<p> 8月25日回民小学五、六年级学生重返美丽的校园，开启了“在线与在校”混合式教学，开学初学校组织全体教师从更深的层面上了解掌握了混合式教学的理念和方向。探索常态的线上线下相结合的混合式学习方式，根据工作实际，各年组制定了详细的混合式教学规划，使教师们突破职业固有的常规思维，打造混合式精品课堂。</p> <p> 在混合式教学中既要充分发挥好教师的引导，主导作用，更要体现学生的主体地位，发挥学生的主动性，积极性和创造性，以切实提高教育教学实效，促进学生全面发展。</p> <p> 8月27日全校进行了“在线与在校”混合式教学质量监测，全面了解线上知识点掌握情况，查找不足，查缺补漏。</p> <p> 学校始终坚持将教学质量测试与分析作为进一步提高教学质量的载体，测试后如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在混合式教学中的得与失，让我们更为清醒的认识到一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出换来一份真诚的回报。</p>