，疑则进也”。“思议灵润课堂”就是教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前。让学生在寻求、探索解决问题的思维活动中，掌握知识、发展智力、培养技能，进而培养学生自己发现问题解决问题的能力。<b>让学生学会思考、学会质疑、学会合作、学会创造。</b></p><p> 我校积极响应上级进行课改的号召，目前经过了一年半的探索，“思议灵润课堂”的各个环节逐渐成型，核心环节“思”、“议”的交流研讨进行了多次，教师们逐渐掌握了“思议灵润课堂”的精髓。</p> <p> 为全面了解“灵润课堂”模式在老师们经过学习、内化后，在课堂上的预期呈现情况，为开学做准备。8月下旬，我校全面开展了课改第二阶段的第一次教研活动～说课、研课。</p> <p> 8月21日，全体语数英教师到校开会。我校教师曹淑慧、白彦瑞、高文惠分别进行了“灵润课堂”模式下的说课展示。刘校长对这次教研活动非常重视，她说：“经过大家的共同努力，我们的导学案已经全部到位。接下来老师们要积极参与说课研课。学校为老师们搭建好了平台，大家一要潜心研究、二要勇于展现自我。更希望老师通过活动有所收获、有所感悟。”</p><p> 教研活动启动仪式上，中心校禹主任、卞主任到场进行指导。</p> <p> 8月24日～8月26日，南街中心小学全体语数英教师经过了一场“检阅”。老师们无一例外，认真准备、高质量完成了说课。说课教师完成说课后，本年级教师针对说课进行交流：提出优点、不足和建议，并修改个案。学校抽派学科骨干教师进行点评。教研室毛克学主任、李国新书记、陈敬纪主任、李天景主任分别参与到语文、数学说课、研课当中，并对活动进行了高度评价。</p> <p> 8月28号，学校又召开了全体教师会。会上曹淑慧老师对本次教研活动进行了总结，肯定了老师们的付出，点明了出现的问题，强调了“灵润课堂”模式是为教师的教、学生的学进行服务的，要灵活运用、守正创新。刘校长最后进行了总结发言：着重表扬了一部分表现突出的教师，充分肯定了说课研课活动的质量，部署了下步教研工作的重心。</p> <p> 课堂教学改革，特别是课堂教学模式的创建，决非一日之功。需要我们进行持之以恒的实践、探索，更需要全体教师的集思广益、通力合作。我们坚信：只要目标一致、认真扎实，顽强拼搏、敢于争先，一定能开创课堂教学改革的新天地。</p>