<h3> “国培计划(2020)”新入职教师集中培训研修第二阶段已近尾声，回想学习中，多位老师以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染。每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。</h3> <h3> 开学典礼结束后，徽州师范学校的金水老师作了题为《教育教学活动中师生心理情绪注意》的讲座。整堂课幽默，轻松，老师们积极互动。金老师课上用自己亲身经历的事例告诉我们现代教育发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心灵的塑造者,是学生心理健康的维护者。作为一名教育工作者，只有学会控制与调节自己的情绪，才能对工作充满热情、对生活自信，做事有效率并可以通过自己的努力取得成功。另外，金老师在课上与我们交流利用拉筋法、肌肉放松训练、音乐疗法、瑜伽冥想、转移注意力、调整观念等方法调适情绪。</h3> <h3> 8月16日上午，祁门二中胡锴权老师为了作了题为《优秀班集体的构建与策略》的讲座。其中给我印象最深的是改编自郑渊洁老师的童话《皮皮鲁与鲁西西》中的一个故事——在这所奇葩的学校里，听话的孩子会变成兔子，不变的孩子会被看成怪物。男主皮皮鲁就是他们班最后一个非兔子了，老师、父母千方百计想让他变成兔子。最后，皮皮鲁带上了兔子的头套！ 这让我感慨万千，你是谁?他是谁?难道我们要把学生都变成戴着兔子头套的皮皮鲁吗？</h3> <h3> 三天的研修让我学习了老师们先进的教学理念，还有对工作一丝不苟，精益求精的精神。也让我看到了自己与专家们的差距，这就更不能忘了初心，需要砥砺前行。路虽远，行则将至。事虽难，行则必成。即使愚笨，只要努力，必有进步。</h3>