<p> 关于教师读书的重要意义，许多专家有过深刻而精辟的论述。苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”著名教育家朱永新老师说：“教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。”</p><p> 为此，今年暑假伊始，复兴区教研室向各学科教师推荐了阅读书目，希望教师们利用假期时间得为自己充电，在专业成长上更上一层楼。</p><p> 本次导读由复兴区教研室中学物理学科教研员韩惠生老师和大家一起来学习《中学物理教学概论》，让我们共同提升业务能力和专业素养。</p> <p> 在课堂教学过程中，“教”有教的规律，“学”有学的规律，各门学科自身又有各自的特点与规律，要形成高水平的教学“双边活动”，需要对许多因素进行综合、协调，使其发挥整体效应。一个卓越而成功的教师正是借助现代教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。</p><p> 为了我们永远站在教育教学理论的前沿，更好、更有成效地提升中学物理教学质量，让我们一起来品鉴《中学物理教学概论》吧！</p> <p>编辑 韩惠生</p><p>审核 何金花</p>