<p><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(225, 245, 234);"> 为了进一步推动我校数学专业建设，提高数学教师的教研水平和教学能力，促进教师之间的学习交流，隆岗小学教科研处制定了暑假校本培训方案，以“提高教研品质，提升教育质量”为主线，引导教师专业化发展，致力于建设一支高素质专业化教师队伍。</span></p> <p><span style="background-color: rgb(225, 245, 234); color: rgb(25, 51, 18);"> 2020年8月26日上午数学组全体教师在会议室如期展开说课教研活动。经过一段时间的精心准备，五位数学老师黄岸浪老师、朱雯婷老师、王惠老师、王莹老师和赵慧芳老师为大家展示了她们精彩的说课。</span></p> <p> 黄岸浪老师的说课内容选自苏教版三年级上册《倍的认识》。</p> <p><span style="background-color: rgb(225, 245, 234); color: rgb(25, 51, 18);"> 黄岸浪老师根据课程标准分析教材和学生的学情从知识、能力和情感三个方面制定了教学目标、教学重难点，重视学生自学和生生、师生间的助学。充分体现了以生为本的教学理念，培养了学生的自主能力及合作能力。她声音甜美，设计巧妙精心，继续努力呦.......</span></p> <p> 朱雯婷老师的说课内容选自苏教版六年级上册《稍复杂的分数乘法的问题解决》。</p> <p> 朱雯婷老师在稍复杂问题解决过程中，以问题的形式引导学生思考、探索，再通过交流讨论发现规律。让学生学会学习、学会思考、学会合作、学会创新！千锤万凿苦雕琢，精心磨课闪光辉。朱老师精益求精，神采飞扬!</p> <p> 王惠老师的说课内容选自苏教版四年级上册《简单的周期》。</p> <p> 王惠老师在课程标准及学生学情的基础上提出教学目标及教学重难点。在教学过程中注重学生的兴趣培养和勇于探索过程，通过观察、猜测、验证获得知识，培养学生探究能力。王老师的课讲得一如既往的好，让人激动，值得学习！</p> <p> 王莹老师的说课内容选自苏教版四年级上册《三角形的三边关系》。</p> <p><span style="color: rgb(25, 51, 18); background-color: rgb(225, 245, 234);"> 王莹老师根据课程标准在判定是否组成三角形形成的过程中重视学生探究，让学生动手亲历知识的发生发展过程，在探究的过程中学会与人合作。王老师沉着稳健，步步为营，精心设计。</span></p> <p> 赵慧芳老师的说课内容选自苏教版二年级上册《角的初步认识》。</p> <p> 赵慧芳老师根据课程标准及学生的学情从四个方面教学目标、重难点，并对重难点各个击破。在概念的学习中学生通过观察、比较、归纳等活动形成结论，体现了学生学习的主动性。积极认真的赵老师表现也不错，越努力，越幸运！</p> <p> 通过这次说课活动，数学组老师经过讨论总结以下几点:</p><p> 一、教学目标及重难点的制定要根据课程标准和学生学情，目标的达成和重难点的突破方法要有理论依据。</p><p> 二、要处理好教学手段与钻研教材之间的关系。在重要的公开课中不使用多媒体教学将很难征服听众，但是多媒体辅助教学不能代替教师对教材的钻研，不能因此而忽视对新知识的建构。我们在说课的时候，既要重“形式”，更要重“内容”，形式为内容服务。</p><p> 三、要有较强的语言表达能力，说课与上课一样，语言自然，简练生动，普通话准确，富有感染力，以增强说课效果。</p> <p> 一次说课赛课既是展示，又是一个难得的学习和借鉴的机会，大家在这个平台上尽情展示着自己的才华和能力，尽情吸收着其他老师的教学所长，大家陶醉在说课与听课之中，有所悟，有所得。让我们扬帆启程，继续努力！</p> <p>图文：梁雪芹</p><p><br></p><p>初审：刘薇</p><p><br></p><p>终审：林峰</p>