<p>没有最好的分级读物，只有最适合你的孩子的。所以，我认为在选择分级阅读材料的时候，要充分考虑孩子的生活环境和学习环境。有些分级读本内容很有趣，名声也很大，但是不一定适合你所教的孩子，读起来的学习效果自然也就不好。</p><p><br></p><p>那些母语本来就是英语，或者从小生活在沉浸式英语环境的孩子，在进行分级阅读时，是为了从日常生活中的口语启蒙向科学、系统的语言学习转变。但对非英语母语国家的孩子来说，分级阅读的主要目的是为他们建立英语的语感和思维方式，让他们产生学习兴趣。</p><p><br></p><p>对于中国家庭来说，“以阅读为核心”的英语启蒙是被认可的最有效最易操作且最省钱的启蒙方式。大家可以在在线助教图书馆里在线阅读。</p><p><br></p><p>只要编排遵循阅读的i+1原则。“i+1”中的 i 表示孩子当前的水平，1则表示略高于语言学习者现有水平的语言知识，即语言的就近发展区。遵循这个原则，孩子们的阅读属于可理解性阅读，才是最有效的。</p><p><br></p><p>我自己最喜欢也最推荐《国家地理》RAZ，这两套书分级明确、循序渐进，非常适合用来当作英语入门的分级读物。内容足够多，以此扩展、巩固孩子的知识。</p><p><br></p><p>它对初学者的等级划分较细，并且开始阶段的句式重复性很强。书中内容贴近生活，因此孩子很容易学以致用。值得一提的是，这套书在保证科学分级的同时，故事也完全没有忽略趣味性和完整性，这是不少其他分级读物没能做到的。</p>