《有力的师幼互动》—— 读后感

小班年级组

幼儿

互动

本书

信任

有力

了解

师幼

建立联系

第二步

阅读

　　本书的三位作者是在美国幼教领域工作多年，在观察幼儿、与幼儿互动方面进行了深入的研究后，奉献的一本专业读本。阅读后，感觉本书和幼儿教育实践紧密相关，书中提倡的“把幼儿园日常互动变成“有力的互动”。要重点观注集体中的个别幼儿，实现教育目标，促进幼儿深度学习。

　　书中将有力的互动，概括分为三步：

第一步，到场。

第二步，与幼儿建立联系。

第三步，拓展幼儿的学习。

　　阅读后感触较深内容为：第二步，与幼儿建立联系中的两点策略。

　　持续了解幼儿。不要认为你已经了解班级幼儿的一切。幼儿总是在成长、变化。当你持续了解他，将将了解告诉他时，告诉他，你在关心他，这样就会建立积极的联系。

　　让信任持续加深。信任是建立积极关系和学习的基础。加深信任的技巧，一是仔细观察幼儿，告诉他们你看到了什么和听到了什么。二是要倾听和回应幼儿，让他们知道你关心他们；三是与幼儿谈谈他们的家庭；四是信守你的诺言；五是让幼儿知道期待什么，让他们感到安全和放心；六是肯定和接受幼儿的情绪；

　　当幼儿信任你时，可以让幼儿在了解世界的时候，能够去探索和冒险。你可能会注意到，随着我阅读《有力的师幼互动》这本书的部分感受，也希望更多的老师能够体味到这本书的价值和魅力。