疫情休课不辍教—王选民老师网上授教范片（四）

大宋阅兵

本篇以王选民老师220年老年大学暑假期间坚持线上授课，8月在微信群发表的授教和范片为内容，原编辑为《疫情休课不辍教—王选民老师网上授教范片（暑期篇下）》本篇还收集了王老师近期评点的部分同学的优秀作品。衷心感谢王选民老师牺牲假期休息，为同学们做出的无私奉献！也向提供作品的学友表示感谢！ 王老师暑期寄语：时间过的真快，转眼这个学期届满并迎即将到来的暑假。从春季课历上来看，今天也是上课班的最后一堂课。纵观该学期，虽受新冠疫情的影响大家不能到校上课，但每隔一天定期在网络上给大家讲述有关摄影基础知识和展示相关的作品，弥补了特殊时期给大家在学习上造成的遗憾，作为老师来讲，虽忙累但感觉值得，只要大家在学习上有所收获。暑假期间，望大家在外创作时注意防疫防暑，身体健康是第一位的。在暑假期间，我也会不定期的在此与大家展示作品与交流。祝大家暑假快乐。 8月2日因前期发了一组有关八一建军节的作品，故中断了荷花作品的连续。为让大家天天年年拍荷花，拍出天天年年的不同并达到一定的水准。并也希望大家拍此题材都有个较系统拍摄计划和目标，所以今天继续第六组荷花的展示。发第五组荷花我曾经说过，第三种拍摄有意境的画面，取景构图关键是选题。拍摄荷花，选择展现花朵神韵的花朵也是关键所在。除此之外，大家都有这样的拍摄经验，荷花相对来说在画面中所占的比例较小，前景、背景虽然不是摄影画面中的主要物体，但它在画面中却占有较大的面积，怎样更好的选择利用合适的背、前景，往往会更好的起着陪衬和烘托主体作用，使画面产生意想不到的效果，这应是第四种意境的表现形式。附第六组荷花作品与大家共赏。 8月4日今早的雷雨交加使人有点郁闷，望大家不要因此而影响开心快乐。今天给大家展示第七组荷花。上次曾经说过，拍摄要有系统、计划和目标。在此基础上所拍摄的作品要具有一定的意境，并不是让人一看了事，而是让人有所玩味，且长期反复地玩味，此时恰逢拍摄荷花季节这优为重要。大家都知道，摄影是光与影的艺术，没有光就无色彩的变化，同样，不同拍摄时间段表现在作品中的色彩也是不一样的。原因就是，不同拍摄时间段的色温不一样所致。明事此理，要改变由于拍摄时间段所展现不同的色调，可否尝试一下变更色温，以达到自己想要的的色调及意境，此也是摄影意境的一种表现形式，望大家尝试一下，定会拍出让人玩味且长期反复地玩味的好作品。附第七组荷花与大家共赏。 8月6日上次发第七组荷花作品时，谈到了在不同时间段拍摄，表现在作品中色彩是不一样的，为改变这种状况，可运用调整色温以达到自己所需要画面意境相适应的色彩。除此之外，以前我曾多次提到，运用调整拍摄位置，同样可以改变拍摄物体相应的色彩，使画面意境更加出彩。大家都有这样的经验，在逆光情况下，即光源处为0度，而拍摄位置在光源的对面，即180度的位置时，所拍出来的天空或植物的叶面是白色或灰白色，随着拍摄位置不断的向0度移动时，天空的艳色会由白逐渐的过度到蓝，其植物的叶面也由灰白直至到绿色，此时的机位在0度为顺光位置。同理，为配合所拍画面的意境，选择不同的拍摄位置时，可产生不同色彩的表现形式，所以大家在取景构图时，选择恰当的拍摄位置也是表现画面意境的一种形式，望大家多尝试取景构图时多注意关察，有时作品的成败就在于此。附第八组荷花作品与大家共赏。 8月8日几天的阴雨天，迎来了一丝寒意，不经意间立秋来了。秋天是色彩缤纷的季节，也是收获的日子，同时也摄影人不可多得的最佳创作黄金季节。让我们共同努力创作出更好的作品。上次与大家谈论了拍摄荷花，在不同的拍摄时间段，选择不同的拍摄位置，可产生不同的色彩表现，也是画面意境一种表现形式。今附这组荷花，其色彩无论是叶面、叶子的背面，受光面及阴影面再加不同的拍摄时间和位置、控制好曝光量，其色五彩缤纷，增加了画面的趣味，使人尤如身临其境之感，妙不可言。有了这样的一些基础知识，观察拍摄时就会眼观六路有目的，有选择拍摄出与众不同的作品。附第九组荷花与大家共赏。 8月10日从第一组至第九组荷花展示了各不相同的意境及表现手法，共同点都是从摄影艺术角度以梦幻般的视觉效果加以表现。拍摄具有意境画面作品，其想法、技法非常之多，只有想不到却没有做不到的，关键是摄影基础知识的熟练运用。今天所展示第十组荷花，就是利用慢门及机械运动所致。拍摄时人为的选择较慢的快门速度，快速平移相机，或摇摆或旋转或改变镜头的焦段等，取得梦幻效果，道理很简单，要想达到一定的水准，难度却较大，只有多练多拍，别无它法。附第十组荷花与大家共赏。 8月12日十组荷花已呈现并与大家共赏交流，随着时间的流失与荷花生长周期的不同，为展现其圆满轮回，今天继续与大家共赏交流第十一组荷花。画面色调的不同展现其不一样的意境。此会较好的诠释，摄影的功能不是狭义的记录，从摄影艺术角度来说，摄影也不是行车记录仪或现在随处可见的摄像头。摄影是所见的选择，也应是情感的输出。所以，摄影什么都可以做，就是不能机械的照搬，更不能僵化的截取。有了这样的拍摄理念，在摄影艺术的道路上会越走越远、越拍越有兴趣，为什么有人说学习摄影永无境止，也许这就是根本原因所在吧。附第十一组荷花与大家共赏。 8月14日上次与大家探讨了色调给画面带来的意境。今天继续与探讨意境有关的话题。以前曾经说过画面语言除了光影、色彩对比等以外，直观的就是画面七大语言即主体、陪体、前景、背景、留白、动感及均衡，在不同画面的寓意中恰到好处有想法的按排，以达到更好的突出主体讲好故事。这主体是第一要素的，其它怎样合理的按排，关键就是画面的均衡，该是画面的核心，按排得当主体突出赏心悦目，使人有种亲临其境之感，反之，就会像喝白开水一样乏味，不是吗？附第十二组荷花与大家共赏。 8月16日今天与大家见面第十三组荷花，以这种特写的方式展现给大家，也许会给大家带来轻松愉快的心情。附第十三组荷花与大家共赏。 8月18日今天与大家见面的是第十四组荷花，纵观所发荷花是按其生长不同周期展现其画面各不相同。即便是拍摄这一题材，也要善始善终并不能机械的照搬，更不能僵化的截取。我曾也多次的讲过，摄影必须学会如何观察，在日常琐碎的事情里，隐藏着从未诉说过的，见所未见谓之新，不合常规为之奇的故事。通过探索新的和令人振奋的可能性，来提升和培养自己的摄趣，届时，如果让你停止摄影这样的爱好，恐怕也是不可能的。纵观世上如此之多的摄影人坚持天天创作，恐也是其原因之一吧。附第十四组荷花与大家共赏。 8月20日第十组荷花给大家展示了动静虚实具有意境画面效果的作品。拍摄此类作品是由于机械运动所造成的，从摄影艺术角度来说，这种机械运动操作不是简单单一的机械运动，而是有目的，根据拍不同体裁作品画面效果而选择不同的操作是千变万化的。今再附一组这样风格的作品。注意运用其对焦点的不同，展现画面效果及所表现的主体也不一样，关键是自己想要画面何种效果而选择不同的对焦点。除机械运动、对焦点的不同所展现不同的画面效果外，惯用摄影人的反向思维，即无机械运动的操作，而是利用较慢的快门速度，选择有风的条件或人为有目的地摇动所拍物体，同样也会像机械运动所造成的那种虚实动静的对比效果。所以说，摄影基础知识掌握熟练后，会随心所欲拍出与众不同的作品，从摄影艺术角度来说，只有想不到，而绝没有做不到的。附第十五组荷花作品 8月22日到目前为止荷花作品已展现15组，每组画面的表现形式、意境各不相同。我曾说过，所谓意境，无非就是在抒情性的作品中呈现出的那种情景交融、虚实相生、隐藏在心灵深处并充满着无穷韵味的诗意空间。它源于生活中的灵感，展现其作品思想深度和艺术的境界。今附第十六组虽表现的不是荷花，但它却是荷花生长周期不可或缺的，它在不同环境、不同光影、不同色调、不同明暗、不同的虚实对比、不同的形态等，给人以不同的思绪及想象，以解读其内在的寓意。附第十六组荷花与大家共赏。 8月24日上次发第十六组荷花曾提醒过大家，意境是隐藏在心灵深处并充满着无穷韵味的诗意空间，以解读其内在的寓意。其实，摄影是最为宽范的载体，它对所有人都是适用的，而唯一不同的，就是对艺术的创造、审美情趣。除此之外，创作最难把握的，就是怎样以此来展现作品要说明的内含，这是至关重要的。即，拍摄可见的东西作为表现对象，展现的却是看不见的寓意。附第十七组荷花与大家共赏。 8月26日秋风送凉感倍爽，此是人类不可抗拒的自然规律。老天爷对世间一切事物都是公平合理的。不同物种都有其完美的轮回，包括一年四季不同的变化。现在又是荷蓬拍摄时间。对于荷花生长周期的轮回，其也是不可或缺完美轮回的一环。纵观所发十七组荷花，展现给大家一个较完美的一个拍摄思路，来提高对摄影艺术无境止的追求，堵绝不知怎样拍的困境以及对于摄影艺术的展现是不能机械的照搬和僵化的截取。有了这样完美的思路，定会有乐此不疲，整天享受摄影给你带来的健康、快乐、幸福感。附第十八组荷花系列中的莲蓬与大家共赏。 8月28日时间过得真快，转眼九月即将来临。此时的荷花随着时间的推移，也进入其生长周期的末期，至此，如果再加上，冬季的枯荷，就是比较完整的一个轮回。届时相信大家会关注枯荷的拍摄。到目前为止，已给大家展示了18组荷花，好似意未尤尽，只好选择拍摄期间与拍荷相关的精彩瞬间作以弥补。也望大家在拍摄期间多多注意培养自己眼观六路，思路清新的发现并定格这美好瞬间。附第十九组与拍荷相关的瞬间。 8月30日又是一个阴雨的周日，我相信，也许是老天爷见到，即将入学一年级新生背起书包，阳光灿烂兴高彩烈到学校报到而感动所流下的泪水。上次展示一组与拍摄荷花相关的画面。今天再展现与此相关的画面，以结束今年荷花专题的展示。纵观该专题，主要是通过不同的画面展示其不同的意境寓意，从而使大家明了，摄影艺术是最灵活的艺术，掌握其最基础的摄影知识，就会使你画面的表现形式具有梦幻般的变化，这种变化不同于严谨的数学1+1=2，而是大于2的概念，这种概念适合任何题材，关键是一定要熟练并运用，这是硬道理。第二十组画面与第十九组相链，其通过不同的道具展现不同的画面。这样的画面经常看到影友们拍摄，是否灵活运用相关基础知识，让其达到你想要的画面。展示此组望大家各述己见。附第二十组与荷花相关的作品与大家共赏。 王老师评点的学友作品 金广建 王风泰 雨后的小花—王风泰 雨天的甘南花湖草原—王风泰 郎木寺—王风泰 黄河九曲第一湾—王风泰 黄山海蜇丰收了—牟进信 世园会荷花—牟进信 荷花—王红 海边即景—刘祖青 火烧云—刘祖青 龙飞凤舞云—刘祖青 茼麻—刘祖青 荷花—刘祖青 李村河的荷花—刘祖青 白鹭—刘祖青 原始民间印染工艺敲染—张爱平 石竹花开—张爱平 莲花—张爱平 雨中荷花—张爱平 雨中赏莲—张爱平 甘南路上—张爱平 雨岔大峡谷（手机拍）—张爱平 王选民老师点评：张爱萍：构图、色彩、拍摄角度及拍摄时间段都不错。在这样的环境下不是你驾驭不了你的相机，而是你所使用镜头不凑手所限，没有广角镜头。如果来之前，多想想在此怎样拍及拍的更好，即便是没有广角镜头，我想也许你会选用接片的方式或拍摄环境允许远离要拍摄的主体，同样可以达到你用手机所拍摄的效果，这就是让你再次来这里拍摄留下的遗憾。