蛟河六中一年三班“2020暑假德育工作”总结

晨晨

风，轻轻地吹着云，慢慢地飘着树，呆呆地立着叶，静静地晃着树上的知了，不知疲倦地鸣叫着拂面而来的清风，夹了几分泥土的气息时间在不知不觉中流淌过我，静静地坐在窗前陷入了沉思这个暑假，即将结束 　　蛟河六中根据《吉林市教育局关于做好2020年全市中小学暑假有关工作的通知》精神，结合《蛟河市教育系统疫情防控常态化管理工作方案》要求，我校切实做好暑假工作安排，帮助学生调整好心理状态、巩固学业知识，充分发挥学校、教师、家长和社会协同育人作用，帮助学生度过一个平安、快乐、有意义的假期。 班主任要按照疫情防控常态化管理工作实际，统筹线上线下德育指导方式，不断丰富德育载体，创新德育形式，完善德育工作实施途径，拓展德育育人渠道，切实加强爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、心理健康教育与家庭教育等指导工作，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，促进广大青少年坚定理想信念，争做新时代好少年。 活动一，积极开展心理健康与家庭教育指导活动初中学生心理活动状态的不稳定性、认知结构的不完备性、生理成熟与心理成熟的不同步性、对社会和家庭的依赖性等，使得他们比成年人有更多的焦虑和遭遇到更多的挫折，也更容易产生心理障碍。由此，对中学生进行心理健康教育是一项具有极其重要意义的工作。 活动二“好家风、劳动美”主题劳动实践活动好家风是你我之梦，它让我们的梦想启航，顺利到达理想的彼岸。“劳动创造辉煌，辛勤收获果实”，劳动是人间最崇高、最美好的事业。结合活动，学生们收获的不仅是劳动的果实，更是一份坚实的人生感悟。 活动三，亲子研学实践聚焦综合素质提升，以地区乡情为主，依托家庭亲子研学实践，鼓励青少年自愿到社区（村委会）、农家书屋、敬老院、福利院等社会机构开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱孤残儿童等活动，促进将学生志愿服务和社会公益活动纳入综合素质评价内容。 活动四，开启书香溢满家庭亲子阅读模式，评选暑假“阅读小明星”加强书香家庭的建设，推进以爱国主义教育为核心的各类主题阅读活动深入开展，开启书香溢满家庭亲子阅读模式，评选暑假“阅读小明星”。落实好“我的书屋•我的梦”“书香致远和谐至恒”等主题阅读活动，促进学生在阅读中发现问题、思考问题、增长知识见识，增强综合素质。 　　“重来惊喜挹芝眉，报道东瀛放暑期。自古通经能砭俗，从今力学尚嫌迟。” 光阴似箭，转眼间，暑假已悄然逝去，但假期中那些的画面，将成为孩子们成长中的美好记忆。