<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “独学而无友，则孤陋而寡闻”。一个旅行家不走出去看一看，就拍不出美丽如画的风景；一位优秀的教师不走出去学一学，就得不到与时俱进的理念。今天，我们走进了宜都市创新实验学校，真切感受了“受欢迎，有力量”的校园文化。</span></p> 班级文化 个性飞扬 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 初走进创新校园，我们真正体会到了易校长所说的“让每一面墙壁都开口说话”。走过一条长廊，我们看到教室墙壁上都是孩子们满满的奇思妙想；进入教室，我们会为墙壁上丰富的内容所叹服：主题鲜明的班名，创意俱佳的约定，饱含鼓励的评价墙……</span></p> <p> 独特的班级文化，润物无声。时光无语，静待花开！</p> 经验交流 快乐分享 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。今天，创新实验学校的杨琛老师、尤程程老师、方媛老师和刘贝贝老师用她们真实的案例，形象具体地告诉我们，班级文化和班级管理是取之于孩子，用之于孩子。班主任要和孩子“泡”在一起，观察他们、感受他们，不用成人的是非观判断和定位孩子的行为，和他们站在同等高度看待世界，创设条件让每个孩子在体验、创造、实践中感受班级的温度、成长的自由度，从而获得生命发展的广阔度。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 老师无条件地相信孩子，就是给孩子展开想象的翅膀，带领他不断超越，不断进取。</span></p> 研讨沙龙 精彩绽放 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 为引导班主任更好地管理班级，及时发现并处理班级琐碎的问题，宜都市创新实验学校为我们安排了5个案例讨论活动，现场分为5个小组，每个小组负责一个案例活动。活动设置梳理员、中心发言人、补充发言人和鼓励员。接到案例安排，各小组分头行动，争分夺秒、激烈讨论、积极参与、充满热情，最终观点汇总，统一由中心发言人上台分享，并由补充发言人及时补充，现场气氛热烈，全体学员收获颇丰。</span></p> 学有所思 共同成长 <p><i style="color: rgb(128, 128, 128);">姚婷婷老师：</i></p><p><i style="color: rgb(128, 128, 128);"><span class="ql-cursor"></span>又是橘园飘香时，</i></p><p><i style="color: rgb(128, 128, 128);">研修培训进创新。</i></p><p><i style="color: rgb(128, 128, 128);">专家分享点迷津，</i></p><p><i style="color: rgb(128, 128, 128);">收获满满入人心。</i></p> <p><i style="color: rgb(128, 128, 128);">陈娟老师：有句话说得好,"懒娘支使勤孩子",作为班主任的我们只有学会“懒”,才会使学生的能力发展最大化,才会有学生们自我管理的空间。而且,如果一个班主任做到事无巨细,事必亲躬,事事干涉,那学生们都成了“妈宝娃”，成了生厂线上流水物品，个个一模一样，毫无特色。我不想做一个保姆式的老师,我也不想做碌碌无为的班主任,所以我要偷懒。当然,我这个“懒字是有讲究的。要在该懒"处“懒",该出手时就出手。必要的指导,必要的约束,必要的规范,一样也不能少,但一定要给与学生自我施展的空间和机会,给学生自我管理、自我约束的锻炼。</i></p> <p><i style="color: rgb(128, 128, 128);">陈盼老师：</i></p><p><i style="color: rgb(128, 128, 128);">骄阳酷热今犹在，</i></p><p><i style="color: rgb(128, 128, 128);">学习热情仍不减。</i></p><p><i style="color: rgb(128, 128, 128);">兄弟学校取真经，</i></p><p><i style="color: rgb(128, 128, 128);">借鉴经验促成长。</i></p> <p>轻轻地，</p><p>我们来了。</p><p>撑一支前行的长篙，</p><p>向研修的青草地漫溯。</p><p>终有一天，</p><p>我们将满载一船星辉，</p><p>在星辉斑斓里放歌。</p><p>（第三小组：谢晓东、邓尧、钱海燕、郑春艳、周院芬、李翠娥、陈盼、陈娟、杨海燕、王春艳、姚婷婷、黎娜、袁玉平、李宏英、龚庆玲、李叔燕）</p>