潜心艰辛求学路，郎溪岳西杏坛情 —岳西小组22日培训小结

储昭南

2020年8月22日，“国培计划”2020郎溪县、岳西县中小学校长专题培训进入第三天。上午我们认真聆听了南通市通州区实验小学集团总校长王笑梅专家的讲座《做教师成长路上的校长》。 　　王校长从四个方面对我们进行指导：构建团队文化，营造宜美氛围，凝聚教师的向心力；创设任务情景，引发审美驱动，激发教师的内生力；开发特色课程，拓展创美空间，挖掘教师的研究力；丰富生命体验，确立尚美价值，提升教师的创造力。王校长是全国优秀教师，江苏省特级教师，正高级教师，她出生教育世家，视界开阔，胸襟博大，有深厚的教育情怀。 　　下午的课程培训团队为我们安排了南通市北城中学校长、中学英语特级教师张蕾校长的《新课程理念下的有效课堂探索》。 　　张蕾校长忧国忧民，有大家风范。其长期躬耕教学一线，奉行爱的教育，课堂充满教学机制。张校长结合亲身体验为我们从六个方面进行诠释：唤起教师职业认同、实施有效教学管理、达成关注全体学生、保障核心知识过关、着力培养探究意识、重视提高教师素养。 培训感悟之一： 岳西县中关中心学校储昭祥 　　突出学生的主体地位，提高课堂效率 新课程背景下的高效课堂，一个并不新鲜的话题，在张蕾校长的精彩分享中，瞬间引起我强烈共鸣。在二十五年一线教学实践中，如何让学生学得轻松、自己教得快活，曾是我一直思考、探讨和实践的课题。2006年，学校当时对每一科的作业量都有具体规定和要求，我带两个班数学，初二初三各一个班，都是中途接班，基础不好，加上自身行政事务颇多，我就思考着如何最大限度调动学生的学习积极性。当时各班数学作业量都很大，以致学生都不喜欢数学，甚至讨厌抵制数学，于是我就试着从作业改革上入手。我在初二班上做了一个问卷调查，老师不布置固定作业，学生根据自己的实际情况，自由选做作业，可多可少，自认为可以不做的，也可以不做，但必须保证是自己对知识是真掌握了，学生们欣然接受。我于是专题向学校递交了报告，获学校批准后，在初二年级实施了这个改革，效果特别的好，学生的学习积极性大幅提高，成绩更是突飞猛进，就是老师自己的工作量太大了，每天要面对不同学生的不同作业，批改量是平时的数倍。 充分发挥学生的主体作用，不仅在作业训练中效果明显，在课堂教学中更是如此，一直以来，我们的同行总是抱着“满堂灌”法宝不放手，累了自己，伤了学生，误了教育。还课堂给学生，给学生足够的思考空间，尊重学生的自我学习、自由学习，当好课堂的主导者、引导者，能不说的坚决不说，能不做的坚决不做，才是教师的本真角色定位，只有这样，才能真正提高课堂的教学效益，打造高效课堂，只有这样，才能真正培养学生的综合能力。 培训感悟之二： 　　岳西县毛尖山中心学校胡知德    学习王笑梅校长《做教师成长路上的校长》有感      教师是教育教学的主导者，教师的专业成长直接决定着学校的品质。       校长是教师成长的引领者、指导者、服务者。校长如何引领教师的专业成长？通过倾听王笑梅校长的精彩讲座，让我进一步认识到:在教师成长的道路上，校长应该做到以下几点:    首先，校长要充分认识到教师的专业成长对学生的成长、学校的发展、学校品质的提高的重要作用。    第二，校长要在明确的目标引领下，制定规范的制度措施。深入工作实际，发现优秀，树立典范，营造氛围，引领发展。    第三，校长要善于搭建平台，多方位支持教师专业成长。构建团队文化，营造宜美氛围，凝聚教师向心力；创设任务情境，引发审美驱动力，激发教师的内生力；开发特色课程，拓展创美空间，挖掘教师的研究力；丰富生命体验，确立尚美价值，提升教师创新力。    第四，学校经费足额支持，通过物质奖励和精神鼓励，使教师体验快乐，幸福成长。    第五，培养教师自主学习意识，促进教师自我成长。      培训感悟之三： 　　岳西县古坊中心学校王仲利 　　昨天下午，南通市北城中学张蕾校长给我们展示了一场精彩的讲座，精彩得异常纯粹，不带一点庸俗与浮华。很早就听说过“中国教育看江苏，江苏教育看南通”的南通教育代言词，但前几场讲座并未让人品味到南通教育之特色。听完张蕾校长的题为《新课程理念下的有效课堂探索》主题讲座后，我才真正感到不虚此行。整堂讲座的时间很长，内容丰富，外延宽广，主题紧紧围绕“有效课堂探索”。从形势分析到文件解读，从知行合一到核心素养，从南通市十二字教学原则到美国金字塔学习模型……张老师娓娓道来，将“什么是有效课堂”阐释得通俗易懂，令人叹服。其中，最引人深思的是张老师列举的一个真实事例。北城中学有位数学老师，每次上课提前下课拖堂，课堂上口干舌燥满堂灌，经常是边啃馒头边给学生讲习题，甚至利用课外时间免费给学生补课……但正是这么一位看起来认真负责爱岗敬业的老师，硬是被全班学生和家长逼下了讲台。究其原因，是因为课堂效率低下，课堂毫无趣味，学习成为一种煎熬……现实生活中，我们真的不怎么担心那些设法偷懒的老师，一次促膝长谈或一次挫折失败，也许就能让他痛改前非。而最让人感到恐怖，最让管理者束手无策的，往往是类似这位数学老师那样“认认真真误人子弟”的老师，因为他自始至终坚信自己是对的，从来不听别人的意见和劝导，所以别人永远也不要指望他去更新教育理念和优化教学方式。 培训感悟之四： 　　岳西县青天中心学校杨登咏 教育要以教师为魂 校长要做教师成长的引路人。学校存在的意义不仅在于学生的发展，同时也应在于教师的发展，倡导学校、教师、学生共同发展。在过去的一年里，我校以"团结协作，求实创新"加强班子建设，以"千教万教教人求真"加强教师队伍建设，以"千学万学学做真人"加强学生队伍建设，提高整体创造力。学校从抓好课堂教学入手，实施新课程理念下的有效课堂。让学生学会学习，健康生活，在课堂上，学生是课堂的主角，教师的角色不单是告知者、传播者更是引领者，及时创设任务情境，激发学生学习的内生动力。 这一天的学习收获满满。感谢王笑梅、张蕾两位大师精彩分享。 培训感悟之五： 　　岳西县石关中心学校朱中富 有感“以学定教” 今天有幸聆听了张蕾校长《新课程理论下的有效课堂探索》的专题报告，收获颇多，其中“以学定教”给我留下了深刻的印象，感觉这是有效课堂的精髓。我从教20载，反思了很多课堂，也听了很多年青教师的公开课，听了很多专家的示范课，感觉“以学定教”真的太重要了。我感觉在以下几个方面要下功夫：一是要精心备学生，要全面了解学生的基础知识、接受能力和自觉性等，根据学生的具体情况来写教学设计，这样才有针对性。二是上课要关注学生的课堂学习状况，老师讲得再好，学生没有听也是为零，教师要通过学生参与课堂，让学生多思读写，提高学习兴趣，提高课堂效率。三是根据学生作业情况，掌握学生学习效果，有针对性的辅导，面向全体学生。 培训感悟之六： 　　岳西县河图中心学校余国顺 　　今天两位专家的精彩讲座，又让我的心灵经历了一次美的航行。两位专家通过充满诗意的语言，结合身边生动的案例，深入浅出地阐述，使人流连不已。 上午，通州区实验小学集团王笑梅校长做了题为《做教师成长路上的校长》的专题讲座，让人真正感受到多才多艺的王校长真的不愧为学校教师成长路上的引路人。她要求教师做到的自己一定先做到，在引导教师学习的路上，她始终充当学校的首席学习官。榜样的力量是无穷的，真的是要想火车跑得快，全靠车头带。令我感触最深的还是王校长总能把自己要做的事转化为学校教师愿意做的事，我想这不仅需要高超的工作艺术，更需要不凡的人格魅力。 如果说昨天郭志明老师让我明白了为什么要把“教的课堂”转化为“学的课堂”，坚定了我推行教改的信念，那么今天下午张蕾局长针对“有效课堂”的具体阐述，让我进一步明晰了怎样把“教的课堂”转变为“学的课堂”，给我推行教改指明了方向，并教会了具体的做法，犹如给了在沙漠中行走的我一片绿洲。 培训感悟之七： 　　岳西县巍岭中心学校朱厚德 上午： 《做教师成长路上的校长》，这一课题让我思考，我为教师在成长的路上做了哪些有效的事，带着这样在问题进入本节讲座的学习，一定会学有所获。一所好学校，不在大楼，而在大师，道出了学校发展的内涵。百年老校，向美而生，从王校长校史的介绍中，就能体悟出一位好校长，就是一所好学校的真谛。通州实小的发展，倾注了王校长的青春汗水。 江苏省名师培养启示录，俩问：一、为什么是南通？二、向南通学什么？这讲座里有答案：管理若水，以柔克刚。下午： 张老师所讲的有效课堂，是每所学校都要追求的目标。在讲座中有很多方法，让我们学习。唤起教师职业认同、实施有效教学管理、达成关注全体学生、保证核心知识、培养探究意识、重视提高教师素养这六方面是重要抓手。其中很多点，让我耳目一新。思维在场，学习就不会缺席；辛苦不心苦；学习金字塔理论；十二字方针；英语课堂的教学实例。 上午诗一般的语言，娓娓道来，下午火一样的课堂，激情澎湃。 培训感悟之八： 　　岳西县姚河乡沈桥小学崔琴 眼中有美，心中有爱 遇见美好，撞见幸福。每一天都是春暖花开。今天听了张蕾校长的《新课程理念下的有效课程探究》专题，理解了有效课堂的意义，领略了有效课堂的魅力，感受到了温情，爱的魔力。 首先，张校长就《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件进行部分解读，紧紧围绕如何深化教育教学改革才能提高义务教育质量。其次张校长强调改革的关键主要在于实现有效课堂。作为教师不能以爱的名义束缚学生的成长，相反要尊重孩子的生命，让学生成为学习的主体，教师的作用主要在于引领。重视学生学习的过程，关注学生学习的感受，只有调动学生的学习积极性，激发他们学习的兴趣，方能快乐学习，否则只能吃力不讨好，越帮越糟。曾记得樊登在一期讲座中也这样说过，他经常和家长们交流，为什么花园里的花比盆栽的旺盛？人们对花园里的花和盆栽哪个照顾得更精细？答案当然是对盆栽付出的更多，修枝剪叶，施肥浇水除草。那按理，我们付出得多，收获也应该多才对呀！可为什么花园里的花却比盆栽的旺盛呢？大家茫然，也是不解。樊登耐心地说道：“想知道为什么吗？那是因为花园里的花生长的内驱力比盆栽强大，它们是自己想长大，而盆栽多少有点受主人的限制。孩子的学习也一样，作为家长要做的就是要不断帮孩子激发学习的动力。只有孩子内心有一颗强烈向上的内驱力，学习就会变得简单点了。”两者的讲座有异曲同工之妙。是的，只有尊重学生的生命，着力培养学生的认知能力，促进思维发展，激发创新意识，进行快乐教育，没有教不好的学生。 鉴于张校长课堂上对南通的盛情介绍，饭后我与室友结伴而行，步行至通吕运河河畔。顺着河道缓缓前行，两人感慨两个安徽人来到南通相识，是缘分呀！逛了会儿运河就来到了濠河。濠河环绕南通老城区，形如葫芦，宛如珠链，被誉为南通城的“翡翠项链”，是国家5A级旅游景区，是南通的护城河。向晚的微风，摇曳的灯光，实木的人行道，涛涛江水，构成了一幅醉美江南的画卷。 学习是一场旅行，遇见是最美好的幸福。千里求学，与许多同仁一起相聚南通，品南通教育精华，叙郎岳教育情怀！ 培训感悟之九： 　　岳西县天堂镇狮形小学王立军 　　《新课程理念下的有效课堂探索》 ——关注全体学生 每个班的学生，因为家庭环境、生活经历、气质、性格等原因，学生对所学知识理解有快有慢，所以学生的差异是实实在在存在的，而我们要正视学生的差异，每一位老师，都要在最快的时间内了解学生，只有在充分了解的基础上才能做到面向全体并因材施教。在课堂上，我们要尊重学生，允许学生发出不同的声音，哪怕这种声音是错误的，但是，学生思考了，解析了，我们要为学生创设吸纳不同声音的环境，教育学生不能急于求成，在面对不同观点的时候，我们要懂得欣赏，理解，并去寻找值得自己学习的地方。 培训感悟之十： 　　岳西县和平中心学校储昭南 上善若水，厚德载物 传奇武术家李小龙在一次做电视访谈时有一段关于水亦是其创立的截拳道的名言：清空你的思想，像水一样无形。你将水倒入水杯，水就是杯子的形状。你将水倒入瓶子，水就是瓶子的形状。你将水倒入茶壶，水就是茶壶的形状。你看，水会流动，也会冲击。请像水一样吧，我的朋友！今天上午王笑梅校长的讲座中也有关管理若水的描述：管理若水，包容生命，滋润生命；管理若水，涤荡生命，推动生命；管理若水，激扬生命，提升生命。 我想，不管是作为教师亦或是教育管理者，我们都应该向水学习，学习其包容万物的胸怀，学习其孕育生命的奉献，学习其滴水石穿的坚韧，学习其通江达海的抱负，学习其排山倒海的气魄！ 像水一样吧！ 　　8月21日上午，习近平主席在听取了安徽省委和省政府工作汇报后再次强调：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进教育公平。主席的讲话为我们指明了方向。 此次培训，学员们都惊叹南通教育的发展，纷纷表示受益匪浅，不虚此行。感谢郎溪县教育局的对口帮扶，感谢南通专家的不吝赐教，感谢中国教师教研网的精心组织，感谢全体同仁的共同努力！