<p>听了冯老师的《色彩的渐变》一课，我受益匪浅。这一节课可谓亮点纷呈，冯老师能运用饱和的蓝色和黄色，直观、强烈地给学生再现了深浅不同的颜色明度的不同，恰当的突破了本课的教学难点。整个教学过程中，她恰到好处地向学生展示色彩的明度与光源的关系、色彩明度形成的因素，同时，让学生掌握了色彩明度的处理方法，并能在绘画中应用，提高学生用色的造型的能力和技巧。冯老师通过展示让学生欣赏大量美术作品，解决学生对色彩明度差别和明度对比的感官理解，以大的美术情感价值观来熏陶学生，激发学生运用丰富的色彩去创造艺术美和表现生活美。培养了学生欣赏美和追求美的方向。</p> <p>色彩课教学是小学美术教学的重点学习内容，通过色彩教学，可以培养学生的色彩感知力、审美能力以及色彩的运用能力。冯老师的这节美术课教学能够建立明确的教学目标，通过观察欣赏，培养学生的色彩观察能力，同时对身边的事物有了进一步的认知；运用恰当、有效的多种教学方法，吸引学生，激发学生们对色彩课的学习兴趣，为学生创设了良好的学习情境，学生们感受到了色彩的美，感受到了美丽的色彩就在我们身边；学生在自主探究、体验和感受色彩，在循序渐进的观察学习教学过程中，学生逐渐掌握了使色彩产生渐变的奇妙变化的方法，不断的提高学生们对色彩的运用能力；教师通过积极引导，让学生在认识生活中色彩的过程中，感受色彩的作用，体验到生活的美好，建立起色彩与生活的联系，从而使学生更加的热爱生活、热爱美术创作，从而提高他们的美术综合素养。</p>