<p>作为湖北省首批省级示范高中，武汉市第四十九中学以主体间性教育思想为指导，以提高质量为核心，积极抢抓机遇，主动改革创新，引领高品质人文学校建设，最终实现师生和谐、共同成长、成就最好自己的梦想。</p><p><br></p> <p>面对后疫情时期的新形势、新任务、新挑战，在学校主体间性教育思想指导下，新高二年级组积极关注学生发展，致力于学生核心素养培育，在此基础上大力转变教学方式，推进线上线下“双线融合”的教学新模式，并在刚刚过去的2020年暑假中取得了累累硕果，使全体师生渡过了一个激昂奋斗的别样暑假。</p> <p>一、以双线融合为核心，强化顶层设计与规划，制定具体到天的自主学习计划。假期的时间很宝贵，假期正是弥补短板，查漏补缺，追进赶超的最佳时间。对于学习不认真，书写不规范，知识没掌握，行为习惯没规律的学生，可以利用这个假期好好纠正。</p> <p>全体学生按照年级下发的《暑期自主学习安排》完成各科每日作业并拍照提交，教师线上批阅，并就代表性问题通过空中课堂进行集中辅导答疑，劳逸结合，使广大学生度过了充盈而快乐的假期生活。</p> <p>新高二11班学生每日打卡</p> <p>教师的每日反馈。</p> <p>班主任的及时介入及提醒</p> <p>家长的积极配合。</p> <p>教师的集中答疑解惑。</p> <p>二、在体验中寻梦，在社会实践中成长。为更好地契合新课程、新高考理念，增强学生社会服务意识,促进学生德、智、体、美 全面发展，年级积极开展暑期社会实践活动，引导学生深入实践，让学生在生动的实践中提前历炼，不断增强学生的社会责任感、开拓创新精神和实践能力的培养，全面提高学生的综合素质。</p> <p>新高二9班学生烈日下体验农活，在感恩亲情中渗透信念教育，责任教育！</p> <p>新高二6班班主任张靓组建班级青年志愿团。</p> <p>新高二10班组织学生红色经典阅读并打卡。</p> <p>三、防汛抗洪，我们在行动。自今年进入梅雨季节以来，长江水位长时间高位运行，在百年一遇的洪灾面前，为了保家护园，努力完成上级主管部门交给的抗洪护堤任务，8月7日，在伍代雁副校长的带领下，张国圣、罗义生、刘波、彭自来四名党员教师及民盟盟员教师刘国新老师，组成了防汛抗洪突击队，尽管整个突击队队员平均年龄超50岁，但依然头顶烈日在大堤上下来回巡查，生怕有疏忽遗漏之处，守一方安澜。</p> <p>防汛抗洪，我们在行动！</p> <p>四、创文明城市，做榜样教师。2020 年是全国文明城市的大考之年，虽处在假期，但年级广大教师依然积极响应文明创建活动，在重要时间节点积极参与，为创建活动贡献自我力量。</p> <p>不一样的假期必将筑造不一样的未来，武汉市第四十九中学新高二年级组必将由此注入新的活力，乘风破浪，焕发出新的气象！</p>