2020年8月17日上午，育红初中共同体课堂教学改革思路（或模式）论证研判座谈会在育红初中党建会议室召开。渭南市教科所郭九胜副所长和临渭区教研室华荣副主任应邀参加，共同体学校育红初中、朝阳路学校、西交康桥学校、丰原九年一贯制学校及崇凝初中学校的校长及相关主管领导参加了座谈会。 首先，区教研室华荣副主任简单介绍临渭区品质课堂建设的基本情况及育红初中共同体各校品质课堂建设进展情况。接着育红初中、朝阳路学校、丰原九年一贯制学校和西交康桥学校的教研室主任分别介绍了实施“品质课堂”以来各自课堂教学改革模式、策略或思想。最后，市教科所郭九胜副所长分别对共同体各校的课堂教学改革情况进行了点评论证。座谈会由育红初中肖平安副校长主持，共有二十余人参加。 会议过程中，郭九胜副所长特别对育红初中的“问题链分层导学”教学策略，给予了高度肯定。同时，他还提出了三点建议：1.在预习设计中要注意体现教学目标；2.在分层实施过程中体现达标比例；3.实践过程中及时跟进，确保实效。 在听取了朝阳路年卫利主任介绍的“能动课堂”教学模式后，郭所长对他们提出的课堂核心理念是“先做后学，先学后导，少教多学，以学定教，不教而教”进行了详细剖析和指点，并就具体落实提出了自己的见解和建议。 丰原九年一贯制学校张晓主任解读他们学校的“生本任务链式”课堂教学思路时，郭所长认真听取，不时提问，并和赵彦虎校长一一讨论了“生本”、“任务”等在课堂教学设计及实施过程中如何深化。 对民办学校西交康桥学校，郭所长也用心倾听，并对学校的“三层六步”教学模式进行了点评论证。 最后，共同体核心校育红初中杨国际校长对郭九胜副所长、华荣副主任能够深入一线指导表示了真挚的感谢，同时，再次邀请郭九胜副所长、华荣副主任随后进一步跟进指导育红共同体“品质课堂”建设，以促进共同体各校课堂教学改革顺利进行、落实到位、高效推进，取得实效。