高新名人

守望者

      退休后，我第一次步入了熟悉的校园。眼前高大的教学楼，苍翠的树木，醒目的宣传橱窗，以及点缀其间的文化石…...一切的一切，让人想起了作为一个教育人，在这方土地上的辛勤付出;想起了一路的风景，以及携手工作的同事朋友。

沿着西边的林荫道，向操场的方向走去，远远地我就看见了周师，他身穿蓝色的工作服，在远处忙碌着。提起周师，他可是校园名人。

我们学校虽然规模不大，但因为是一所完全中学，初高中各自又有细分，所以同在一个单位，教师们之间都常有见面不相识的现象。        

 但是，有一个人，无论你是在高中还是初中，弘毅还是博雅，艺术班还是文化课班，都会认识他，这就是“校园红”周师。

他之所以赫赫有名，都缘于他的工作与为人。

周师，是我们学校的临时工。由于他颇有文化，又心灵手巧，任劳任怨，所以深得领导的信任，教工们的喜欢。因而在高新中学一干就是十多年。

他在学校负责维修暖气、门窗、桌椅，修剪花草、树木……常年往来于学校各处，为教育教学工作服务。所以被大家所熟识。

我由于曾当班主任，与周师打交道的时间也比较多。深知他的善良与勤勉。

周师写得一手好字，记得有一次开家长会前，他正在我们教室修桌凳，我便请他给黑板上写几个字，他欣然答应。在听了我的要求后，便二话不说，拿起抹布，蘸着水，在黑板中间“写”下了三个大字“家长会”。然后，他让学生赶快用粉笔把“水字”的边角勾勒了出来。接着，又拿起一截粉笔，用纵向的笔身，在“家长会”的两侧竖行写下了一副对联“培桃李家校齐协力，育英才你我共砥砺”。

我站在讲台下面，看着黑板上潇洒的字体，从心里发出了“高手在民间”的赞叹！

他的敦厚善良、兢兢业业，也给我留下了深刻的印象。记得，开始用暖气的那些年，师生们都缺乏经验，教学楼上经常出现暖气漏水，水雾笼罩教室的现象。每当这时，就会看到他，提着一个装有工具的铁桶，一趟趟地跑上跑下，一次次地跑前跑后的身影。

有一天早上，上早读时，我们班的暖气也漏水了。我给他打电话后，他很快

就上来了，止住水临走时，温和地叮嘱我说：“一会给学生强调一下，让不要乱扭暖气片上的螺丝。”

谁知，当我上第三节课时，又发现周师与另一个师傅，拿着管钳，在教室里修暖气，我感到非常诧异！

于是，利用学生预习课文的时间，我向班长了解情况。才知道，由于那天特别冷，上完课间操回到教室后，在争抢暖气片，相互拥挤推搡的过程中，学生们又把管子接口弄开了。这次，他们怕我批评，便直接去找周师。

正当我不知如何是好时，他们已修好了管子，准备离开。我只好快步走到他们跟前，尴尬地说，真不好意思，又麻烦你们了！我一会，一定要好好地收拾收拾他们。

这时，周师却温和地说：“也没什么，好动是孩子的天性，你让那些七八十岁的老人去摇管子，他们绝对不去。”

这句朴素的语言，让他的形象在我的眼里与心里高大起来。

 是的，他对学生的宽容，对教师工作的体谅让我感动！

  在塑胶操场还没铺装以前，每年九年份开学的第一堂课就是拔草。班主任带领着学生来到操场，在周师给我们划分的区域，学生们拿着锄头、镰刀等工具，在烈日下，热火朝天地、大汗淋漓地奋战着。有时，班级之间不免为区域大小、草多草少，闹矛盾、有意见。每当这时，周师都细心地解释，实在哪个班劳动力确实不给力，他就亲自上阵，帮助除草。

另外，那时上操时，跑道经常被踏得尘土飞扬。后来，还是周师自制了洒水设备，让师生们免遭尘埃的侵扰！每次我们上操前，他先开着三轮车,载着自己的小发明，绕操场跑上两圈，跑道洒水后，就不再起灰尘了，所以师生们对他非常敬佩。

想到往昔的点点滴滴，我不由得走向正在干活的周师。彼此寒暄后，我问：“你用微信吗？我们加个好友吧！”他却笑着答道：“我还不会玩。”

我知道，他所谓的不会玩，其实是根本没时间玩。

一年365天，他几乎天天在学校，迎来日出，送出晚霞，美化着高新的环境，温暖着校园的师生。虽然不是一个正式的教职工，但他对教育的奉献却提升着这一片净土。

一个人的高尚，决不取决于他的职业、学历及职位，而是取决于善良、奉献与慈悲。