国培计划2020

雨中的风铃

有一种凝聚叫国培，有一种相约在❤❤❤十堰——汉江师范学院 我们满怀期望来到了这座“仙山，秀水，汽车城”的城市——十堰 在这火热的季节，我们带着满腔热情，怀着共同的期望走到一起。在这里，大家体会彼此的学识所长，生活感悟，共同分享时光长河中一段短暂而璀璨的时光。 冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。 那么，幼师遇见“国培”，又是怎样的呢？是他乡遇故知的欣喜；是久旱逢甘霖的惊喜；更是痛失挚爱而复得的狂喜，我们倍感珍惜。感谢最美的遇见——国培。 签到，量体温，才能进入学习会场 一桌一椅一腔热情，一笔一划一种态度，一颦一笑一室知己，一举手一投足一曲别样风采。“国培计划”（2020）2020年8月18日正式开班。这是一场跨越的培训，也是一场最美的遇见！仿佛所有的美好都不足以形容这次培训中的人、事、物，点点滴滴。 开班典礼：谭赟赟老师主持了此次活动的开班典礼。为教师的成长指明方向。鼓舞了在场每一位教师做更好的自己。谭老师以亲身经验总结了几点关键词：带着思考去学习，多练，勤思，善总结。坚守，反思，塑风格。 汉江师范学院教育学院田萍副院长为我们的开班仪式致辞。🌹🌹🌹介绍了学校的历史和师资力量。同时也对学员们提出了殷切的希望，希望大家学有所成，学有所获,也为在校生树立师德榜样！ 2020不平凡的一年，因为疫情刚过，为了大家的健康平安，我们这次国培没有走进汉江师范学院校内学习。但热情大方田院长带我们一起了解了“汉江师范学院”的历史和文化。 随后学员代表上台做了精彩发言,她代表全体学员对校办方为此次培训做的前期准备和如此优良的学习环境表示感谢，并倡议所有学员在此次培训中要从思想上重视，虚心求教,严格遵守培训纪律，认真听取专家讲座,保质保量完成培训期间的学习任务。 团队建议：三分钟时间要到最多签名的前十老师上台发言。👍👍👍 各小组介绍自己的团队 每个小组的LG大家都很用心的👍👍👍 企鹅组：一起进步，共同精彩 一马当先 战狼所向披靡，斩获第一 龙的传人飞龙在天，力压群雄 牛气冲气学习从未止步，教育从心❤开始 扬梦队追逐梦想，扬帆起航 黑猫警长队青山不改，绿水长流，黑猫警长，勇往直前 武当山之王七虎称霸，虎虎生威 火眼金睛比拼激扬梦想，博击磨砺锋芒 超越队 组建班委 班委很快组建好了：班长：刘玲副班长：许军芝学习委员：刘晶晶生活委员：赵丹丹宣传委员：钱雪华文体委员：范莹莹大家都想为班级做点什么。❤👍❤ 班主任谭老师跟班季组长交待工作内容…… 下课后班委会组员相互交流学习 结束了上午的学习，大家愉乐用餐！ 课前的放松，欢快的气氛，令人身心愉悦。 8月17日下午的学习在轻松愉快的律动下拉开了帷幕。❤❤❤十堰市实验幼儿园教学副园长，幼教高级教师王瑜敏老师的精彩演讲《幼儿园突出事件的应对策略》。任何活动开展的基础是安全。 大家认真听课做笔记 8月19日上午，王金涛老师用他特有的幽默方式，给我们带来了精彩的演讲《师德》。教师是德者，智者，美者。德者：一种为善的能力，一种利他的力量，以德立身，以德立学，以德施教，以德育德。智者：守护文明，发展社会。承担传播知识，传播思想，传播真理，历史使命。美者：真挚的博爱与慈善的宽容。王老师热情洋溢的讲演，娓娓道来，事实充分，数据确凿。专题讲座，可谓感受颇多、受益匪浅。　 课后，大家意犹未尽，每一位学员如沐春风、犹如醍醐灌顶。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”每天课前20分钟，老师们精彩的分享 8月19号下午，湖北名师，特级教师，荆州市实验幼儿园赵薇园长带给大家的精彩课程《幼儿园环创与活动区设计》。什么是幼儿园的环境？构成幼儿园环境的因素有很多，既有物质的，有型的因素，也有精神的，无形的因素。老师的一言一行都是环境的一部分。 幼儿园环境是有生命的。多年之后，当其他用高科技手段堆砌的建筑物已经失去生命力的时候，生态，有活力的幼儿园还在按季节更送生命，展现着盎然生机! 愿我们每一位幼教工作者能用孩子的眼光打造偶于孩子的世界，让环境真正成为孩子的自由天地! 老师们们认真听课 课堂上与老师积极互动 课后分享：学员们纷纷表示：这是一堂有意义、接地气、给人深刻启发的讲座，让人思考良多，受益匪浅。我们也将带着收获，带着感悟，带着满腔热情，把学到的知识、理论、方法，运用到今后的培训工作中去。 8月20日上午，十堰市教科院专家彭丽华老师带给大家的精彩讲座“《3——6岁指南》解读——幼儿园和小学不一样”。 让我们眼里有孩子心中装着孩子，从观察和读懂孩子开始，让孩子的行为和兴趣告诉我们，我们到底该怎么做! 《指南》的实施融入到一日生活中，幼儿园的每一天的每一个环节或者活动中都渗透《指南》的精神，引导幼儿朝着指南的目标的方向学习与发展。 每天课后大家都积极分享所学知识！ 课间律动 8月20日下午是由张雅洁老师带来的《如何开展高质量的区域游戏》。 张老师在讲座中运用讲述课件、观看图片以及观看视频等多种形式，使我在学习中获得了对游戏的重新认识。什么是游戏？真正的游戏只需要提供材料，让幼儿自主，自愿的游戏。它有两个最基本的特性：一是愉悦的游戏性体验，二是自主，自愿参与。在游戏中教师应成为孩子活动的支持者，合作者，引导者。要站在孩子的眼光看问题。围绕五大领域的核心去引领孩子。少说，多看。❤爱玩游戏是每个孩子的天性，游戏独特的魅力吸引着无数的孩子。人们对游戏的认识也越来越深入。而区域游戏作为一种教育游戏活动，同样受到了孩子们的普遍欢迎。教师需要创设一种宽松、和谐的环境，提供丰富的材料，以及选择广泛的内容。而教师在此过程中要做一个观察者，引导者。让孩子们学的轻松、自然、没有压力，他们可以做自己想做的事。这种游戏的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需求。课 课间交流 8月21日上午的课程：由四川绵阳师范学院的陈寒教授的精彩课程《儿童个性社会发展与教育反思》。陈教授讲了三个点：一、儿童个性社会性的现象反思。二、儿童个性社会性教育中的问题。三、日本幼儿园的教育启示。有什么样的思想，就有什么样的行为;有什么样的行为，就有什么样的习惯;有什么样的习惯，就有什么样的性格;有什么样的性格，就有什么样的命运。 8月21日下午：李光教授讲的《幼儿教师心理健康》。健康不仅仅是没有疾病或者不虚弱，而是指身体，心理。社会适应三方面都处于一种完全安宁的状态。教师的心理是否健康，对幼儿一生的影响都很重要。当有压力或情绪不好时，一定要学会控制和自我调节。 8月22日上午的课程《交流研讨，班级常规管理中的问题与对策》。陈朝霞园长对老师们的分享提问做了总结，归纳，点评。常规要清晰明确，符合幼儿实际，师幼一起制定。常规标准要统一，训练要持之以恒，家园合作要做好。班级常规还要不断的修订，补充和完善。最后王静老师讲了家长工作，告诉我们“宽容是最美的语言”。我们老师要给孩子足够的心理营养，肯定幼儿，赞美幼儿，无条件接纳幼儿，公平，公正对待每一个孩子。 8月22日下午的课程：是伍香平博士带来的《幼儿行为观察与分析》。游戏行为是综合性的，要用整体眼光来观察;身体动作、语言表达、生活经验、交流沟通、人际交往等是相互关联的，不要忽视个性特点与气质类型。一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果一种教育未能触及到人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。 8月23日上午：饶荷贞专家讲的《规范幼儿园一日活动流程的组织与实施》。一个优秀的特级教师说过：“孩子在园的一日就像是一串美丽的珍珠项链，一日活动中的每一个环节就是一颗珍珠，教师要让每一颗珍珠都闪光发光”。让我们用专业成就爱的教育！ 8月23日下午：刘蓉院长带来的《幼儿园音乐活动的组织与实施》。本次培训涉及了音乐教学理论、音乐教育的发展方向、音乐活动的设计与指导，音乐活动的选材，音乐活动的教学流程，更多的是知识的扩展。音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美好的事物，如何正确认识美追求美，感受美，欣赏美，创造美。在教学中创设轻松愉快的教学环境，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在听、看、唱，跳，讨论、联想、想象及律动等愉快的音乐实活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 课间音乐律动 可爱的老师 课后分享 8月24日上午：赵景丽老师带来的《数学领域整合式课程背景下模式主题活动在幼儿园一日生活中的实施途径和支持性策略》。模式就是按照一定的规律排成的序列（可以是重复或发展的）。它不仅存在于数学中。也存在于这个世界中。模式有重复模式，循环模式，滋长模式和变异模式。结束语：一日生活皆教育，一日活动皆课程。起思维之源，活创新之水。 课间互动！ 8月24日下午：《教学活动设计说课，早期阅读活动的组织与实施》。说课环节有王瑜敏园长为大家点评总结。早期阅读活动的组织与实施，有陈玉老师为大家讲解！阅读，可以使人领略到现实生活中可能无法企及的事物,它使我们超越了空间、时间和物质条件的限制，得以自由地生活着，这是一种精神上的无所不及的广阔的生活。但愿我们因书而自由! 李思巧老师的说课：《温情的狮子》 李光芊老师的说课：《猜猜我有多爱你》 彭琴芳老师的说课：《爱心树》 魏华老师的说课：《神秘的大衣》 王白雪老师的说课：《桃树下的小白兔》 欧曼老师的说课：《老鼠娶新娘》 周晓琴老师的说课：《月亮的味道》 钟怡老师的说课：《大口袋》 刘丽萍老师的说课：《小贝挖宝》 华梅艳老师的说课：《是谁嗯嗯在我头上》 课后分享，大家每天都很积极。👍👍👍 学习也要劳逸结合嘛，来来来，活跃一下学习氛围，我们一起放松一下！ 8月25日上午：汤清芳园长带来的精神课程：《家园合作的内容、方式和策略》。 著名的教育学家陈鹤琴曾经说过，“幼儿园教育是一种复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面胜任的，必须要两方面共同合作，才能得到充分的功效。” 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，对孩子最好的爱是父母相爱。❤❤❤ 家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们应本着尊重，平等，合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与家园共育工作中来。 8月25日下午：湖北省幼儿教师培训中心金晓梅教授,她为大家带来的是《幼儿教师的专业形象和职业道德》。幼儿园教师专业标准解读。什么是教师?教师是谁?什么是专业?幼儿园教师是专业人士吗?学员们随着金教授的层层追问，不断思考、不断反思。 “别把老师比喻蜡烛，蜡烛的光芒只能照亮我们的眼睛，而老师的光芒能照亮我们的心灵。也别把老师比作园丁，园丁修建的只是花草的之差，而老师修建的却是人类思想的冗杂………” 幼儿园教师专业的标准：思德为新，幼儿为本，能力为重，终身学习。 十天的国培马上就结束了，是结束，更是新的开始。感谢台前幕后为国培默默奉献的人。您们辛苦啦！🌹🌹🌹 优秀学员颁奖👍👍👍我们带着激情和期待来到这里培训学习，带着收获和快乐开启更美好的幼教生涯。 学员感悟 浸润国培的雨路，我们一路盛开！🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹 国培，让我们相遇、相识、相知。国培，我们播下了理想，收获了友谊。每一天大家都积极地学习着、感动着、幸福着……国培路上，我们一路前行！