“做有温度的教育”——记古城镇中学2020年暑期第二次家访

璇

教育，是用一片树叶摇动另一片树叶，用一颗心灵去感动另一颗心灵；家访，无疑是家庭教育和学校教育的的一虹清泉，是心与心零距离交流的一座沟通桥梁。 家访工作安排部署 　　8月11日，张瑞勇校长组织全体教师召开家访工作安排专题会议，并部署此次走访事宜。 　　张校长在讲话时对此次家访提出具体要求： 一是要充分认识家访工作的重要性，认真做好家访“前”“中”“后”各项工作，家访前，教师要精心准备，设计好家访内容，合理安排家访时间，提前与家长预约，按时家访。家访时，教师言谈要符合师德要求，态度和蔼，尊重家长，鼓励学生。家访后要及时把了解到的学生情况，针对性地对学生进行教育。 二是要向建档立卡贫困学生及其家长认真解读针对精准扶贫的各项政策，尤其是义务教育阶段建档立卡贫困生的相关资助政策，进一步核实资助的落实情况，了解学生近期的家庭生活和学习情况。 教师家访进行中 　　七、八年级老师们认真检查学生作业完成情况 　　作业检查完毕，但老师的关切不止于此，指导学习的方法，督促进步的信心。针对学生提出的问题，老师们就地讲解，并有的放矢地对他们进行心理辅导，叮嘱家长与老师们多沟通，共同做好对学生的学习要求与指导。 九年级教师与学生畅谈理想 　　这个夏天，是九年级学生人生的第一个关键节点，从古中顺利毕业，继续学习或者进入社会磨练自己。老师们认真倾听家长的心声，做家长的贴心人；洞悉孩子的世界，做孩子的成长导师。鼓励学生树立远大的目标，并为之奋斗，成为最美的自己。 再次走进贫困家庭 　　本次家访，老师们针对精准扶贫的各项政策，尤其是义务教育阶段建档立卡贫困生的相关资助政策进行了向家长进行了细致的解读，进一步核实资助的落实情况，了解学生近期的家庭生活和学习情况。 　　老师们亲切地与家长交流，共同探讨孩子的教育问题，征求了家长对学校教育的希望与建议。老师的关心和鼓励令家长和孩子都很受触动，家长不停地说着感谢的话，表示一定积极配合学校的工作；孩子也有了努力学习、积极进取的决心和力量。 　　老师在各村宣传栏张贴宣传画报，使山东省学生资助政策能够“户户知晓，家家了解，人人明白”。 家访信息总结与反馈 　　家访中，不难发现优秀的孩子。他们热情活泼，有礼貌；他们认真好学，有方法；他们自律自觉，有目标……看到如此可爱的学生，更加说明了我们此行的必要，更加体现了我们此行的意义，更加肯定了我们此行的价值！ 　　此次家访活动绝不是流于形式的一场空壳运动，而是建立在老师、学生和家长倾心沟通，建立在帮助学生提高学习，调整学习态度之上的一次全方位准备。 在今后的工作中，我校将针对学生的不同情况做好帮扶工作，帮助他们树立信心、学会学习、学会做人，使他们快乐成长，。       做有温度的教育，精准扶贫，攻坚克难，古城镇中学将始终走在前行的路上！