阅读点燃智慧，书香浸润人生——洛龙区第六小学读书交流会掠影

清辉十分

一滴水可以折射太阳的夺目光辉，一本书可以净化人的美好心灵。书启智慧，阅燃梦想！8月29日，洛龙区第六小学举行“阅读点燃智慧，书香浸润人生”暑假读书交流会，以读书分享拉开新学期的序幕。 读书分享 二十二位老师登上讲台，或推荐好书，或分享精彩片段，或交流自己的心得，以一路书香开启了教师们的心灵之旅。 郭晶晶老师精彩分享：——读《致教师》有感    读书的重要性不言而喻。朱教授直言不讳地指出：“就人的生物性而言，是很容易懈怠、很容易满足、很容易停滞的。”当我们把读书当作是自己生命的一部分，看作像呼吸一样自然时，还会挤不出时间读书吗？读完这本书，给我最大的感触就是，当老师，是我最正确的决定，怎么样成为一个幸福的教师，是我是我看这本书最大的初衷我想我找到了答案。一日为师，终身为师！ 陈艳瑞老师精彩分享：《王阳明的心理策略》这本书就我自身而言有以下启示：一、明确自己的人生追求就是让自己时刻保持一种正能量，发挥出自身最大的价值，而在这个过程中，逐步培养出乐观豁达、无愧于心的人生态度。二、端正自己的做事态度当一个人凡事只是为良心而干，他就已经是“致良知”了，要学会接受不满意的结果。三、提升自己的人生价值 戴琼珊老师精彩分享： 以前读《草房子》，总是被书中的人物所感动，感动于桑桑的义气，感动于杜小康的不辛，感动于蒋一轮坎坷的爱情。现在当了老师，暑假里再读《草房子》时，生出了不一样的感慨。身为老师，不仅要教给学生知识，更重要的是用自己的言行精神去影响学生，给学生爱的温暖和希望。教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。立言立德，很多年后，学生不一定记得你教过的知识，但一定记得你带给他们的温暖和摇动他们灵魂时的震颤。 樊丽萍老师精彩分享：读书就是我们教师与教育相接的那座桥梁，通过读书我们得到解决问题的办法，事半功倍。常生龙先生将一本本书中的精髓提炼、升华，他擦亮书中的珍宝，告诉我们读书是就是最好的修行——拥有阅读的能力，才能做最好的自己。常生龙先生用自己的阅读反思感召了众多有梦想的人，这是一本书的意义，也是一个人的意义所在。很幸运，我能够与《读书是最好的修行》一书相遇，如在茫茫书海中，看见了一盏温暖的航标灯，照亮了我前方漫漫修行路。 侯俊妹老师精彩分享：最近阅览史铁生的《原罪·宿命》，颇有感触，略发拙见。该书讲述了准备出国深造的物理老师莫非身上发生的一系列荒诞的故事。仅仅因为一根茄子而导致了他整个人生的逆转。我们应该与命运握手言和，去接受它，但同时也要尽自己所能去改变它，无论结果是好是坏。人不可以走向天堂，不可以走到天堂。走向，意味彼岸的成立。走到，岂非彼岸的消失？彼岸的消失即信仰的终结，拯救的放弃。因而天堂不是一处空间，不是一种物质性存在，而是道路，是精神的征途。 李丽霞老师精彩分享：今年暑假我细细品读了《你若盛开，清风自来》这本书。封面上的一首小诗中有一句话“在现实沉浮中觅得清凉初心，平和面对生活中的一切”深深吸引了我。的确，生命的色彩喧哗终会消隐，唯有绽放自己，才能引徐徐清风，留岁月无痕。你若盛开，蝴蝶自来;心若绽放，清风自来。生命的过程注定会由激越到安详，由绚烂到平淡，一切色彩，终会化作点点墨痕，消弭于人生的画卷。看庭前花开花落，望天上云卷云舒，唯一不变的是快乐的存在。心若快乐，路便平旷。 李少慧老师精彩分享：读完了《教室，在书信中飞翔》这本书，我的心灵颇为感动。常丽华老师的对学生爱是那样的无私。她坚守教室，坚持做一个卓越课程的开发者、完美课程的缔造者，心平气和守住自己的教室。让每一个生命都在教室里开花，是她孜孜以求的目标。我深深地被她深深的教育情怀所折服。我赞赏常丽华老师的探索，更赞赏她的课程观。教育的意义不仅仅是知识的传承，而在于师生共同搭建生命成长的舞台；教师的幸福不在于学生的金榜题名，而在于时时刻刻、真真切切的聆听生命拔节的声音。 刘会彬老师精彩分享：----读《致教师》心得体会认真地对待自己的每一次讲课，真诚地对待每一次与学生的沟通，静静地做一份让自己沉醉的教育工作，是一种朴素的幸福。只有心怀“与学生一起成长”的信念，不断地学习，才能够让自己有更加年轻的状态，更加积极的姿态。与学生一起成长，既是社会发展的必须，也会让我们找到职业的尊严与乐趣的源泉。不是有了条件才能够成功，而是想成功的人创造了条件。在今后的工作中，我们要学会自我提醒，自我激励，自我成长。因为老师的胸怀决定着教室的大小。 刘胜峰老师精彩分享：最近,我认真读了张玉芬老师的《教育从爱开始---冬雪篇》这本书.刚捧上这本书,便让我爱不释手,封面上朵朵雪花犹如老师们纯净的心灵,深深地吸引了我.封面上托尔斯泰的一段话更让我情不自禁地要读完这本书:如果教师只爱事业,那他会成为一个好老师.如果教师只像父母那样爱学生,那天他会比那种通晓书本但既不爱事业又不爱学生的教师好.如果教师既爱事业又爱学生,那他是一个完美的老师. 权浩浩老师精彩分享：实践自由发展，见证爱的教育！这是我读完《夏山学校》这本书后最大的感受。在不自由教育之下的人，不能痛快的生活，那种教育完全忽略了生命中的情感部分，因为这些情感是动态的，假如只发展头脑而压抑情感，生命便会失去活力，变得毫无幸福感，但如果情感可以自由发展，头脑也会自然得到发展。当然，自由的意义是在不妨碍别人自由的情形之下做你自己想做的事，因此你能完全自律。孩子们幸福与快乐的程度全靠我们给他的爱与赞许而定，我们一定要和孩子站在一边，与孩子站在一边，就是给孩子爱，那并不是一种占有的爱，也不是一种不讲理智的爱，而是一种让孩子感觉到你爱她，也赞同他一切行为的爱。在夏山，是爱在治疗一切，是认同和自由在治疗一切。 王艳鹏老师精彩分享：暑假期间，我阅读了《教师如何快速成长》一书，深受启发。这本书总结了教师专业发展必备的六大要素：内驱力、学习力、行动力、沟通力、研究力和反思力。引我入胜的是内驱力一章，拥有强大内驱力的教师一定是一个 “太阳”型的教师。就像一个小太阳，自带能量，走到哪里哪里亮。这样的教师不需要外界鞭策，而是拥有自己的行为准则，能够做到静心教书，潜心育人。想要有强大的内驱力，我们必须改善自身的心智模式，把平凡、普通、琐碎的工作与责任感、担当精神紧密联系，就像习近平总书记所讲，心有所信，方能行远。 王利丹老师精彩分享：《爱的教育》这本书的主要讲述的是一个小学三年级学生恩里科在一个学年里的记事,以日记的形式构成了这部美妙的作品。这本书共有九篇每月故事，有的让人开怀大笑，有的催人泪下感动人心。最使我感动的每月故事是《海难》，讲述了西西里男孩马里奥和朱莉埃塔在去那不勒斯的路上遇到了海难，马里奥把船最后的一个位置让给了朱莉埃塔，自己却身葬覆海。读完这本书，我懂得了什么是大爱，不仅要爱自己，更要爱祖国，爱社会，爱父母，爱老师……爱社会上一切需要关爱的人。让爱在每个人的心中永驻。我坚信，只要人人都献出一点爱，世界将会更美好！ 王庆利老师精彩分享：暑假拜读了朱永新老师所著的《致教师》，这是一本到目前为止对我作为一个教师来说收效最快、影响最大的精神食粮。书中，朱老师回答了近50个教师提出的比较普遍的问题，在精神层面、理论层面、实操层面，引领教师们过一种完整而幸福的教育生活。书里提到这样一个问题：如何对学生一视同仁？反问自己是否真正做到对学生一视同仁时，相信部分教师会心虚不能肯定回答。其实在每个班级里，总有些孩子招人喜爱，有些孩子乖巧听话，还有些孩子不爱说话、相对愚钝，特别是那些老是惹麻烦的孩子，很难让人喜欢。尽管教师们都同意应该一视同仁，但在不知不觉中还是表现出不一致。而朱老师对这个问题的回答是：“只要你相信孩子，孩子就会自信，孩子的不同，不能够成为我们厚此薄彼的理由”。 王海霞老师精彩分享： 教育是心与心的碰撞，是园丁之于花草的热爱。这正如教育家陶行知先生所说：“真教育是心心相印的过程！”教师一句暖心的话语，如甘露滋润学生可盼的心田，又如一夜春雨，划过美好的明天，洗剂岁月的尘埃，湿润了一份心境，给人留下一抹清凉。每一个学生都是上帝赐予人世间的宝贝，每一个老师都要须知：守护他们，就是守护我们自己；善待他们，就如同善待另一个自己；栽培她们，就如同在栽培另一个自己。读完了专辑一的小故事后，我深深地感受到自己之前对于学生与老师感情的认识是多么的肤浅，总是把学生当成自己教学的对象，改造他们，一味地按照自己的要求，一厢情愿，而没有真正的把学生当做一个重生的自己，当成自己的宝贝和希望。因此，从今以后，我要真正转变我对于学生的认识，真正做到珍惜与学生相处的点滴时光，以一颗真诚的心，守护着这些希望和宝贝，用心地倾听他们的心声，等待花开的瞬间。 宋维娜老师精彩分享： 《第56号教室的奇迹》这本书，吸引我的正是这个标题，抱着好奇的心理我利用假期仔细阅读了这本书。整本书给人的感觉很朴实，全部来自于教室里的故事，没有深奥的空话，没有漂亮的废话，对于我们一线教师而言却是感慨良多。雷夫，一位平凡的教师，他用创新的教育方式，把孩子变成了热爱学习的天使，他用热情的教育态度，把教室变成了温暖的家，造就了自己不平凡的人生。从这本书中，我明白了信任与耐心，感悟了热情与责任，读到了钦佩与感动。 肖晓丽老师精彩分享：当我读了张仁贤老师的《厉害了我的老师们》这本书后，真的让我震撼，感慨。这本书共分五个专辑：分别是脑洞大开的课堂；厉害了，我的老师们；教育的国际化视野；站在巨匠的肩上和当教育遇上网络。在书中我们看到了教育另一片崭新而神奇的天地。《厉害了，我的老师们》这本书，让我拓宽了视野。在如今信息技术飞速发展的今天，教师不仅仅是教书先生、学生的好友，更要与时俱进，扮演多种角色。由此让创新科技在教育领域里开花，也是对新时期教师提出的新挑战。 杨宝娟老师精彩分享：我们很多老师小时候在学校接受的都是传统教育，如何转变成新一代的教师，符合新课标理念的教师，《正面管教》这本书给了我很多细致的指导，帮助我解决了很多在教学过程中遇到的问题。如何帮助孩子们自觉地遵守规则，教师和家长的态度非常重要。在教学过程中，我们经常会遇到遇到学生各种各样的状况，这个时候，如果一味地指责孩子，学生的抵触情绪肯定很强，即使他嘴上承认了错误，但内心是不服的。所以一开始要先对学生表达你的“理解”。从理解入手才能让学生一开始就“服气”，从心理入手才更容易让学生接受你所说的。 赵利强老师精彩分享：读完《周恩来的故事》这本书，我的思绪就像泉水一样缓缓流淌。我一次次被周恩来总理一丝不苟的工作作风和战胜病魔的顽强毅力所感动，他日理万机、废寝忘食的为国家、为人民而奋斗的执着精神与高尚品质深深地感动我的灵魂、感染我的心灵，在透彻心扉的感动中，我完完全全沉浸在总理那浩然正气之中，在一连串扑朔迷离的意外和磨难中感悟着人间正道是沧桑的哲理，他鞠躬尽瘁为人民的人格魅力与浩然正气如一盏塔永远照亮人民前行的路。真情拨动我的心弦，书中那份让我流泪的感动，使我脑海里不断浮现心中有国家、有人民、有责任的共和国总理的伟大情怀与光辉形象。作者从心灵深处探寻周恩来最后岁月的美好回忆，让读者怀念、感触、敬畏。 刘懿果老师精彩分享： 看完《爱和自由》有一个感触就是关于真正的教育。许多老师都会在不经意间将自己的想法强加给孩子们，我们会不经意见扮演了“上帝”，孩子们的“上帝”。其实看似弱小的小学生，他们内在蕴藏着一种强大的精神力量和潜能，他的发展不需要成人给他们增加什么新内容，只需要给他们提供发展的环境和条件。作为小学老师的我们都应该了解孩子们成长的科学规律，在实际的生活和活动过程中让他们的“精神胚胎”的内在规律自然发展，他们一定会成为人才的。的确，小学生作为未成年人，必须有成人来帮助他成长，但并不是成人自以为是的“灌输”，而是需要条件准备，孩子们自己会吸收。孩子们内在有一个自然、有序的发展过程，它只需要我们提供一个适合他们发展的环境。书中还举了许多生动的例子，让我们成人会“爱”孩子而不是“教”孩子。 张静亚老师精彩分享：《好妈妈成就好孩子》这本书讲一位普通母亲,如何关注孩子的日常生活与学习,如何从细微处培养孩子的良好习惯引导孩子掌握学习与处事的方法。这本书以一则则小故事的形式，通过一个普通母亲的亲身体验，抓住孩子成长阶段中的些关键环节,用朴实细腻的笔调，认真地总结了自己18年的教子经验，与为人父母者共享教育孩子的体会。这是一本值得借鉴的家教经验书籍，没有高深的理论,只有实用的操作方法，让我受益匪浅。 张志霞老师精彩分享：读一本好书，便是走过不同的微光风景。路遥所著的《平凡的世界》，就是这样的一道风景。正如作者路遥所说：“人不论在什么位置，无论多么贫寒，只要有一颗火热的心在，只要能热爱生活，上帝对他就是平等的。把不幸当作生活的挑战，去做生活的主人。"那炽烈，温情，质朴，浓烈的书香与精神，带给我震撼和勇气。我们教师，也是这平凡世界中的普通一员，在这平凡的世界中，也应该努力着，让自己的人生绽放出点点星光，让平淡的生活激荡出微微波澜，为了平凡的世界而努力。而那些困难与困境，亦如黑夜里的路，走过了，便是云淡风轻的人生！ 魏国辉老师精彩分享：——《养育女孩》读书心得今天我们的女孩接受怎样的教育和影响，明天她就将长成怎样一种气质和模样。这句话我深信不疑。读了这本书，我对女孩的成长历程有了更全面的了解，正如文中所说“男孩来自火星，女孩来自金星”，男孩与女孩的不同，也就需要我们更全面的了解女孩的成长阶段。在教育女孩的过程中，爸爸扮演什么角色？穷爸爸，富爸爸，会爱的爸爸才是好爸爸。一个超级老爸，他要有教养手腕。而妈妈呢？妈妈是最好的老师。妈妈的赐予她生命，陪伴她成长，妈妈的亲和力影响女孩的一生。如何和女孩沟通交流，如何破解女孩九型人格，如何让女孩自立自主，如何培养女孩自尊自爱，这本书通过丰富的案例和实用的招数，让我受益匪浅，甚至产生心灵的共鸣。 互动交流 在座的老师认真聆听，并不时做着笔记，记下最深刻的语句。每位老师的发言都是精彩的，都是自己内心深处的感悟，都会引来阵阵的掌声。 台下教师也积极互动，交流自己的感悟。 总结点评 鲁海丽校长对本次交流会做了点评，她说本次读书交流会举办的非常成功，令人欣喜。老师们读书多种多样，有心理学类、有文学类、有专业成长类、有家庭教育类，体现了老师们读书多方位视角。老师们的分享发自内心，能结合自身教育教学实际，真诚令人感动。相信老师们的收获也是满满的。 韩丽敏校长做最后的总结。她对老师们的精彩发言表示祝贺，对本次交流会圆满成功感到高兴。她提出三点希望：希望老师们继续坚持读书，养成好读书读好书的习惯；希望老师们营造良好的读书氛围，带动家庭，带动孩子，带动更多的人；希望老师们能学以致用，将书中学到的知识和方法运用到实际生活中，不断反思自己的教育教学，提升自身专业素养。 读万卷书，在阅读中感受生命的多彩；行万里路，在课堂上领略教育的真谛。让我们与书籍为伴，开启新学期之旅，一路书香，一路芬芳！