王译平成长记录

杨惠清

王译平小名可儿2008年出生，现年12岁，曾经的伏羲娃现已完成初中一年级的学业，考试成绩出来后正在分享她的学习经验，成绩到底如何呢，大家请看后面的大屏幕哦，其中《数学》和《道德与法治》获得满分呢。 　　这些只是教学大纲课程获得的成绩，伏羲班的孩子可是多才多艺呢，书法是中华传统文化的瑰宝，是我们伏羲班孩子的特长，可儿有啥成绩呢，请大家接着往下看。 　　2019年也就是初中一年级上学期房山赛区书法荣获一等奖 2020年初中一年级下学期参加北京市《兰亭杯》书法比赛荣获一等奖。 学习奖状 参赛作品 在完成这幅书法作品前吴爷爷和丘忱军老师一遍又一遍耐心的教我们盖章的一些知识和章法，让我真正体悟到诲人不倦的深刻含义。吴阳老师也是很积极热情的帮忙集落款的一些字提供给我们，在此由衷的感恩吴教授、丘老师、吴阳老师以及为伏羲教育事业默默付出的所有老师！ 被选为初中年级学生代表参加传统文化活动 　　最近可儿又被学校评选为十佳少年的候选人，写了一篇1500字的文章，没让父母操一点心从头到尾都是自己完成的。 　　取得如此的成绩和六年的伏羲教育息息相关，让我们回顾可儿的学习成长之旅吧……经典： 伏羲班的语文教材是指读背诵传承中华文明凝聚着老祖宗智慧让孩子终身受益的宝典：《孝悌三百千》、《中庸》、《大学》、《论语》、《易经》等。 可儿自学背诵的经典有整套的《古文观止》共222篇古文、《唐诗三百首》、《学记》还有《中华素读本》里面的《唐诗》、《宋词》、《元曲》共138首，这138首诗词曲整本书从头背到尾连题目都不用提醒。背诵经典的好处：1、人格优化，身心健康，孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。提高孩子的生活品位和内涵。 2.专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成较高的专注力、内心宁静安详的良好读书习惯，《大学》中说“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”讲就是这个道理，从而使学习的效率和质量明显提高。 3. 记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。 4. 语文能力增强——背熟经典后，孩子的识字量大大增加。孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，有深度。 5. 阅读兴趣和能力大为提高——读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。从而视野开阔，智慧流溢。 6. 对其他科目的学习有很大帮助——通过诵读经典，孩子的形象思维（右脑）获得全面的锻炼，从而为学习数学、物理、外语、化学等课程奠定坚实的基础，此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。 7. 才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松——“心灵手巧”是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。 8. 文化修养与道德品质养成——文化修养和道德品质的提高是我们最愿意看到的结果。经典饱含古人的智慧修养，经典是在讲各种规律：仁义礼智信，孝悌忠信，礼义廉耻。通过读经，很容易就把孩子的道德层面提高。 9. 促进亲子关系——许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。 10.学习习惯的形成：读经本身就是一个入静的过程，天天坚持读经，慢慢培养孩子学习的习惯，而良好的学习习惯的养成，对孩子一生的成长，将会具有深远的影响。 背诵过的书 背书积累的过程： 可儿四岁时仅上过短短三，四个月的幼儿园，后来我每天在家带她指读《弟子规》《三字经》还有儿童版带彩色图片的《论语》，刚开始每天半个小时，但从未间断过，三、四个月后每天时间加长些，到五岁多时每天能够静心的读经两个小时。 人有至诚天有感应，可儿五岁半时，一次偶然机会接触到伏羲教育，很顺利的进入伏羲班学习。在学校读经典每天三节课的时间，学校学习的几本经典可儿都能非常熟练的背诵，记得在上学的路上，可儿都会背一遍《弟子规》或是《千字文》，即便是假期里和爸爸出差的路上也会一直听经典，爸爸下车会客户她会把经典或是作业拿出来，利用点滴时间学习。 七岁的时候，学校要求背诵的经典已经不能满足可儿的胃口，经吴鸿清教授的推荐开始自学背诵《古文观止》，整整三大厚本222篇古文，说实话当时真的不敢相信女儿能完全背完，咱就只问耕耘不问收获吧，可儿非常能够踏实的学习，三、四年级前每天放学几乎没什么作业，学校要求背诵的经典在校时间她能够很好的完成，每天放学回家读一个小时的《古文观止》，每天早上六点起床继续一小时的《古文观止》的诵读，放假期间读经的时间每天大概三个小时，从未间断，现在十二岁的可儿不但背完了整套《古文观止》而且第一本和第二本已经复习背诵完毕，马上进攻第三本的复习背诵。《唐诗三百首》更是利用点滴时间前年开始学的，每天一首，一年背完。到现在已经复习背诵过三次了，可以说烂熟与心了。 陈琴版的《中华经典素读本》里的《唐诗》《宋词》《元曲》共138，可儿七岁时也是利用课外点滴时间自学的，采用通读的方式，能够行云流水般从头背到尾。 和吴爷爷合影留念太幸福啦 六岁等餐时间不忘看书 七岁和爸爸出差半路学习 　　如今依然不忘在车上利用点滴时间背书学习 书法： 书法是伏羲班的重要课程，书法的学习更是一个功夫的积累，坚持与耐力的比拼。可儿六岁学书法一直到一十岁上初中前的时间每天一小时的练习几乎从未间断。现在上初中了练习书法的时间会少些，但依然从未间断过。学习书法的好处： 学习书法不仅仅是为了把字写漂亮，更重要是它能培养人的综合素质。也就是我们说的六力，1、持之以恒的毅力，2 细致入微的眼力，3、专心致志的定力，4、准确表现的手力，5、辩证思维的脑力，6、高雅的审美能力。 书法成长之旅： 书法练习中《诸葛亮诫外甥书》的练习从八岁能临写整幅作品开始到现在一直从未间断过。在此也特别感恩当时任书法课的可儿的启蒙老师王芳老师对孩子的精心培养及博客里保存的照片。 我为可儿保存下来的书法习作 　　（六岁）静定执笔、看吴爷爷视频，画线条，课堂练习作业。 　　吴爷爷亲自到课堂看望并指导孩子们 　　（七岁）书法习作和期末测试以及暑假作业 　　八岁对临《诸葛亮戒外甥书》及习作 九岁书法习作及义务写《福》送《福》 　　特别感恩张晓燕老师为可儿拍摄的视频 十岁书法习作 十一岁书法习作 十二岁也就是现在的书法及《护生画集》习作 武术 没有好身体就没有一切，武术作为传统文化的一部分也是我们伏羲班的必修课，武术不仅能强身健体，还能锻炼我们的耐力让我们的意志更坚强，更富有朝气！小姑娘有啥表现么，一起来看看吧！ 九岁参加北京市武术比赛荣获一等奖 闲暇时间玩两下，嘿嘿 　　伏羲班的孩子能文能武，琴棋书画样样能行！可儿和同学们一起合奏《晴雯歌》，武术表演庆联欢。 　　自学葫芦丝《半壶纱》背谱吹奏 　　习劳知感恩，五岁的可儿自己缝衣服 缝十字绣 洗棉服 七岁半自己采买、和面、做馅、包饺子一条龙全包。 小学教学大纲内容的学习： 《语文》的学习就是读经，可儿从五年级下学期到六年起一年半的时间在家自学的，自学时间更自由更充裕，每天读经三四个小时，教学大纲《语文》内容我们只是把五、六年级把课本通读了一遍，但所有小学要求会写的生字全部会背写的。至于那些什么修辞手法呀标点符号的使用等，没有系统学过，到了初中老师讲课时认真听讲慢慢积累也就差不多全会了。现在语文考试年级前二、三名。 十三岁前是孩子的记忆黄金期，因为可儿有背诵《经典》的积累，上初中背诵《古诗》和《古文》感到特别轻松，其他孩子背诵《古文》就特别发怵，据说高中《古文》篇幅更多呢。更何况背过的《经典》有个发酵的过程，随着年龄的增长，生活阅历的加深，定会厚积薄发，语文成绩定会越来越棒！这也是现任语文课的老师给可儿的评价。 《数学》的学习是二、三、四年级时在校学习了一些基础四则运算，五年级上学期在学校接触过一些应用题，后来在家一年半的时间都是自学，每天在《数学》上真正花费的时间很少只是把书本上的习作做做，最后大概用了一个多月的时间集中精力把所用五六年级的应用题突破了一下。现在初中数学考试期中和期末全是满分。 《英语》是在五年级下学期开始跟着网上的音频在家自学的，五年级之前一天没学过，小学所有《英语》课本里的单词都会背写，课本内容也都基本会读，但关于什么语法之类的东西一概不知。因为在家自学从未参加过考试，上初中前学校进行各科摸底考试，英语要用答题卡答题，可儿没见过啊不知道怎么用，还是现场问的同学呢。但是上初中后可儿英语小册几乎每次都是满分，正式考试年级第一。因为每次的小测和考试成绩老师都会发在家长群里，记得一次我去接孩子，家长们得知我是可儿妈妈，都问我，可儿是不是报了英语辅导班，呵呵，我们是自学辅导班哦。 至于小学还有哪些应该学的课程，至今也不太清楚，更没学过了。 　　 学习的过程快乐又充实，休息时可以吹吹竹笛、葫芦丝，耍耍拳脚放松一下身体，还可以一面听着禅乐舞文弄墨，岂不美哉……… 伏羲教育是真实的营养大餐，给我心灵的滋养，使我快乐又阳光！花香伴左右，阳光大道继续前行……