永葆初心疾奋蹄，勇担使命启征程—记我区中小学教师2020年暑期培训活动

郝丽琼

每个人心中，都有对梦想的定义。 它或许遥不可及，或许只待你的努力。 现在就随我们一起，踏上寻梦之旅。 梦想不熄，步履不停。 我们有对教育事业赤诚的心。 我们有永不放弃探索的热情。 我们在育人逐梦的路上学无止境！ 为帮助广大教师树立正确的教育思想和教学理念，形成良好的职业道德和敬业精神，掌握教育教学基本理论知识和技能，提高全区教师专业素养。我办在美丽的黄河小学小黄鹂报告厅举行了为期2天的全区中小学教师2020年暑期培训活动。 开班仪式 　8月25号早上，在黄河小学小黄鹂报告厅举行了此次培训的开班仪式。中共宿迁市委教育工委副书记庄永之书记；宿迁经济技术开发区党工委委员、宿迁经济技术开发区政法和社会管理办公室胡明主任；宿迁经济技术开发区教育发展指导办公室曹智勇主任出席了开班仪式。曹主任致辞并对此次培训工作进行相关安排和部署。胡主任从“打造队伍，教师队伍要有新境界；注重科研，教育科研要有新成果；聚焦课堂，课堂教学改革要有新进展”三个方面对此次培训提出了希望和要求。全区中小学校校长、副校长、中层管理人员和各中小学近500名教师也参加了此次活动。 专家风采 　庄永之书记：中共宿迁市委教育工委副书记，在学校工作期间，曾发表语文教学、教育教学管理等方面论文40多篇。牵头组织实施学校党建“一校一品”工程，得到省委教育工委和市委组织部肯定，在省内外产生广泛影响。近年来，先后在国家教育行政学院及市内外党校、教育部门开设相关讲座20多场次。 庄书记从党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治工作谈起，细致解读了思想政治工作关系到培养什么样的人，如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。阐述了以更高的站位阐述师德师风建设；以科学的机制深化师德师风建设；以严实的举措保障师德师风建设。对思想政治课教师提出六个期望：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。最后呼吁大家要加强师德师风建设，共同努力为宿迁教育和经开区的高质量发展作出应有的贡献。 　高胜光校长：正高级教师，省特级教师，长三角基础教育学科专家，省“333人才工程”培养对象，省体育专业委员会副理事长。江苏省中小学教师资格面试指导委员。 高校长从课题题目的设计、研究的目标、内容、重点难点设计，谈到课题设计的基本思路、过程和方法，非常详细的解读了教师教育科研的主要方向。要注重有关教材的研究、教学方法的研究、教育管理问题的研究。在不断反思的过程中发现问题、分析问题、解决问题，把一个个问题变成一个个课题。 　杨海燕校长江苏省小学语文特级教师，正高级教师，江苏省人民教育家培养对象、全国五一劳动奖获得者。现任职江苏省宿迁市经济开发区青海湖路小学副校长。在语文教学实践中，积极提出“简美语文”的教学主张，相关研究论文50余篇发表于各级期刊，曾获江苏省语文优课、品德优课一等奖。 美丽温婉的杨校长用非常动听的语言非常动情的分享了自己的写作之路，从懵懂之初的一次即兴演讲的故事、一次磨课的故事......初步尝试的几块豆腐块、一次特别的约稿.....高人引路的许校的闭关春节、局长亲自做课题.....。杨校长深入浅出的讲解，让与会老师明白了教育写作原来可以这样真实地表达，教育写作原来可以这样诗意的表达，教育写作原来可以这样朴素的表达。 　王邦柱，宿迁市中小学教学研究室主任，江苏省高中地理特级教师，江苏省中小学正高级教师，江苏省333工程培养对象，江苏省新课程改革先进个人，长期从事中学教学及管理工作，先后主持3项省级课题，发表论文30余篇。 王主任站在教育管理者的高度，既引经据典又联系实际，从“人生三好”作为切入口，重点阐述了怎样为学生摆渡，怎样为老师摆渡，怎样为家长摆渡。王主任的阐述引发了与会老师热烈地讨论和深深地思考：作为新时代的教育工作者，我们应该如何肩负起“摆渡人”的使命？ 　孙建国，教育硕士，市教育系统先进工作者，高中政治学科带头人，宿迁市基础教育前瞻性教改实验项目指导组成员。曾在宿迁中学一线任教16年，担任班主任工作16年，2005年获评宿迁市高中政治青年教师教学基本功大赛一等奖，2010年获评江苏省高中思想政治优质课评比一等奖，2011年获评全国优秀政治教师，曾应邀为天一中学等省内多所名校开设示范课，主持或参与多项省级课题研究，多篇论文发表于核心期刊。 孙主任给我们作题为《修师德正师风》的讲座，用汉代思想家教育家董仲舒“既美其道，又慎其行”全面细致的解读了怎样做一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师。希望在座的老师能强化四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，以出神入化之功，收出类拔萃之效，为建设美丽的经开区教育作出贡献！ 　朱阿娜，全国优秀教师，江苏省教学名师，江苏省优秀教育工作者，江苏省“333”工程培养对象，宿迁市名教师，宿迁市杰出教师，宿迁市拔尖人才第一层次培养对象，宿迁市优秀科技专家，宿迁市小学科学教学专业委员会副理事长，宿迁学院、宿迁高等师范学校客座教授，主持江苏省333工程科研资助项目1项，省规划办课题1项、省教研课题3项，曾获省教科研成果二、三等奖。发表论文多篇，其中北大核心期刊6篇，出版专著1部。 朱阿娜老师的《重构课堂教学》，从问题入手，和老师进行有效互动，真正的了解老师平时遇到的困难和困惑，有效的问诊课堂。明确高效课堂的基本特征包括：学生学习、教学效果、教学效率、教学魅力。指出一个优秀的老师，一节优秀的课，对学生良好的学习兴趣和学习习惯的形成产生的影响是潜移默化的。 会场剪影结束寄语 写给未来的自己 我笔下的文字， 记下的是我的青春、我的学生、我的课堂。 写着，读着，写着， 我一直在认识自我、成长自己、成就学生。 当我告别讲台的时候， 这是一份怦然心动、热泪盈眶的独家记忆。 我笔下的文字， 记下的是我的困惑、我的探索、我的喜悦。 写着，读着，写着， 我努力由普通走向卓越，由平淡走向幸福。 当我回首往事的时候， 我的内心是如此澄明、细腻和丰富。