缔造完美教室守住每一个孩子

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大北涧沽小学肖璐 　　经过四天的直播课学习，我受益良多，明白了打造完美教室对于孩子成长以及发展的重要性。 　　缔造完美教室，就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性，有情感，有知识，有个性，能审美，在各方面训练有素又和谐发展的生命，而一天天地丰盈着，成长着。 　　教室文化的建设，要以促进学生全面、和谐发展为目的，依据学校教学阶段和学生的年龄特征而定。但一般都可从墙面文化策略、多元学习空间策略、课桌文化策略、人文关怀策略等方面来进行建设。使学生在潜移默化中学到知识、培养能力。 　　学习了雷夫的教室文化，我也为自己班级的使命，愿景，价值观做出了总结。班级使命：用勤劳坚持，换春华秋实。班级愿景：同心协力，创造辉煌。班级价值观：我自信，我出色，我努力，我成功。 　　对生命，阅读是一条通向幸福的重要通道，是构建幸福的精神世界的根本途径。我们始终相信，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读，则能够给种子以美好滋养，并唤醒所其蕴藏的伟大和神奇。 　　暑假期间，我为孩子们定制了假期计划：每天背诵一首古诗，并悉心抄写在田字格本上。孩子们每天都兴致勃勃地把背诵视频和作业照片发送到班级群中，坚持每天一首诗打卡，养成了读写的好习惯。 　　《新教育》倡导的晨诵、午读、暮省，让我感受到开启师生美好的一天，从晨诵开始，让我感受到师者，要做有温度的教育，要做有担当、有责任感的教师，要做与时俱进、紧跟新教育的步伐，做一名合格的、幸福的教师。 新学期，我简单做出了以下实践设想：1.晨诵——熟读经典诗词。每周二、四的早晨课前10分钟为晨诵课。学生要有晨诵记录本，各班级的记录本式样要统一、美观，记录要整洁，老师定期检查。2.午读——组织学生开展“大阅读”活动。每周二、四的中午为午读课，学生在此时间必须看课外书籍，进行精彩段落、词语摘抄、写读后感或读书收获等，养成边阅读边积累的好习惯。3.暮省——让学生学习摘抄、表达。要指导学生写好暮省日记，对学生暮省日记进行批阅，并定期对日记进行检查评比。学生还可以编制手抄报、绘画等形式暮省，学期结束上交暮省日记本。 　　缔造完美教室，就是要关注教室里每一个孩子，关注教室里每一个角落，让每个孩子成为教室的主人，让每个孩子的潜能得到最大的发展。让我们一起努力吧！