<p style="text-align: center;"><b>成 就 最 好 的 自 己</b></p><p style="text-align: center;">——南阳市城乡一体化示范区教育中心暑期明校长高研班学习心得</p><p> </p><p style="text-align: center;">新店乡第一初级中学 惠志锋</p><p><br></p> <p> 各位领导、各位校长:</p><p> 大家好!</p><p> 我是新店一中的惠志锋,今天我交流的题目是《成就最好的自己》。昨天下午有幸聆听程局长所做的《以人为本 普遍激励》的专题报告,感受到了教育家办教育的情怀,感触颇多,让我学有所思、学有所悟,收获颇丰。下面,我简单的给大家分享一下我的一些看法、想法。</p><p> 1、读书的教师最美。</p><p> 阅读与学习是人生的头等大事,是修炼灵魂的事,能提升自己的精神境界。程局长年轻的心态、端庄的容貌、儒雅的气质,使我相信了相由心生。热爱阅读是每个教师终生的修行,只有读书,才能给自己的灵魂打底,与经典为友,与博览同行,才能享受学习的快乐。读书让教师更美,爱读书的教师,不管走到哪里都是一道美丽的风景。校长作为教师的领头羊,要成为教师读书学习的榜样。</p><p> 2、用教育教学理念规范教育教学行为。</p><p> 程局长提出的“以人为本、普遍激励”的教育理念与我们示范区提出的“生本教育”理念,相近相通,有异曲同工之妙。理念是行为的先导,课改不仅需要火把,还需要灯塔。作为校长要把先进的教育理念,内化于心,外化于行。我们要把在高研班中的所学所想、所感所悟与示范区生本教育相融合,在实践中运用最前沿的教育理念,抓管理、抓教学,引导教师在课堂教学中探寻更好的教学方法,突出学生的主体地位,充分激发学生的求知欲和学习热情,积极主动参与到课堂中,让学生真正成为学习的主人,让深度学习在课堂中真实发生。</p> <p> 3、与学生在一起、与教师在一起。</p><p> 正如程局长所说“万物有灵,促进人的发展是最根本的目的。要在管理中尊重人、理解人、关心人、帮助人、成就人,将心比心,与人为善。” 又如焦局长所说“尊重靠自己赢得,坚持师本管理和生本教育理念,发扬三牛精神、为学生的人生打好底色。”作为校长要深入到师生中,深入到课堂中、多到教室、宿舍、办公室、校园转转,了解校情,获得一手资料,获得“转转”的美誉。</p><p> 4、相信师生的潜力。</p><p> 程局长举例说明他们学校的择校生考上清华、北大。其实在学校的管理中我们也经常遇到类似的情况。由此可见,唤醒师生沉睡的潜能,点燃师生的学习热情,激励师生的成长,是多么重要的事情。</p> <p> 5、规则至上。</p><p> 学校制度文化起着激励、束行、凝聚人的作用。如果规则是公平且进步的,那么其上无王,规则便该是至高无上的王。程局长做校长时,用改变规则来杀吃喝风,用创新奖励机制来调动教师工作的积极性,效果立竿见影。作为校长应该坚持“以人为本,注重实效,公正严明”的管理理念,扎实科学的制定适合学校实际的制度。</p><p> 以上是我一些不成熟的感悟和思考,请各位领导、各位校长多多批评、指导。</p><p> </p><p> 谢谢大家!</p><p> </p><p> 2020.8.13</p>