<p> “环境创设是幼儿园永恒的话题”，我们在环境创设中还需不断改进、完善，在原有的基础上进一步务实主题环境、区域环境创设，并重点加强特色环境创设，提升园所文化，使环境真正成为促进幼儿发展的一个重要载体，让我们的环境会说话!</p> ins风环境创设 <p> ins风，ins简约风格设计理念旨在大人小孩都能一目了然看的懂。简约，清新是它的特点，以网格为基础，植物来点缀。ins简约风注重简单的线条或图形去构造整个画面，因此带ins风的环创看上去简单，大方，富有设计美感，对孩子审美意识的培养有一定的帮助。蜜桃班创设了简约大气的ins风，注重用简单线条和图形去构造整个教室，看起来很简单，富有设计感。以ins风格为主线，用绿色黄色、原木色做主色调，洋溢着清新活力。当下热门的ins风，紧跟时代步伐，又与幼儿密切联系。</p> 主题墙 <p> 主题墙作为一种重要的隐性课程，是班级环境创设的重要组成部分。幼儿园主题墙面的设计是幼儿学习成长过程的体现，也是展示教学活动成果的一种方式。老师们根据每月的主题，精心设计并组织活动，和幼儿共同完成主题墙的制作。</p> 家园栏 <p> 家园联系栏，是家长和幼儿园联系的一个纽带。设置了周计划、月计划，育儿知识等板块，让家长更好的了解幼儿在园的情况，更好的发挥家园共育的作用!</p> 班级公约 <p> 制定班级公约，制定规则要求，共同遵守并相互监督，让每一个孩子都有主人翁意识，做一个有礼貌讲诚信的小朋友。</p> 值日生 <p>小小值日生，让每个幼儿体验劳动带来的快乐。</p> 天气预报 大移除 分水果 符号收集站 健康卡 入园五件事 益智区 <p> 益智区环境的创设和游戏材料的创新玩法，让幼儿通过手脑并用操作材料，进行逻辑思维活动，以此满足他们的求知欲，在数、形、空间等的感知过程中培养爱动脑筋的习惯，使之变得聪明和智慧，并且促进幼儿理智感的发展。</p> 建构区 <p> 建构区游戏能满足幼儿的心理需要，老师带领小朋友利用废旧材料，牛奶盒，易拉罐，纸板亲手制作了很多辅助材料，在搭建时让幼儿获得自由和快乐。建构区搭建可以 发展幼儿想象力、动手能力、创造力。 了解各种建构材料的性质，学习空间关系的知识， 理解整体与部分的概念，增强对数量和图形的认识，这些促进了幼儿感知觉、思维的发展。 提高建构造型的审美能力。 培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。</p> 角色区 <p> 角色游戏是最适合幼儿身心发展需要的游戏之一，它能对幼儿的发展起到多方面的促进作用，这也正是游戏对幼儿发展的价值所在。</p> 美工区 <p> 美工区活动是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快而有要求的氛围。在这个区域内，幼儿可以操作各种材料，选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，用绘画或手工这些外在的符号形式，按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，施展自己的才能，任意享受创造活动的快乐，获得精神上的满足。幼儿园美工区活动是幼儿园美工教学的重要补充形式。</p> 阅读区 <p> 早期阅读教育是幼儿园语言教育的重要组成部分。它不仅可以帮助孩子尽早进入知识的海洋，开阔幼儿的视野，启迪幼儿的智慧，陶冶幼儿的情操，而且能促进幼儿各方面的发展。各班教师利用并布置创设了幼儿园内的图书角，激发幼儿阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，帮助他们掌握阅读的方法爱上阅读。</p> <p> 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和应用,有效地促进幼儿的发展。”环境创设的真正意义在于利用环境进行教育。幼儿通过与环境的作用发挥自主性,展开活动,从而促进幼儿向期望的方向发展。</p>