<div> 在这个暑假，东苑小学四叶草中队的同学们和爸爸妈妈一起来到金华市小脚丫公益基金会，在急救志愿者老师们的指导下，学习院前急救知识。</div> 炎热的三伏天，也挡不住同学们火一样的热情。大家早早地就来到培训教室，认认真真先阅读起志愿者老师发放的学习资料，争先恐后地举手回答问题。<div> </div> “如果在人来人往的商场，有人突然晕倒，失去意识；如果和小伙伴们一起出去游泳，有人溺水，休克了；如果爸爸喝多了，回家倒在床上……如果，你遇到了这些情况，该怎么办呢？” 是的，我们可以大声呼救，可以打120急救电话；除此之外，我们还可以利用我们学到的急救知识开展院前急救，为心脏骤停患者赢得更多的黄金抢救时间。 老师的发问，激发了同学们更为浓厚的学习热情。在接下来两个多小时的课程中，老师详细地为同学们讲解了海姆立克急救法、心肺复苏术(CPR)、自动体外除颤器的使用等急救技术，并现场进行专业示范。 看这一个个听得多么专注：他们目不转睛地观察老师的动作看，全神贯注地竖着耳朵听老师的讲解；有的跟着老师的示范比划，有的拿着手机录下老师讲授的过程…… 每讲解示范完一种急救方法，老师就请同学们挨个进行练习，并做一对一的指导纠正。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实际上手操作后，同学们深刻体会到了理论与实践的巨大差距。有的忘记了如何判断患者意识，有的找不准胸外按压的准确位置，有的做人工呼吸没有捏住患者鼻子……五花八门的错误频频出现。幸好，在老师们的耐心指导下，同学们都渐渐掌握了正确的方法，自豪的笑容一个个绽放开来。<div> 不甘示弱的家长们也纷纷加入实践的队伍，并深刻感受到了施救的不易。</div> 掌握了急救方法后，老师教给同学们如何快速寻找附近的体外除颤器。同学们按照老师教给的方法，很快就成功找到了最近的一个除颤器。 课程的时间虽然不长，却令同学们受益匪浅。最后，让我们再次重温成人CPR的流程：<div> ①确认现场环境安全，做好自身防护，判断患者意识（轻拍重喊）和呼吸（根据胸廓起伏观察呼吸5到10秒）<br> ②立即启动急救反应系统，拨打急救电话120说明病人情况、所在确切地点和显著标识、现场受伤人数、严重程度，放下电话请旁边人到附近取AED。<br> ③患者仰卧坚硬平面上，双腿跪在患者一侧，双手十指相扣，掌根部重叠，两肘伸直，用上半身的重量垂直向下按压患者胸骨下二分之一段<br> ④清理口腔异物，车胸外心脏按压30次，吹气量：500一600ml，吹气时间>1秒。心肺复苏1分钟内按压频率：100至120次/分钟。<br> ⑤尽早取AED并使用<br></div> 时间就是生命，知识就是力量！从此刻起，我是一名院前急救志愿者！