北流陶瓷生产历史悠久，有一千多年的历史。是我国岭南陶瓷文化的发祥地之一，有千年瓷乡的美誉。为了让学生了解陶瓷文化的历史及发展，2020年8月20日，玉州区东环小学1814班学生在老师的带领下来到北流三环陶瓷小镇开展研学活动，对北流陶瓷文化进行探索学习。 一、研学地点—— 三环陶瓷小镇<br>二、研学目标<br> 通过参观陶瓷小镇的陶瓷博物馆、陶瓷之窗，体验陶艺手拉胚、学习陶艺彩绘课程等方面全方位了解北流陶瓷小镇的文化特色，拓展孩子们的文化视野，学习陶瓷文化，能从中体会陶瓷艺术的魅力和对陶艺制作的乐趣，增强学生对中国优秀传统文化的认知，传承岭南陶瓷文化及“工匠精神”，帮助学生了解家乡企业，在实践活动中受教育、长才干，培养“知识、能力、素质”协调发展，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。<br><div>三、学习资料<br> 北流陶瓷小镇是以日用陶瓷产业作为支撑的特色小镇。陶瓷文化区，用大型三维动画展现了北流河流域陶瓷贸易的繁荣之景，用一条金色的“丝绸之路”把各个朝代的陶瓷文化串连起来，用雕塑、场景图微缩当年108米长的岭垌龙窑的生产场景，用时光隧道展示北流各个时代的陶瓷产品。在“互动区”，通过720度的VR全景再次呈现北流陶瓷文化光辉灿烂的历史，预示其更美好的未来。<br></div> 四、研学项目<br>1.讲解员向学生简介北流陶瓷小镇历史由来、文化特色等知识。<br>2.参观陶瓷博物馆、陶瓷之窗，体验陶瓷传统文化，感受陶瓷文化的魅力，拓展文化视野。<br>3.体验陶艺手拉胚，从中感受陶瓷的魅力，体会制作陶瓷的乐趣和制作陶瓷的不易，深刻体验传统制瓷文化。<br>4.学习陶艺彩绘课程，体会陶艺彩绘在陶瓷制作中的作用，感受彩绘的乐趣。<br>五、研学准备<br> 老师和家委商量制定详细的研学计划。<br>活动流程：<br> 注意事项：<br>1. 带上笔、笔记本DV或有照相、录像功能的手机，一边参观一边记录、拍录像。<br>2. 自带水、毛巾、帽子、统一穿夏装绿色全套校服，佩戴红领巾。<br>3. 听从带队老师的安排，在参观过程中，要听从指挥，遵守秩序，不大声喧哗。<br>4. 注意文明礼仪，不损坏财物。<br> 六、研学过程 首先参观的第一站是陶瓷博物馆。博物馆分为三个展区，分别是中国陶瓷发展史展区、北流陶瓷发展史展区和陶瓷知识互动区。同学们认真地听讲解员讲述北流陶瓷的历史和发展。 接着参观的第二站是到陶瓷之窗，参观三环集团最精美的陶瓷产品。 接着同学们来到参观的第三站——窑群展示中心。这里再现了古时的北流岭垌窑，除了有岭垌的龙窑，还有圆窑、馒头窑、隧道窑。这些都是广西有名的古窑，讲解员告诉我们将古窑还原在这里，主要是让大家能够看到这些古窑的样子，更重要的是告诉我们要让这些历史文化能够传承下去。 第四站我们来到了DIY手工坊，同学们一起动手，进行DIY陶瓷创作，释放艺术天性。<br> 七、研学成果<div> 研学结束后，同学们的收获真不少，纷纷用不同的形式表达对北流陶瓷的赞美。 </div><div> <br></div><div><br></div> 第一小组成果：用喜欢的方式绘制一份陶瓷小镇游览路线图。 第二小组成果：根据北流陶瓷陶瓷历史、制作流程、文化传承等知识，收集和整理陶瓷博物馆的岭垌龙窑、烤花窑、煤烧隧道窑以及倒焰圆窑的资料，可以从窑洞、烧窑工序、所用材料品种等方面收集数学数据，然后画出思维图。<div><br></div> 第三小组成果：选一样最喜欢的陶瓷作品画一画。 第四小组成果：各写一句赞美北流陶瓷的话，并贴在展板上。 第五小组成果：现场通过收集陶瓷小镇的资料、图片、视频制作一段陶瓷小镇的宣传小视频。<br>①宣传陶瓷小镇的历史及价值，邀大家一起游陶瓷小镇；<br>②介绍陶瓷的制作流程。<br>③谈谈怎么传承陶瓷文化。<br> 第六小组成果：以“参观三环陶瓷小镇”为主题拍照，并用作文本写一篇日记，附上图片。 通过此次北流三环陶瓷小镇的研学活动，同学们了解了北流陶瓷的历史及发展，欣赏了精美的陶瓷作品，体验了陶瓷制作，不仅增长知识，拓宽视野，提高了动手操作的能力，还培养了团队协作能力。