<p>为切实加强新教师业务素养的培训,促进新教师快速成长,掌握教学技能,提高课堂效率,加强研讨水平。8月23日，来自巫山县的资深中学语文教师教研员罗中斌老师围绕说课评课给我们带来了一场实用引人深思的讲座。课程开始之前罗老师和我们亲切的交流，语言幽默，让我们快速的进入到学习状态之中。大家既不敷衍,也不挑剔,都能以诚相待。</p> <p>上午的讲座主要围绕说课稿展开，一共有五个方面。1.说课稿的内涵包含了说课稿的概念，包含的内容，特点及意义。为了让我们更快的理解，罗老师以重庆一中的语文备课组的教研活动为例做了阐释。2.说课稿的拟写主要围绕教学内容从说教材、课程资源、教学对象、教学目标、教学策略以及说教学过程，板书设计等方面展开，内容充实，具体入微，让我们清晰明了的认识了说课稿的每个环节，越听越觉得自己的知识匮乏越觉得自己应该努力，应该多读书！</p> <p>3.罗老师简单的介绍了说课稿与教案的关系，以及拟写说课稿的相关准备和拟写说课稿应注意的问题。最后给我们出示了一篇完整的说课稿七年级《记承天寺夜游》让我们对说课稿有了一个完整的了解，至此上午的学习结束。</p> <p>下午的学习开始了，罗老师首先让我们观看了华东师范大学教授郑桂华老师所教授的初一作文课《具体生动的描写》。观课结束后，分别请语文组，英语组，历史组等老师代表做了精彩见解独到的评课。熊老师评课：“导入亲切自然，讲授时刻关注学生，讲解循序渐进，整个过程紧扣主题，作业布置有针对性”</p> <p>姜老师评：“微笑的力量是无穷的，互相点评中碰撞思想，反思自己，自我提升”</p> <p>杨老师评课：“善于培养学生的反思能力，注重学生的向师性以及发挥学生的主体性”</p> <p>最后罗老师进行了一个简短的总结：郑老师这堂课是民主的课堂，生成的课堂，给学生搭建的平台到位，具体生动的引导到位。但是郑老师否定了如实之下学生发挥想象的空间，所以不仅要从大师的课中取其精华，我们自己也要有思考。在学习和思考中慢慢进步！</p> <p>整个听评课过程紧凑而流畅,达到了良好的预期效果。此次培训活动,主要是为了帮助青年教师成长,在肯定优点纠正不足的同时更对青年教师给予了鼓励,同时也为了促使老师们互相探讨。让新教师们实施教学进一步明确了方向,拓宽了视野,解决了教学中的一些困惑,对他们今后的专业发展起到了重要的作用。</p><p>感谢罗老师！</p>