新小班入园须知已送达，你准备好了吗？——北京市门头沟区第六幼儿园

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亲爱的家长： 您好！ 转眼就到了9月，新小班的宝宝们很快就要正式进入幼儿园啦。 相信很多家长现在都 “坐立不安”，生怕孩子第一次离开自己而不适应，也怕小小的什么都还不太会的他们，离开了家庭的呵护，在众多小朋友的集体中，得不到细致的照顾。 别担心，让这份“新小班入园须知”给大家一颗定心丸，在开学之前请家长做好以下充分的准备，相信宝贝们，一定会以最棒的状态，迈出他们人生的第一步！ 幼儿入园须知 　1.幼儿初次入园，因环境人员的变化，会产生惧怕心理或种种不适。家长面对幼儿的哭闹会不忍心、会担忧，这很正常，请家长不要慌张，以免影响幼儿情绪。 2.由于初次过集体生活，孩子会感到紧张疲惫甚至不安，请家长准时接送孩子。 3.幼儿入园前，家长应根据幼儿的特点帮助幼儿做好心理准备，不要吓唬孩子，使孩子产生惧怕心理。 4.家长要落实个人责任，幼儿入园前家长要签订“疫情防控个人承诺书”。 5.遵守幼儿一日五测的要求，每天家长送孩子来园的时候都要上交统一下发的当日入园体温监测表。 6.开学后园门口会有体温初筛，体温正常的幼儿接受晨检超过37度的幼儿建议回家观察，先不入园，大于等于37.3℃幼儿，家长应带幼儿到医院检查并及时向幼儿园反馈检查结果。 7.九月份入园正是秋季，是一系列传染病的高发期，家长要及时关注孩子身体状况。如有咳嗽、呕吐、腹泻、低烧等症状暂不来园，待治疗无症状后，向幼儿园申请，经批准方可返园。 8.幼儿园实行全封闭式管理，家长送幼儿到幼儿园门口，不进入幼儿园。下午离园时，由家长在园门口接回孩子。家长送幼儿入园和离园时，家长之间保持一定距离（间距一米以上）。 9.现在还处于疫情防控阶段，开园期间，孩子们不需要戴口罩，教职员工需佩戴口罩。 10.生活要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能以饱满愉快的心情入园。 11.提前向老师如实介绍您孩子的日常生活习惯、健康状况、性格特点，需要帮助的可以与老师沟通。 12.入园前请逐步帮助孩子养成独立做事的习惯，学习简单的生活技能。 13.入园时孩子会因为分离焦虑的不安心理而哭闹不止，希望家长信任老师，能够坚持送孩子上幼儿园。 心理准备 　当孩子新入园时，爸爸妈妈要提前给孩子打好预防针，也就是帮助孩子提前做好上幼儿园的心理准备，提前熟悉幼儿园、接纳幼儿园，增加孩子对幼儿园的向往和期待。 1.与孩子谈论上幼儿园的话题时告诉他/她：宝宝长大了，要上幼儿园，幼儿园有老师、玩具、还有小朋友和许多好玩的东西等等，帮助孩子建立对幼儿园的期待，让孩子想去幼儿园。 2.帮助孩子认识一下将来的老师，建立起孩子对老师的信任，增加孩子和老师之间的熟悉程度，缓解孩子的焦虑情绪。 3.鼓励幼儿与已入学的孩子多交流。家长可以带孩子到社区里玩儿，多与已经入园的孩子交流，一方面让孩子学会如何交往，一方面也可以从好朋友口中增加对幼儿园的了解及向往。 4.也可以给孩子准备一些绘本，比如《我好担心》、《小阿力的大学校》、《一口袋的吻》、《汤姆上幼儿园》等等，这些主题绘本可以帮助孩子了解幼儿园的生活。 生活自理能力准备 　进入幼儿园意味着孩子集体生活的开端，让孩子掌握一定的生活自理能力，学会做力所能及的事，是适应集体生活的重要基础，也能增强孩子的自信心，提高他的独立性。 1.培养孩子独立吃饭 家长应鼓励孩子去试着自己吃饭，不必过分担心孩子会把饭洒的到处都是，当孩子初步学会自己吃饭后，家长就应该在一旁指导，鼓励孩子自己吃饭。 2.学会自己大小便 孩子要学会自己上厕所，就要解除她/他的紧张心理，告诉孩子，你已经长大啦，可以自己上厕所啦！ 3.建立孩子的午睡习惯 在幼儿园的一日生活中午有午睡，这是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。对于在家里没有午睡习惯的孩子，最好在上幼儿园之前能让孩子养成午睡习惯。 4.培养孩子自己穿脱衣服 每个孩子都有自己穿脱衣服的方法，只要孩子穿得快、穿得好，不必拘泥于一种模式。 5.让孩子学会表达 在所有家庭成员的包围下，孩子在家都是集万千宠爱于一身，可进入集体就不一样了，为了使孩子能尽快适应幼儿园的生活，让老师更好地了解孩子的需求，教会孩子清楚地表达自己的想法就变得尤为重要。尤其是以下这几句话，孩子入园前一定要学会说哦!<ul><li>当感到口渴时，要说：“老师，我想喝水。”</li><li>当有尿意/便意时，要说：“老师，我想上厕所。”</li><li>当没吃饱时，要说：“老师，我想再吃一碗。”</li><li>当不舒服时，要说：“老师，我难受。”</li></ul> 让孩子在需要帮助的时候勇敢的表达出来。 物质准备 　 1.替换衣物，裤子要多准备一些 孩子进入新的环境后，容易因为紧张或兴奋而大小便失禁；另外，进餐时可能会把汤汁弄在衣服上，所以家长要多为孩子准备出一两套些舒适并且易穿脱的衣物，如果孩子大小便在裤子里了，或者汤汁洒到衣服上了，老师会及时给孩子换上。 2.便于穿脱的鞋子 进入幼儿园后，孩子的运动量有所加大，活动场所也各不相同，所以我们要准备合适的鞋子，比如轻便软底的防滑鞋更便于孩子运动，能有效防止意外发生。 3.贴好姓名，方便辨认 孩子在园使用的所有物品（包括衣物、书包、被褥）请绣上或贴上孩子的名字，方便幼儿、老师辨认。 4.可以准备一个孩子特别喜欢的玩具 入园初期，孩子可以带一件自己特别喜欢的玩具，手中抱着熟悉、喜欢的东西，会有一定的安全感，也可以与小朋友分享，缓解入园焦虑。 分离焦虑的应对 　往往面临“分离焦虑”的并不是只有宝贝们，还有很多家长也不得不度过一段漫长的适应期。家长也要充分信任幼儿园的教育，帮助孩子顺利解决分离焦虑。 1.家长调整好心态，不要把焦虑传递给孩子 孩子上幼儿园，家长的情绪也发生很大的波动。担心孩子在幼儿园的生活问题：会不会受小朋友的欺负、老师会不会对孩子不好、会不会生病不舒服；或者担心孩子不熟悉幼儿园陌生的环境会各种不适应。这些情绪会通过种种行为传达给孩子，如开学前每天愁眉苦脸，和孩子说话充满不安和不舍，把孩子送到了幼儿园又舍不得走，在门口或教室外的悄悄观察孩子，甚至对孩子说：“我也舍不得送你去上学”......孩子是很敏感的，他能感受得到妈妈这些焦虑信号，这会让他更难适应新环境。焦虑是很容易传染的情绪，家长的焦虑也在无形中影响了孩子的焦虑，一般来说，家长越焦虑，孩子对幼儿园集体生活的适应性也越差。所以缓解孩子的入园焦虑之前，父母要先调整好心态，相信孩子可以坚强顺利地度过这个时期。 2.相信孩子 相信孩子的心理自愈力。孩子跟妈妈分离，会出现哭闹、打滚等现象，这很正常。但如果家长毅然决然地走了，你会发现孩子很快就能够自我安抚、自我调控，由负性情绪调整成为正常的情绪。孩子不可能长期沉浸在负性的情绪里，因为这样很累、很耗体力。而且老师也会去鼓励和引导他，带他去做游戏，转移他的注意力。家长大可放心，入园分离不仅不会对孩子的心理造成伤害，反而能够锻炼他的心理和情绪自我调控的能力。 3.信任老师 有的父母担心幼儿园孩子多，老师照顾不来；有的担心老师对自己的孩子不了解，照顾不够仔细，孩子回来哭或者哪里磕着绊着就认为是幼儿园没有照顾好；还有的父母对孩子过度关注，一放学就会有各种各样的问题：“老师，我家孩子中午吃饭了吗？”“我家孩子今天睡了吗？”“我家孩子闯祸了没有？”......这些担心本质上是不相信老师，不相信孩子，对他们而言都是一种无形的压力。当你为孩子选好了幼儿园，就尽量相信幼儿园的老师们，相信他们的专业和经验足以处理好孩子的各种问题，也懂得如何做好幼儿护理。请您相信，我们的老师是非常认真负责的，都会尽力照顾好每一个小朋友。做父母的，要给老师一点信任，也多一些宽容和理解。有了信任做基础，家长和老师才可以合力帮助孩子顺利度过入园分离焦虑。 4.多鼓励孩子 引导孩子用积极、正面的态度来迎接幼儿园。家里切忌“你再不乖，就送你去幼儿园了”，或者“你不会吃饭，老师就不喜欢你了”这样的话，应该用正面的语言来鼓励孩子，比如“你是小哥哥小姐姐了，要......”，多用爱抚、拥抱、亲吻等肢体语言，让孩子感受到爸爸妈妈的爱一直都在。也可以模仿绘本里的妈妈，给孩子一个魔法亲亲、妈妈心，让他们带着妈妈的爱勇敢地去上幼儿园。 5.早晨送园有技巧 比如孩子从出生就一直由妈妈照顾，非常黏妈妈，建议刚去幼儿园的时候不由妈妈送。不管谁送孩子，都要避免两种情况：对孩子亲了抱、抱了亲，反反复复不舍得离去；躲在某个地方偷偷地看孩子，如果被孩子看到，他会哭得更厉害，因为觉得自己的行动自由被限制了。送完孩子之后，建议妈妈马上离开。当然，可以设计一种小的分别仪式，比如贴贴脸蛋，妈妈就走；紧紧抱一下，妈妈就走。其实孩子的适应能力非常强，家长离开一会儿他就会没事儿了。 6.送入园后请不要一直徘徊 很多家长送孩子去幼儿园后，经常藏在教室外面躲在一边偷看，有的妈妈听见孩子哭就心软跑出来哄，有的孩子发现躲着的妈妈，又会哭着去抱妈妈。这种行为在无形中传递给孩子一种信息：这里没有那么安全，我不放心我的孩子，我也不信任这里的老师。不仅增加了孩子的焦虑，同时也给老师的工作增加了难度。最好的做法是入园当天把孩子交给老师以后，和孩子好好告别：“等你放学了，就来接你。”一旦走了就别回头，不要拖泥带水。放学后履行你的承诺，及时出现在他面前，次数多了，孩子就明白了。当然，也不要偷着溜走，这很容易让孩子以为他是被你抛弃了，更加破坏了孩子的安全感。 　　孩子入园必定会经过一个适应期，因为孩子存在个体差异，其适应的时间长短也有所不一，请您不必过于担心，这是孩子成长迈向社会的第一步！让我们调整好心态，提前做好准备，给孩子充分的信任和鼓励。一起期待孩子入园后的快乐新生活吧！