脚踏大地，仰望星空——双台子区新教师岗前培训第三天

皮皮

风声、雨声、讲座声，声声入耳； 家事、国事、教育事，事事关心。 2020年8月19日，双台子区教师进修学校组织开展的新教师岗前培训进入第三天。窗外风雨依旧，室内美好如昨…… 　　“核心素养时代已经开启，站在人生的新起点，大家做好准备了吗？” 上午，教师进修学校中教部主任巩利群老师聚焦中国学生发展核心素养，畅谈《核心素养视域下的课堂教学》，追根溯源，主要从为什么提出核心素养、核心素养的内涵、核心素养下课堂教学的转变三大方面与各位新教师交流了自己的一些心得和看法，通过历史回顾、概念厘清、关系梳理、示例讲解等，理论与实践相结合，为新教师打开一扇新课堂教学的大门。 　　随后，双台子区实验中学科研主任魏一老师带来初中语文演讲“活动•探究”单元的活动展示，详细解读了在核心素养视域下我们如何以活动为载体发展学生的综合能力。 　　下午，双台子区实验中学教务处主任门亚菊老师结合自己的班主任工作经历，以《做深情的教师，悟动情的教育》为题，与在座各位新教师交流班主任管理经验以及做班主任的幸福和快乐，深情诠释了教育是心灵与心灵的碰撞，灵魂对灵魂的召唤。 　　没有健康的心理就没有健康的生活，没有健康的心理，就没有健康的教育。教师进修学校德育实践部主任陈飞老师带来《新教师成长中面临的心理问题及对策》这一讲座。陈飞老师通过大量详实的案例，生动风趣的讲解，以及现场的互动交流，让新教师更多地了解了心理健康方面的知识，提供了维护心理健康和提高心理素质的方法和技能，为今后职业生涯中各位新教师的健康成长与发展，为教育教学工作的有效开展保驾护航。 　　在瞬息万变的新时代，我们的教育要能为孩子未来的发展和幸福奠基。这意味着在课堂教学方面，我们每个老师都应该有脚踏大地的匠心，还要有仰望星空的诗心，更加关注学生的生命质量和发展，更加关注学生精神世界和理想信念，以诗心和匠心成就教育的美，同时成就于教育的美。 第一组：乘风破浪队（刘轩博） 今天是培训的第三天，既有专家教师的讲座，又有互动交流，受益匪浅收获多多。针对于今天的听课内容，我的心得体会如下。上午，巩利群老师从一个核心三个方面六大素养等方面讲解了核心素养视域下的课堂教学，同时也回答了教育的两大根本问题。通过学习，我深知教育教学要以人为本，深度发展，并且要面向未来，更加深入的体会到核心素养的基本内涵，它不仅表现在兢兢业业的教学工作态度上，而且还要表现在对教育事业的不断追求和探索中。 下午门亚菊老师主要和我们分享了课堂教学的体会以及班主任工作的内容和要求，要求我们在奉献自己的同时，要不断地吸取知识，不断的突破学习，不断的超越自我，不断的创造创新。随后通过陈飞老师的心理健康的知识讲座，我们深刻理解，对于新入职的教师来说，面对工作的困难和挑战不要逃避，要勇于面对，要用良好的心态来调节自己，只要有健康的心理，才会有健康的教育。 通过今天的培训与学习，不仅使我更加明确了工作方向，也更坚定了我未来的力量。 第二组：腾飞队（孙盛楠） 时间真快啊，转眼间还有两天就培训结束了，感觉自己已经好久没有像现在这样专心致志的听课了，各位老师讲的越深入，我内心的底气反而越来越不足，这些系统的理论知识彻底颠覆了我之前对于这一职业的看法，原来当一名人民教师，不经千锤百炼，很难谈合格二字，令我印象最深刻的，应该是今天门亚菊老师的分享（之前的每位老师讲的都很精彩），做深情的老师，悟动情的教育，尤其是作为班主任老师，门老师讲述她与学生相处的方式，以及她在教学中所采用的趣味方法，还有学生为她所写的藏头诗，在感叹此学生语文功底深厚的基础上，我想我是从内心深处真正的体会到一名老师可以给学生带来的影响和爱有多深，一个人可以影响甚至改变一个人或者一群人在很长一段时间里又或者一辈子，这样的职业真的超级崇高和神圣，为了能够肩负起这样的责任，我要在做好理论知识储备的基础上，在以后的从教岁月里，严格要求自己，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，没有无实践的教育，不断探索进步，寻找到属于自己的教学之路，然后为自己喜爱的事业发光发热，贡献微薄之力。 第三组：奉献队（李昕昱） 时间倏忽而过，转眼间，第三天培训已经结束了，在此培训期间，我受益匪浅，收获颇多。下面针对今天的培训内容，我简单谈谈感想：巩利群老师让我们思考这样一个问题——教学存在的意义和价值究竟是什么？我认为教学主要是引导和帮助学生学会文化知识，同时让学生懂得做人的道理，使学生在老师的指导和自身的积极探索下一步步实现自己的理想。教师应该明白：学生的理想是诗，理想是梦，理想是远方的田野，是穿越世界的旅行。而教师应该通过认真严谨的教学治学帮助学生实现理想，这就是教学存在的意义的价值。巩老师还告诉我们青年教师要积极认识自我，自律自励。重点和我们讲解了作为一名教师在教学过程中要懂得及时总结，让学生把学到的碎片知识系统化。我觉得这是十分必要的，如果不及时总结，在头脑中构建思维导图，那学到的知识就如同一盘散沙，风吹了无痕。作为一名老师，我们既要有浪漫情怀，又要有工匠精神。既要仰望星空，又要脚踏实地。青春无悔，我相信我们每一位青年教师都会用心谱写出一篇篇绝美的教育华章！ 第四组：飞越队（孟诗奇） 今天是培训的第三天上午听了巩利群老师的课收获颇深，让我了解了核心素养的根本问题，发展历史，以及我国基础教育育人目标的四个阶段等知识！ 下午门亚菊老师的课给我的印象最深，门老师讲了自己20多年的教学经验，讲了她是如何与学生相处的！如何在教学活动中和学生交流的！要给予学生关爱，懂得聆听学生的意见，当一名好老师不容易，要有终身学习的态度，要不断地充实自己，要有解决问题的能力以及乐观向上的积极精神，在门老师分享经验的过程中，我认识到老师不仅要在学习上给予学生们帮助，精神上也要提供积极向上的支持！门老师在课后送给我们的话让我记忆深刻“我们相信每份辛劳都会有收获，在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，收获的是一份份充实的沉甸甸的情感无论何时，我们都要一如既往静下心来教书，沉下心来育人” 看到门老师分享的经验，让我想起了我的高中班主任，她对我的帮助不仅仅是学习上的，对我的精神上也有很大的帮助，高中的时候老师教我们学习知识，带我们做游戏，参加各种各样的活动，在那时我就立志如果以后有幸当一名人民教师，一定要向我的高中班主任一样做一名好老师！ 第五组：开拓者队（李开明）  “培训是一种福利”。的确，学习是紧张而忙碌的，但又是充实而快乐的，我们的确在享受“学习”这种福利。培训内容丰富，通过学习各个老师专题讲座，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。上午学习了学生发现核心素养的内涵，它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体；它指向过程，关注学生在其培养过程中的体悟而非结果导向。还学习了核心素养是学习应具备的适应终身发展和社会发展需要具备的必备品格和关键能力突出强调的是个人修养，社会关爱，家国情怀，更加注重自主发展、合作参作、创新实践。下午陈飞老师给我们解决了新教师入职后的困惑以及新教师的角色转变，由“权威”向“非权威”转变，由“指导者”向“促进者”转变等。虽然在本次教师招聘以前，我已经积累了两年的工作经验，但是做一名人民教师，对其中的许多工作规范和制度还是不够完善，我认识到要成为一名合格的教师不是一件容易的事情，如同其他的工作一样，同样要付出艰巨的努力。 编辑：巩利群审核：于俊丽摄影：吴振秋