书香暑期读书笔记 <p> 读《我这样做班主任》的感悟一：虽然自己没怎么当过班主任，但因为喜欢真诚的和学生相处，所以我在教学中也总是想着公平的对待每一位学生。所以我总是想着育人先育己，只有自己先做到了才能更好的教育学生。没想到这和李老师的自罚观点是一致的。比如这个假期，因为疫情学校要求孩子们七点之前上报体温。为了帮助孩子们形成良好的行为习惯，最初的一周我总是在六点多显示我已经在线等待了，并加以语言引导。很快学生们就发觉了我每天都准时等待。孩子们也开始自觉在七点之前上报体温了。所以我一直坚信你若盛开清风自来。</p> <p> 读《我这样做班主任》的感悟二：教会学生认识自己：三年前我因为班主任家里有事受班主任所托，看起来我所带的班的学生。于是我提前候课上完数学课之后我又在教室等待英语老师来和我接课。在等待中发生了让我意想不到的事。一个我心目中非常好的女孩总是和一些不怎么学习的孩子出去玩。家长也曾多次联系要看着点孩子。处于责任感我对孩子说别总出去玩了，静下来写写作业。没有想到的是孩子对此根本就不当回事。仍然我行我素。看着孩子的态度我当时就非常生气，于是我再一次招呼孩子过来。但孩子根本不理我这个人。面对这样的情况，我当时想把她带到办公室解决。但想到会让她耽误一节英语。于是我先让自己冷静，然后默默的回到办公室。一节课下来我本想好好和她谈谈但她仍是不满的状态。后来我从她身边的同学了解到她非常的任性，而且背地里总骂老师。对我管她这件事心生不满。了解到这个情况我和家长联系，结果家长根本管不了。但我心理更加清楚如果不让这个孩子从心里认识到错误，不仅会让她不能建立对与错的是非观更会影响她的数学学习。于是我选择了淡化处理，把基础题目给她对她的点滴进步通报给家长。大约过来一个星期，一个课余时间她来问我题目。我讲完题问她你还有什么要和我说吗？孩子对我说老师我错了。知道自己错在哪里了吗？知道了。那以后怎么办？以后我会努力学好数学。在期末考试时她打破了自己平时的最好成绩考了94分。家长也在期末家长意见中特别写上了感谢我的话。现在看来就是我给予她充分的认识自己，让她在反思中意识到了问题的所在。使得她最终认识到老师是爱她的。</p> <p> 读《我这样做班主任》的感悟三：作为一名班主任，首先要有大局意识，更要有组织协调力。记得在小学当了一年六年级的班主任，那是我接手的是一个被叫做二胎男的班级。什么是二胎男，说白了就是调皮捣蛋的多。刚接手一个星期时出现了打群架的问题👅 。面对这一棘手的问题，我没有按照常理狠批孩子，而是先和孩子们了解了情况，然后有针对性的找了个别学生的家长。记得找俊的家长的时候同事们告诉我他的家长很不配合学校的工作。在忐忑中我把电话打过去和家长分析了利弊，没想到家长对我的说法很认可。于是顺利的解决了这起打架事件。随后又出现了截道抢钱事件。面对这一事件我了解到孩子不是从六年级开始的已经有一段时间了。面对这样的问题，我首先和家长谈了这样做对孩子以后影响非常严重，所以需要家长配合，每天接送孩子上下学。随后我利用班会让学生表演小品的形式来帮助学生们分析打群架，以及半路抢劫的后果。通过这样的方式让学生认识到这些问题的对与错。然后布置写一篇关于打群架等问题的认识。孩子们在后面的反思中深刻认识到了这样的问题错在哪里。再后来孩子们再也没有参与这样的活动。后来我跟随他们进入初中，这些孩子没有一个参与打群架的。这也许就归功于用孩子们的童心引领他们成长。</p> <p> 读《我这样做班主任》的感悟四：能够给学生带来美好的回忆就是我的教育追求。这句话深深的震撼着我。回首往事，感觉历历在目。在六一儿童节，我让孩子们自编自演的小品，毕业季我带着孩子们一起吃西瓜和冰棍。培训回来我给学生带来走狗屎运的糖果。以及夏天我会自费给我的学生每人买一根冰棍，冬天给学生每人发放一个苹果。每次大家一起吃起来时脸上洋溢着青春的笑脸，我就会举起手机情不自禁的给他们拍照留念。之所以这样做，只想着给孩子们留一次纯真的美好的回忆。</p>