知识造就人才智慧启迪人生 ——第五组简报

美美的装

风淅淅，雨纤纤，难怪相思细细添，我们如期相聚在一起。 美丽的周老师为我们分组安排，关心我们的饮食住宿，甚是温暖。 缘分把我们分到一个组，待人温和的武克裕校长为我们的组长，我们在这个小的家庭中去交流我们的心得，分享我们的快乐。 　　开幕式上，我县教科局齐股长主持开场，美女班主任周老师热情洋溢的介绍迅速点燃了各位学员的热情，让每位学员感受着最用心的陪伴，最温暖的呵护。全体教育工作者庄严宣誓，短短的开幕式，让每位学员心潮澎湃…… 　　周老师带全体学员庄严宣誓。 今天上午，简短精彩的开班仪式后，我们聆听了吕佩橙老师的讲座。吕老师用一个个精彩的耐人寻味的案例，深度剖析了课堂管理的关键要素，从课堂评价方式，学习任务确定，合作学习与展示等方面，引导我们进一步挖掘课堂管理，更新了课堂教学理念。 小组成员与吕老师热情互动中。。。 暖场活动现在开始！愉悦身心，笑容绽放在每个人的脸上。 下午，吕佩橙老师给我们带来了新的一节高效的内容，通过学习让我们明白沟通的技巧，语言的美丽。吕老师给我们讲了好几个案例，每个故事都是用心准备的。让我学会了如何调动孩子的积极性，如何吸引学生爱上课。让我么知道生活与数学息息相关，生活处处有知识。艺术！ 小组认真完成吕老师安排的小作业。 课后，我们第五组学员开始了热情高涨的讨论。大家畅所欲言，我们志同道合，互助成长。 汾西县教育管理干部管理创新及领导力提升研修班—研修感悟—康和九年一贯制—武克裕 京师送培传教道， 汾师破茧增学识 今天听了吕佩橙教授关于《从知识到智慧，课堂创建的内涵与价值》的讲座，吕教授以丰富的阅历和充实的案例辨析，由浅入深地向我们阐释了如何成为一名好老师，上午通过鲜活的案例，从教师语言表达，讲到学生合作学习，再到学科融合教研，最后到优质课堂的创建，一步步搭桥铺路，无时无刻不向我们传递如何赋予课堂学习和意义，在意犹未尽中等到了下午的讲座（与其叫讲座不如说是看了两场电影），吕教授用传球游戏打开了今天的话匣子，形象生动得告诉我们，教师引导的重要性，再用实际的案例解析，向我们阐释如何提出优质的主线问题和情趣道兼顾的构建，至此，也将今天的讲座推向了高潮，让我们深刻明白了给课堂赋予情趣的意义！ 课堂上，我们有过专心听讲，有过激情大笑，有过悲情落泪，但无论如何，我们收获了前所未闻和前所未见！最后真诚感谢吕教授精彩讲座！ 　　汾西县教育管理干部管理创新及领导力提升研修班—研修感悟—对竹中心校—郭常宝今天吕老师的讲座，是给我们教育理念的启迪，教学技巧的点拨，能让我们产生顿悟。感触最深的是“课堂创建”。教师在课堂上对教学目标的达成，应该精细的加工成贴近学生实际的学习目标，真正能引起学生的兴趣、思考、发挥。如果每一位学生对每一点点收获都能按记忆→理解→应用→分析→评价→创造的层面去做，那起码，他能学透！ 汾西县教育管理干部管理创新及领导力提升研修班—研修感悟—对竹九年一贯制—王丽华知识造就人才智慧启迪人生 今天，有幸聆听了来自北京师范大学亚太国际教育培训中心吕佩橙教授的培训，顿觉课堂创建的内涵和价值是何等的重要。吕教授通过众多的教育案例、故事分享、影视辨析等深入浅出地阐述了课堂创建的方法，并结合课堂教学中不同阶段，不同科目在实际教学中的运用，图文并茂声情兼备地传授教育教学方法，育人之道:从知识到策略、从教法到学法、从理论到实践，让我学到不少有益的经验。课间开展的小游戏活动，不仅达到学员放松的目的，更增进了学员之间，师生之间的感情，大家学习浓度越发高涨，期盼在以后的教育教学工作中，能把所学知识及方法运用到实际工作中，让更多的师生从吕教授的培训中受益，提升学校办学能力。 汾西县教育管理干部管理创新及领导力提升研修班—研修感悟—对竹九年一贯制—庞慧娟 今天吕佩橙教授以声情并茂，幽默风趣的表达，理论与案例相结合，为我们带来两场精彩的讲座。在吕老师的讲座中我明白了沟通的重要，人与人之间不能缺少沟通，语言能带给伤心的孩子以慰藉，也能让一个颓废的孩子走向绝望。作为老师，我们万万不能用我们的语言去对孩子带去坏的影响，避免造成无法挽回的伤害。在面对问题学生，或者是面对不太好沟通的家长时，如果我们不找到合适的方法去处理，结果往往是一发不可收拾，给我们的工作和生活都带来困扰。所以，有效的沟通，显得尤为重要。 汾西县教育管理干部管理创新及领导力提升研修班—研修感悟—团柏中心校—张晓珍 通过听吕老师的课，使我教学思维焕然一新。教材知识固然重要，学生也很容易掌握，但是学生运用知识才是最重要的。学生不仅要知道知识点的来由，更要敢于预设知识点的发展，能够突破传统思维，打开思维闸门，为自己以后的生活铺设一条适应社会的前程。这就要求我们的教师转变教学观念，打破常规教学方法，放开长线，从生活出发，让学生去想象未来。 汾西县教育管理干部管理创新及领导力提升研修班—研修感悟—团柏乡中心学校 —王玉奇 今天是参加汾西县教育管理干部管理创新及领导力提升研修班的第一天，有幸聆听了吕佩橙教授的讲座《从知识到智慧:课堂创建的内涵与价值》，吕老师以生动鲜活的教学案例将教育教学理念娓娓道来，如春风化雨，润物无声。 作为一线教师，同时也是一名教育管理者，如何开展并引领老师进行课堂改革，走出学校教学模式改了又换，换了又改的怪圈，一直是个棘手问题。今天吕教授的讲座对于彷徨的我们无异于一场及时雨。今后我们将把这些理念转化为具体的教学行为，积极构建激发学生学习欲望，充满生活情趣的智慧课堂。 汾西县教育管理干部管理创新及领导力提升研修班—研修感悟—团柏中心校庞国龙 在吕老师的讲座中使我明白了要做一个智慧老师。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言能带给伤心的孩子以慰藉，也能让一个颓废的孩子走向绝望。作为教师，我们万万不能用我们的语言去对孩子带去坏的影响，避免造成无法挽回的伤害。 汾西县教育管理干部管理创新及领导力提升研修班—研修感悟—汾西三中—郭燕平今天，吕老师的讲座让我感受颇深，我认为我们要做一个智慧型的老师才是我们应该追求的。 做智慧型老师要心中有爱，做一个有爱心的人；做一个智慧型老师心中要有效率，做一个讲究效率的人；做智慧型老师心中要求发展，做一个有追求的人。 总之，课堂教学是一门艺术，要求教师具有较好的教学机智，教学机智的培养并非一日之功，它与教师高度的修养、深厚的功力、广博的知识、熟练的技巧和丰富的经验为基础的，在教学过程中，要做到对教材的高度稔熟、对学生的充分了解、对知识的科学态度和对学生的真挚感情，才能适应现代教学的需要，灵活自如地驾驭课堂教学进程。 汾西县教育管理干部管理创新及领导力提升研修班—研修感悟—佃坪中学 — 杨滔滔 今天有幸倾听北京师范大学吕佩橙教师的讲座，感受颇深，收获很大。首先吕佩橙教授丰富的语言艺术深深感染了我，吕教授能根据课堂需要随时用精准极富感染力的语言调动气氛，升华情感。作为一名老师，必须学习吕教授的语言技巧，进一步提升自己的语言能力，让语言这一工具更好地服务于课堂。再有，吕佩橙教授运用非常非富的教学案例从导入到结束深入浅出的阐述了如何上好每一节课，她把控课堂的能力与技巧也值得自己虚心学习，在今后上课中要多加练习，学以致用！ 　　汾西县教育管理干部管理创新及领导力提升研修班—研修感悟—佃坪中学 — 刘玉龙今天吕老师的课热情洋溢，深入浅出，用生动鲜活的教学事例，引人深思。如何让我们的课堂变成培养全面发展的人课堂，如何从教会知识变成启迪智慧，如何留住学生的人，更要留住学生的心，这是值得我们深刻反思的。 课堂的设计要有一个优质的主线，思路清晰，富有启迪意义，要能贴近学生的生活，构建情趣道的课堂。 汾西县教育管理干部管理创新及领导力提升研修班—研修感悟— 凤祥小学 — 郭芳梅 今天聆听了吕佩橙教授幽默风趣地讲座。她声情并茂，侃侃而谈。提高教学质量的主渠道是建设优质课堂，优质课堂旨在解放学生和教师，优质课堂的核心在于“精讲+学会+会学”。在以后的教学中我会关注学生，善待差生，创新教学模式，提升学生自主学习能力。