桃李不言下自成蹊——澜沧上海新纪元丽江培训实录（四）

刀刀

空山新雨后天气晚来秋 　　伴随着淅淅沥沥的小雨，我们迎来了培训活动的第四天。何芳海老师针对2019年新教材进行了新教材、新教法的解读，并推荐我们认真学习黄华伟老师对统编教材的思考。 何芳海老师 专心致志的老师们 何芳海老师以必修上第三单元“吟诵赏析有技巧，感悟人生品诗词”为例做了对应新课标的教学设计指导：朗读吟诵感诗情、品读语言作赏析、论诗知人见风格、鉴诗赏词有方法、独抒己见写评论。强调教师要充分利用文本资源，从文本特质出发设计单元学习任务，让学生在各种语文学习活动中，掌握文体知识，积累言语经验，丰富情感体验，建构方法策略，提升语文能力，培养核心素养。 　　接着，何芳海老师提示了高中教师备课与教学的常规。教师要秉持“熟悉内容，融汇贯通，绝不现买现卖”的备课原则：教师要静心设计教学活动，每一册教材要有总体的学科教学计划，教学目标兼顾语言建构与运用、审美鉴赏与创造、文化传承与理解、思维发展与提升四个维度。做到超周备课，教案中的板书设计不能遗漏，教后及时反思。 　　教师之于课堂，犹如演员之于舞台，苍鹰至于蓝天，将军之于沙场。“名医一把刀，名角一台戏，名师一堂课”，规范上课是教师所必须，何芳海老师提出了规范上课的几点要求：教师必须提前候课，传授知识要准确无误，要充分发挥教具的作用，教学态度要和蔼，课堂教学要按计划进行，不能坐着讲课，要尊重和爱护学生。上课过程中忌忙、忌慌、忌快、忌灌、忌乱、忌多。课堂教学要努力满足“新、简、实、活、趣”的课堂标准。 好雨知时节当秋乃发生 　　投我以木桃，报之以琼瑶。经过两天的理论指导，今天下午，我们分成了多个小组分任务进行备课实际操作。每个组都配备资深老教师进行实际指导。 　　早上听了何老师的培训后，小组成员本着何老师给大家传授的教学经验，活学活用，“以学生为主体，教师为主导”的教学原则以及从高一就要按照高考的知识点来练习，让学生从高一就练习高考的答题思路和技巧，从而培养学生高效答题的思维模式，使学生胸有成竹的面对高考，最后取得优异的成绩。 　　有的组拟写三年规划和高一上下学期教学进度，为我们以后的实际操作未雨绸缪；有的组实打实的进行具体单元的教学设计，跟着老教师的脚步，汲取教学知识；有的组则开始进行课后习题的编写，做题是对课堂所学的一个巩固提升，是教学过程的重中之重。 　　苟日新，日日新，又日新。在理论与实际的配合下，年轻老师们力争上游。 俯身倾耳以请 随风潜入夜润物细无声 　　青年老师孜孜不倦地在资深教师的指导下备着同步作业，认真地探讨每个题目并分析这样命题的原因，分析好原因后，又有老师提不同的意见和自己的见解，直到所有的老师满意了才定下这道题，每道题老师们都追求精益求精。命好题目以后，老师们就讨论和分析哪些题目是学生很容易掌握的，掌握的程度是什么样的；哪些题又是比较难的，要求掌握的程度又是怎么样的？同时要达到的效果是什么？每位语文老师都要认真的分析、讨论、发表自己的言论，最后得出一个比较准确的结论。 每一位学生成长的背后都离不开老师们真诚的付出。 　　教师，是辛勤的耕耘者，用他们的青春与智慧为我们带来精神的食粮。教师，是人类灵魂的工程师，用他们的激情和汗水为我们谱写通往灵魂深处的舞曲。教师，是最可爱的人，用他们的爱与无私为我们指向康庄大道。 　　曾有多少次梦想成为他，成为那个站在三尺讲台上“指点江山激扬文字”的人。也无数次憧憬过，钦羡那位可以走进雨巷去追寻丁香姑娘的人。 　　梦，一个抽象而又美丽的词汇，然而千百年来人们却不曾放弃过追逐它的脚步。如今人民教师的梦想之花在我们每个人的心头悄然播种，唯有用心呵护，努力浇灌，坚持不懈！方能开出那朵代表希望与未来之花。 文字:澜沧上海新纪元学校语文D组摄影:澜沧上海新纪元学校语文D组