高原造峰凝聚力集备先行夯地基——宿豫区暑期全员培训小学语文专题研修（三）

宿豫区庐山路小学

博采众长纳新知，集思广益增精进。聚焦“集体备课”是宿豫区小学语文暑期培训的又一个重头戏。为了提高集体备课的实效性，年青的庐山路小学在集体备课方面，做了卓有成效的探索，形成浓厚的教研氛围。2020年8月27日下午，庐山路小学二年级组在培训会上进行了集体备课情境模拟精彩展示。区教研室沈晓梅老师和贺广萍老师全程策划指导，庐山路小学教导主任夏凌燕主持并作微讲座。 　　一、主备先行，制定初稿 庐山路小学二年级邵园园老师作为本次集体备课的主备人，先和大家一起对整体单元进行教材分析，梳理本单元单元结构与内容安排。然后分析本单元每篇课文的教学要点和课时安排，形成相对完善的教学方案。 　　二、集体讨论，完善初稿 在听完邵园园老师对本单元内容梳理后，组内老师们各抒己见，集思广益，进行头脑风暴，主备老师吸纳大家的意见，完善改进自己的初稿。 　　三、主备试教，集体研讨 绘声绘色展教风，引人入胜系心弦。激烈的讨论后，邵园园老师开始了声情并茂的演课。各位语文老师们纷纷表达了自己的看法。集备中老师们提出的问题包罗万象，从整体的教学设计到具体的细节处理：板书设计、语言过渡、提问题……通过多层次、多角度、多形式的互动交流，不仅让大家领略了庐小老师们精湛的业务素养也看到了庐小人务实求真的教研追求。 　四、形成定稿，二次创造 邵园园老师在得到组内老师们的建议后加以改进完善，在8月28日上午给我们带来了一堂精彩纷呈的精备课。邵老师精心制作的课件，情境的创设和直观图片的出示激发了学生的好奇心，让学生在不知不觉中进入学习新知的状态中。 　　随后，各位老师围绕邵园园老师的设计思路进行互动研讨，指出教学设计中的“亮点”，值得借鉴的地方以及值得商榷的环节、内容进行补充，修正或提出各自独到的见解，最终达成共识，完善了教学方案和教学策略。 　　最后，夏凌燕主任做了题为《集体备课：实效教研的打开方式》的微讲座，从四个维度向我们阐述了集备的重要性以及学校在平时教研活动中如何有效开展。她说，一节课，一单元，一件事。一个组，一群人，一辈子。让集体备课落地生根，真正转化成教师成长的内驱力，是学校孜孜以求的目标。 　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。一个人可以走得很快，一群人才能走得很远，本次活动为宿豫区语文教研活动提供了一个风向标，相信通过本次教研，我们真正实现资源共享、通力合作，不断改进自己的备课水平，真正让备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，切实提高了教师的语文教学能力。　　 　　莫问道路长且阻， 凝心聚力集备去， 一言一语轻胜马。 谁怕？ 三尺讲台任平生。