<p>大自然是最容易被人感知到的特征，是它的色彩🌈 二是它的纹理🧬纹理指的是物体本身的纹路、层次，大自然的每个物种都有其独特的纹理。</p> <p>超市里半棵颇有蒙克之风的甘蓝🔭</p> <p>后背长了只大眼睛的螳螂🔭</p> <p>新长的嫩苗🔭</p> <p>好吃的花甲🔭</p> <p><br></p><p>在这一周里，幼儿通过“发现纹理之美”、寻找“叶的纹理”“大树的纹理”“ 纹理的世界"等等寻找纹理，记录纹理，利用纹理进行再创造，并在这个过程中思考纹理之于每个生物的意义🤔</p> 大树的纹理 <p>带领孩子们了解年轮是怎样形成的，仔细观察树木被锯断的断面，会发现许多圈环状排列的轮纹，我们通过欣赏，自己动手去探索感知它的轮纹🌳</p> 有趣的叶子 <p>我们一起探索叶子🍃纹理，观察发现树叶🍃的形、色、纹之美，探索利用树叶🍃的形、纹，采用印、画巧妙组合成有趣图形，理解美术表现方法的多样性</p> 石头变变变 <p>我们一起观察了石头的纹理，并为石头穿上了漂亮的衣服，通过活动，让幼儿能够运用水粉颜料来装饰漂亮的石头画，大胆在石头上进行均匀的涂色，体验在石头上绘画的乐趣。</p> 纹理大家庭 <p>为了让孩子们能观察到更多的不同纹理🤔老师带领孩子们观察幼儿园的每个角落，通过自由自主探索发现不同物体的纹理。用自己的方式能够记录下来✍🏻</p> 纹理市场 <p>在最后一天我们举行了纹理市场🎇让孩子们自主选择卖家买家，对自己的作品进行销售，孩子们特别开心，都买到自己喜欢的东西，小老板也挣了不少……🥳🥳</p> <p><br></p><p>在这一周里引导幼儿通过收集、观察、实验探究等方式，对自然物的纹理有进一步的了解，引导幼儿在了解纹理创作，鼓励幼儿积极和他人分享、交流自己创作的艺术作品和美感体验。</p>