<p> 且将新火试新茶，诗酒趁年华。金秋时节，诗意正浓，韶华正好，有这么一群人，来自五湖四海，却在云端相聚，他们就是二师新晋特岗教师。两个月前他们刚走出了校门，然而他们即将又要登上讲台，在这样一个收获的季节，他们正在进行着岗前的培训，来提高、充实着自己，以期今后能够站稳讲台。</p> <h3>8月21日上午，华山中学历史名师徐媛老师以“砥砺前行，深耕教育梦”为题，带继续领大家解读八年级上下册的教材。</h3> <h3>徐老师主要从单元课程结构、单元知识梳理两方面来解构教材编写的逻辑与各单元内容之间的联系，又通过单元教学建议模块为新教师给出了教学建议。建议各位新老师在备课时首先要关注课文表述，清晰教材变化；次之要分析课文结构，优化教学设计；次之要明确课文主线，突出教学重点；再次要立足课本材料，服务学生学习；最后还要整合课程资源，还原历史。此外徐老师还就如何选材、如何备课、上课给予了充分的建议。她从自己的教学案例中引导各位新老师要实现教学内容生活化，把握历史事件的现实价值，更要注重细节，因为课本的叙述很宏大，细节能够让学生领略历史的真实、情感与温度，进而对于历史能够产生其“了解之同情”。</h3> <h3>下午华山中学历史教师蔡明英老师以“用心备课，做有良心的历史教育”为题，从备课理念、备课要求以及备课方法三个层面向各位新教师讲授了应该怎么去备课，怎么样构建有料有魂的课堂。</h3> <p>首先她讲到备课的理念是“德”，教学设计要以“德”为魂。随即以社会上一些歪曲、戏谑历史的行为要求历史课要讲良心，要有良心的取向，要求真、求对。历史教师在教学中要运用唯物史观、时空观念、史料实证，更要有国家情怀。对于备课要求，第一，要有高度的准确性；第二，要有明确的目的性；第三，要有周密的计划性，第四，要有准确的预见性。于备课方法而言，要备教材、备学生、备教法、备学法、备教学过程以及写教后。历史课堂教学设计，一要有内涵，历史味浓；二要有思想，思维力足；三要有魅力，对话场强。最后蔡老师示范了新教师将会面临的四种课型:导言课、新授课、复习课以及试卷讲评课要如何去上。并且告诉新教师历史教学的理念是要教给学生有生活、有感情、有思想的历史。</p> <h3>两位老师的讲座对我们新教师的启迪很大，让我们向一名真正的历史教师又迈进一步。也让我们进一步领悟到了教师，特别是历史教师的职务就是“千教万教，教人求真”，还要“传道、授业，解惑”。那么在新时代，于传道而言，就是要弘扬社会正能量，给同学们灌输正确的思想，因为学生时代是一个人三观形成的重要时期、关键时刻；于授业而言，就是要教好自己的课程、教好自己的学生；于解惑而言，就是要拥有广博的知识，解决同学们在学习中的问题与疑虑。当然，知识的海洋是没有边际的，于这一点而言，我们终不过是山谷里的一只燕雀而已，但是，作为教师，虽然自己是燕雀，我们却不得不努力鼓励、引导同学们成为鸿鹄、苍鹰！</h3> <p>文/图：赵飞飞 俞文贤</p><p>审稿：程福勇</p>