秦皇岛市第八中学 齐建立

浅时光^

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教育

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工作

荣获

评为

班级

班主任

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1994年07月——2003年01月
昌黎刘台中学 教师
2003年01月——至今
秦皇岛市第八中学 教师
2016年09月——2018年08月
燕秀里小学 支教教师

一直担任语文老师，并担任了18年的班主任
多次荣获区嘉奖和三等功
荣获区优秀教师和区优秀班主任称号
多次荣获市优质课、区优质课
主持或参与的多项课题，现已结题

工作中：
一、 忠诚于党的教育事业，在校党组织的领导下，尽心尽力履行教师职责。重视政治理论学习，积极参加学校组织的各项活动。工作中讲奉献，不求回报。
二、 教学中，严格按《新课标》的要求，认真备课，采用循序渐进的方式，认真设计每个教学环节，努力做到既备教材、又备学生，博采众长，博取精要。
三、 班主任工作：用德育人，用爱导航，了解班级学生的情况，掌握问题学生情况，做到心中有数，并对问题学生进行各种方式的疏导，着力抓好学生的思想工作，稳定每个孩子的心理，使每个孩子都明白自己的奋斗目标。

从事教育工作岗位以来，一直本着“学高为师，德高为范”的宗旨，在努力提升自己的同时，言传身教。在日常的教学生活中，爱护学生，尊重学生，想学生所想，积极为学生排忧解难，所带班级管理稳定有序，师生情感相容，思想健康向上，学习气氛浓厚。总能在学校举行的集体活动中取得优异的成绩。个人在教学工作中积极探索、勇于创新，参与的多项教学课题研究喜获成果。

主要事迹：
一、政治坚定、思想纯洁。
政治上坚定，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，遵守国家法律、法规，忠诚于党的教育事业，在校党组织的领导下，尽心尽力履行教师职责。在当前价值观念日趋多元化的社会中，作为一名青年教师，始终保持着清醒的思考和选择，有着坚定地理想和信念。认真学习“新时代中国特色社会主义思想”、十九大精神以及党的其它理论，并积极付诸于实践。重视政治理论学习，积极参加学校组织的各项活动。工作中讲奉献，不求回报。以极高的思想品质作保障，以各种方针政策为行动指南，在教师这个平凡而伟大、光荣且神圣的职业上奉献自己的青春和汗水。

二、爱岗敬业、恪尽职守。
热爱教育事业，遵从自己当初的选择，矢志不移坚守平凡，默默无闻奉献于三尺讲台二十余载。爱学校、爱岗位、爱学生，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。作为班主任，心系班级、心系学生、心系教学，多年来一直坚持先于学生到校，后于学生离校，对待工作一丝不苟，没有丝毫的懈怠与疏忽。治学严谨、教学严密，坚持教之前必备课且熟悉课，做到有备不虚、有备不慌、有备不乱。坚持人争先进、事争一流，所带的班级多次取得各种荣誊。自己有贫血头晕的老毛病，但没因此耽误过上课，严重时仍坚持上完课再休息。因工作成绩突出连续几年受到区里嘉奖并三等功。响应号召支教两年，在支教期间受到区里嘉奖一次。

三、潜心治学、勇于创新。
几年来秉承教学相宜、教学相长的原则，一教一学不是简单的传送、传递知识的过程而能量、能力的传输。给人一杯水，自己要有一桶水，为此课前认真备课，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法，做到因材施教。在教学中注重“以人为本”，注重研究学生，突出学生的主体地位。注重教法和学法，善于启发和调动学生学习的积极性。注重对后进生的培养，对学生取得的哪怕是很小的进步都给与表扬，注重挖掘他们的闪光点，运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，向40分钟要质量、要效率。在老师和学生的共同努力下，孩子们的语文能力、语文素养及语文水平都有很大程度的提高，所带班的语文成绩也在逐年提高。平时组织开展多种形式的学习活动，努力铸造师魂，做到以理服人，以德服人，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了学生会学、乐学的良好风气。教学上勇于探索、善于钻研，参与了多项课题的研究。2014－2016年，先后参与《初中语文课堂教学有效性提问策略的研究》的课题研究、河北省十二五教育技术规划课题《关于信息免疫在语文学科教学中渗透的研究》、参与河北省十二五教育技术规划课题《利用英特尔未来教育资源促进师生发展的研究》，均通过评审鉴定并结题。

四、言传身教、以心换心。
对于懵懂时期的中学生来讲正是人格行成的关键期，“言传身教、身行一例、胜似千言”，教学中时刻注意自己的言行举止，注重用美好的语言教导学生、用良好的举止影响学生、用高尚的品格感召学生。在这纷扰复杂时代，各种价值观良莠不齐，难免会影响到自己、影响到学生。但总能时终保持清醒的理智，做到处纷扰而不忧、处复杂而不乱，抵制住各种不良思潮的影响。尤其是面对学生，绝不让负面情绪影响到学生。能理性的分析、正确的解读一时的不良社会现象，给学生传递正能量。将心比心、以心换心，是人与人相处之道，也是师生相处之道。班级里既关心学生的成绩，也关心学生的生活，能让学生感受到爱、感受到家的温馨、感受到老师的亲切。与学生做朋友，拉近师生心与心的距离，打开学生心扉，洞悉学生纯净的心灵世界。做到了教学有针对性、教育有针对性。

工作成绩：
2009年7月，河北省教育协会十一五规划课题《民族管理班级培养健全人格》，通过评审鉴定并结题。
2011年6月，全市优质心理健康教育《让生命充满爱》一课获二等奖。
2012年，因工作成绩显著被评为三等功。
2012年4月，全市心理健康教育优质课大赛《青春随想》一课获二等奖。
2014年6月，在秦皇岛市青少年“走复兴路圆中国梦、读书成就梦想”爱国主义读书教育活动征文比赛（初中组）中荣获优秀指导奖。
2014年7月，参与《初中语文课堂教学有效性提问策略的研究》的课题研究并通过论证结题。
2014年8月，参加中国教育工作研究会主办的“关爱问题学生、反思教育行为”班主任专题培训班。
2014年9月，在全省“法治环保、伴我成长”征文活动中被评为优秀指导教师。
2015年3月，被海港区教育局评为优秀班主任。
2015年3月，所带班集体被海港区教育局评为优秀班集体。
2016年5月，在作文指导教具制作评比活动中荣获二等奖。
2016年8月，参与河北省十二五教育技术规划课题《关于信息免疫在语文学科教学中渗透的研究》
通过评审鉴定并结题。

2016年8月，参与河北省十二五教育技术规划课题《利用英特尔未来教育资源促进师生发展的研究》通过评审鉴定并结题。
2016年11月，在学校开展的“品味书香”讲故事演讲比赛中，被评为优秀指导教师。
2017年5月，在《字的认识》一课教具制作评比活动中荣获一等奖 。
2017年5月，指导的作文《我的耳朵发烧了》荣获第18届世界华人学生作文大赛一等奖。
2017年12月，全市法制教育精品优质课《抵制校园暴力 营造和谐校园》获初中组二等奖。
2017年度，因工作成绩突出获嘉奖一次。
2019年中国人寿财险杯知识网络竞赛优胜个人
2019年7月，全国学校体育联盟教学改革中被评为先进个人。
2019年9月，被评为海港区优秀教师。
2019年度，因工作成绩突出获嘉奖一次
过去的一切成绩都已成为历史，在今后的工作中，本人一定会凭着对教育事业深深地热爱以及强烈的事业心和高度的责任感，脚踏实地，呕心沥血，勤耕不辍，努力追求教育的新境界，为祖国的教育事业奉献自己的全部！