<p>指导思想：</p><p> 幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的。</p><p> 《纲要》提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”。环境作为幼儿园的潜在课程，不仅能激发幼儿思考，而且能引导规范幼儿的行为与活动，提高幼儿对生活的认识与理解能力。</p> <p> 接下来我为大家分享的是森林风环创，以森林为主，选用绿色为主基调，棕色白色红色黄色等为辅助，大范围使用绿色，让幼儿联想到大森林，通过造型和简单易懂的儿歌来感受大自然清新安详的环境，从而懂的要保护环境，爱护花草。</p> <p> “创设丰富的教育环境,最大限度支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要……”</p><p>
让我们更新环境创设理念,让幼儿成为环境创设的主人,真正实现环境与幼儿间的互动对话。</p>