“学”无尽，“研”不止——临沂九曲小学三年级语文组三、四单元备课展示

大Qing子

学不可以已。 跂而望，不如登高之博见，终日思，不如须臾之所学。 身为教师，学习已成为我们生活的惯常，一如吃饭穿衣，平凡又不可缺少。 　　而教研活动，是教师学习生涯的一门基础课程，像筑楼时深深扎下的地基；它又是一门拔高课程，如推动航船时股股扑来的风力。 　　临沂九曲小学2020年度下半学期开学在即，在教职工们纷纷神采奕奕地回归校园之时，我们三年级语文组的老师也怀揣着一腔热情，开展了一次严肃认真、含金量高又精彩纷呈的教研活动。 　　8月29日，我们年级四位老师对三年级上册部编版语文教材的一到四单元进行了深入地解读，并做了单元备课展示。 当天下午的主要内容是三、四单元的备课展示及教学研讨。 下面我们来捕捉一些精彩的画面。 　　三单元是由黄晴晴老师主备并。黄老师经过对教材的深入研读，根据自己的理解，对单元语文要素等重点内容进行了分析，并用心设计了每一课的教学环节，内容详尽，准备充分。 　　童话单元趣味盎然，在黄老师的讲解中，我们也感受到了徜徉在童话世界中的无限乐趣。 　　接下来，是刘存霞老师对四单元教学的解读。她风趣幽默的语言，轻松欢乐地讲解，让教研气氛达到高潮。 　　存霞老师的教学分析字字珠玑，不仅结合了专家的讲解和建议，还加入了自己的设计与思考。 　　两位老师展示完毕，大家针对刚才的解读，纷纷发表了自己的见解，肯定优点，指出不足。对于大家普遍存在的问题，组长李广月老师认真记录，及时反馈，带领大家深入研讨。交流过程中，火花四溢，老师们收益颇丰。 　　我校语文教研员刘明兰老师在听了大家的研讨后，简明扼要地点出老师们在分析教材和备课时存在的问题，并针对大家的疑惑，给出了严谨细致的解读和指导。在刘老师的引导下，老师们逐步理清思路，内化提升。 “读写一体化”是我们学校语文教学一项独具特色的研究，在一届届优秀的前辈教师和青年骨干教师的带领和摸索下，已经收获累累硕果。 首次接触“读写一体”和“作文序列”的我们，充满了好奇和困惑。本次研讨正能帮助我们拨开云雾见光明。 　　教研是教师成长的必由之路。站在巨人的肩膀上，前有先锋“战士”披荆斩棘，后有强大师资团队保驾护航，我们相信，只要肯用心，必然也会拥有属于自己的桃李天下。