吹响战斗的号角

Singer Woods

学习

老班

思维

习惯

方法

高效

导学

预习

汤阴县

课本

2020年汤阴县中小学教师（开封）高级研修班研修日记

汤阴县人民路中学 邢五洲

暑期即将结束，新的一个学期、学年又将拉开帷幕。为了尽快地从暑假模式中走出来，为了更好地做好新学期的工作，吹响新学年战斗的号角，2020年08月25日至27日，汤阴县教育局组织汤阴县人民路中学和古贤一中、五陵教育部分教师在古城开封新东苑大酒店进行了为期三天的高级研修学习。

《快乐老班 五招炼成》

郑州十九中 杨卫平

什么是快乐？快乐是一种状态，幸福、满意、称心如意就是快乐。

五招：老班观察、老班倾听、老班言说、老班记录、老班拍摄。

一、老班观察

1. 积极角度看发展。

有信心，抓班风、习惯。班会上让孩子都发言，负责任、有担当、敢创新，激发学习，问老师、问学霸问题，给别人当老师。对立源于沟通不畅，和家长建立关系。小奖状发给家长，给同学成就感。电子喜报感谢家长的辛勤培育。第一重要建立温暖的师生关系。

班级管理的12字方针目标：增强体质，优化情绪，拓展思维。

2. 校园处处有契机。

唤醒、激发、帮助、托举。用50个方法去教育一个孩子，抓住某一点去教育孩子，低标准，严要求，加固成就感。我帮助过孩子，我今天比昨天有进步，不要期望值过高。以最简单的事培养成就感。

3. 个体成长需慧眼。

能花钱办成的事不去花时间，付出就有获得，学会尊重、愉悦。

4. 看透不说透。

想一想再做，和自己处好，自我安慰、关怀、激励。念念不忘，必有回响。

5. 发现新方法。

家长签字要求10个字以上，以写作文的形式让学生认识错误，穷追不舍，不会一蹴而就。

二、老班倾听

听孩子的心声，好故事。我心温柔，自有力量。不为一个人的事情耽误一班人的时间，重用、赏识。生气时候做出的都是错误的决定。

三、老班言说

1. 要求他不如激发他。

2. 批评他不如表扬他。

3. 谈心的方式有很多种。分类、定期，最想跟老师说的话，与学生谈心，懂学生。

4. 老班言说五要素：平等、激情、温暖、爱心、希望。

四、老班记录

师生飞鸿心融通，微言博语传真情。

五、老班拍摄

让事实说话，拍集体活动，拍个体成长，拍课堂万象，拍学生作品，拍成长环境。

《提升教育教学质量的智慧与策略》

京师云学堂 孙灵君

第一部分：课程提纲，整体感知，体系化思考。 一个好老师的三条标志。 一切教育都是培养优秀习惯的过程。

教学普遍存在的三大错误：

一、基础不牢，地动山摇。夯实基础，养成习惯，形成条件反射，必然取得好成绩。基础知识的掌握方法：读、背、抄、默、练。

二、一开始就带领学生走进了学习知识的“死胡同”。要研究课本整体面貌和路径，整体感知。

三、不会思维迁移，举一反三。低效勤奋者，看起来每天很忙碌，到头来都是在“瞎忙”。

三个超级中学经验谈：

一、背课本，烂熟于胸。吃透教材，找对方法，精讲多练，夯实基础。

二、状态第一、方法第二、知识第三。人无精神不立，校无精神不兴。精、气、神！

三、考高分、上名校，学习方法最重要。

做智慧型教师，教学悟道，生进师退，思维迁移，则触类旁通。

学会四大思维迁移，学会自主学习，批改作业。方法对路，事半功倍，方法不对，功夫白费。打造高效率学习组合拳，状态、方法，持久动力保障。打破固化思维，马上大不一样。

掌握导学系统，明确课本重点。

开学第一周，引导学生课本整体感知，体系化思考，全局掌控。独立进行深度思考。总分总的教学策略，导学系统是助推高效学习的助学系统。 导学系统又叫助学系统，对学习的要求，重点和方法的提示，对某些疑难问题的诠释，对相关资料的引述等。 导学系统凝练了课本精髓，会背目录、索引，书本主干知识是考试内容的核心。研究目录，会背目录，纲举目张，上挂下联。

一、整体感知，体系化思考，全局掌控。二、总分总的教学策略。三、掌握课本导学系统，助推高效学习。四、会背目录，最笨也是最智慧的学习方法。五、用好思维导图，促进高效学习。六、合理整合教材，体系化高效学习。七、高效备课。八、为学而教更高效。

高效教学四研究：研究教、课、题、练。 集体备课流程及教研活动。 学习金字塔，被动学习：听讲、阅读、视听、演示，主动学习：讨论、实践、教授给他人。 教会才是真会。 教学根本在于培养学习好习惯。 强化自学、学会自学、高效自学、养成习惯。 一、培养优秀生的学习好习惯。 二、力避学习不良习惯。 三、培养学生环环相扣学习好习惯。

七环节环环相扣教学：1.科学计划，2.会预习，3.会听课，4.会及时复习，5.会及时独立作业，6.解疑难，7.总结反思，8晨读暮学。

（一）养成珍惜时间、科学计划的好习惯。

最重要的优先做，亲自做，重要的压缩做，次要的授权别人做（家人替代）。 （二）预习，预习的9种方法：阅读、圈划、查寻、批注、自问、思考、画思维导图、适当练习、及时小结。 （三）培养听课与做课堂笔记的好习惯。 五到听课好习惯：耳、眼、口、手、脑。 笔记需要记的九大内容：1.记老师列出的框架提纲，2.老师强调的重点，3.课本上没有而老师补充的内容，4.当时听课的灵感、感悟深的要点、提示性的符号，5.结合老师讲课的内容自己需要加强的部分，6.记疑难问题，7.记规律方法，8.记错误反思，9.记归纳总结。 记笔记的诀窍。 课堂笔记整理七步法。 做好单元章节总结。 （四）巧妙记忆复习，学一退三，学习一个新单元的内容，复习三个单元内容。 （五）培养作业的好习惯。 计时作业，拒绝磨蹭和拖延！

复杂的事情简单做，你就是专家；
简单的事情重复做，你就是行家；
重复的事情用心做，你就是赢家！

第二部分、理科教学

一 单元教学、思维迁移、举一反三。

怎样思维迁移，举一反三。

按照逻辑关系，梯度训练。

八步教学法步骤：1.提前预习，2.公式推导，3.范例解析，4.同步训练，5.变式训练，6.经典考题，7.教会他人，8.学一退三。

数学核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。

一是提前预习 二、三是推导公式与例题的推导 第一步，独立推导；第二步，认真听讲；第三步，再次推导。 四是强化同步（类、习题）题技巧训练，提升做题精准度。 百宝箱：例题本、习题本、好题本、错题本。 五要特别强调变式训练。 六是创例（选编、改编、创编）——学会联系生活实际，灵活命题。

七是教会他人，或者讲给自己听，讲得非常熟练为止。

八是进一退三，不断复习。

重点环节，做到极致。

永久掌握理科知识绝招。（10招） 练习题的思维迁移、举一反三。 牢固掌握理科知识策略。 第三部分、英语怎么教？

精听——营造语言环境、敢说——训练精准语感、多读——构建立体语系、笨写——积累实战经验、巧背——巩固坚实基础、活用——培养灵活沟通。

事虽难，做则成；路虽远，行则至。

《我一直在路上——致同路人》

汤阴县教育局副局长 蔡光杰

追寻梦想，我在路上。有些事，现在不做，或许就再没机会了。 与人为伍、为伴、为善。再长的路，有你为伴，我不孤单。

人生没有地图，我们一路走，一路被辜负，一路点燃希望，一路寻找答案。一切都是最好的安排。

崔万志，人生没有过不去的坎，《不抱怨，靠自己》，我要养活自己。抱怨没有用，一切靠自己，改变不了别人，就改变自己。世界是一面镜子，照射着我们的内心。路在脚下，幸福在前方。幸福比成功更重要，一切靠自己。

业绩的背后是团队，团队的背后是制度，制度的背后是文化，文化的背后是心态，心态的背后是环境。环境改变未来！

狼性团队：工作不养闲人，团队不养懒人。要有人说你行，前提是你必须行。首先你要行，其次要有人说你行，再次说你行的人一定要行。 狼性团队特点：根——做好自己、本——目标一致、魂——形成合力。 有组织、有计划、有策略，生存就是活下去。对团队的理解：不能让所有人说了都算，一个人说了算。绝对服从，执行力，能者多劳，做最好的自己，为他人服务。真正和你共同奋斗过的人，你绝不会忘记。

在一个学校里，教师要讲底线，中层领导还要讲原则、规矩、制度，校长还要讲政治。

如何证明自己的价值？ 实力的七个要素： 团队中会有各种各样的人，一切都是最好的安排。要碰到可以与你一路同行的人，你必须先上路。真正能体会领导意图的是猪八戒。不是所有人都配做你的对手，不要与那些没有素质的人争辩。别人在努力，你在坚守，不进则退。 毕淑敏的三件事不能俭省：学习、旅行、锻炼。 走过的路无法重回，要对自己做过的事情负责。在实践中提高自己。 井底之蛙也可以快乐。我们都是井底之蛙，其他领域我们都有点儿孤陋寡闻，守好自己的两口井：工作、欲望；职业、家庭。做一个快乐的井底之蛙。 精细是到位，自学方能成才，自律方能成事。要想获得更多的光和热，你必须向上长。 学高为师，身正为范。生活是最本真的修行。