立德树人创新德育——咸阳市秦都区二印学校2020年暑期学习分享纪实

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教育以育人为首，育人以德育为先。对于教育工作者来说，除了教学工作外，德育工作也是学校工作中不可或缺的重要组成部分。2020年8月26日，咸阳市秦都区二印学校根据市区教育行政部门的安排，组织全校教师以“立德树人，创新德育”为主题进行校本暑期学习培训。 　　 在政教处主任王晓妮老师的组织下，各教研组长与各教研组教师结合我校实际，讨论在教育教学工作中如何落实“立德树人，创新德育”。各个教研组推荐一名教师在分享会上分享讨论内容，并对我校德育工作提出建设性意见和建议。 语文组王娟老师就德育工作进行分享: 1.班级中从不同的角度，不同的方面，采用不同的方式对学生进行德育教育，因人施教。在此同时还应重视孩子行动对家长行为影响的作用力。2.德育教育是一切教育工作的前提保证，可以利用月考时间进行类似于国学朗诵，国学故事文化表演，非物质文化遗产技能展示等活动，提高学生的动手能力，班级凝聚力。3.各学科老师在讲授文化知识的同时，可以随时渗透对学生的德育教育。4.建议适当扩充学校的政教，提高学校政教的威慑力。 　　数学组马江宏老师进行分享发言： 1.在德育工作方面，班主任不是普通意义上的班级组织者和管理者，也不是机械联系家庭与学校的桥梁和纽带，而应该是学生精神的关怀者和人格的塑造者，班主任要深刻认识到自己的责任，同时也要不断地提升自己的育人智慧，创新班级育人策略，努力提高班主任立德树人的教育实效性。 2.班主任既要关心学生时下的问题，又要心系学生的发展和成长，要有耐心，有定力地谋划一个立德树人的“大棋局”。 　　英语组吴沁阳老师代表进行发言： 在英语组长王慧鸽老师的组织下，全体英语教师根据培训内容“立德树人，创新德育”这一话题重点讨论了如何引导学生热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，弘扬民族精神，理解基本的社会规范和道德规范，树立规则意识，法治意识培养公民意识，掌握促进身心健康发展的途径和方法，养成热爱劳动，自主自立，意志坚强的生活态度，形成尊重他人，乐于助人，善于合作，勇于创新等良好的品质。 经过英语教研组的讨论，应把教学生学会做人放在第一位，抓好育人教育后，接着再抓他们的学习。目前教学中缺少励志教育，感恩教育，所以在教育教学中，要把育人作为第一要务。 胡芬老师代表理综组分享讨论总结： 要将德育融入课堂教学当中，根据学科特点，培养学生的科学态度和团队合作的精神；利用伟人的事迹，伟大的发现和前沿科学取得的新成就，来激励学生，激发学生的爱国情怀，展望科学的发展前景，激发学习兴趣的同时，树立远大理想和为科学发展做贡献的伟大抱负；将理论联系实际，树立安全意识，珍爱生命；学会从发展的角度看问题，节约能源，改善环境，增强学生的社会责任感。 德育是学校素质教育的灵魂和方向，老师们有必要将德育潜移默化的渗透到教学过程的各个环节中，恰当适时的对学生进行德育教育。 文综组代表魏海宁老师以“立德树人，创新德育”为主题进行讨论发言：一、将德育工作渗透到教育1、从教材出发，文综三个科目通过对中华民族精神、中华民族传统文化、民族英雄，培养学生的爱国主义情怀。2、从生活出发，在课堂上渗透心理健康教育，注重挫折教育，把心理健康问题渗透到日常的学习生活中去。3、从课堂出发，注重规矩的重要性，课堂纪律是一种规则，社会生活中法律、德育也是规则，违反规则一定会付出代价，从这个层次上告诫他们规则的重要性，让学生了解规则的重要性。二、对我校德育工作的建设性建议和意见1、开学的入学教育。入学教育应从纪律要求、学习（课堂）要求、行为习惯三个方面进行。2、校园文化建设。文明礼仪（行为、用语）建议将文明行为、文明用语纳入值周考核。 　　此次会议将使秦都区二印学校德育工作开展得更全面、更细致、更有效，德育工作将会蒸蒸日上，做到美丽的校园环境处处育人、时时育人。 撰稿：吴沁阳编辑：吴沁阳审核：万珊珊