<p> 夏日蒸融催教改，赛讲再展新风采。8月7日，小学部全体教师同课异构赛讲开始啦！每位参赛教师深入钻研教材，反复研读课标，立足学情，精心备课。下午3:00,语文、数学、英语各组教师在王主任精心安排下分组进行讲课，各教师既是讲课者、，又是评委，他们认真听，细心记，他山之石，可以攻玉，互相学习，共同成长！</p> <p>引经常据典，深入浅轻推</p><p>——语文组教师风采</p> <p> “一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟灰</p><p>”《圆明园的毁灭》，不同的文化视野展现出不一样的精彩、不同的教师风格演绎出不一样的风采、不同的教材领悟创生出不一样的教学效果。各教师在教学活动中充分体现学生是课堂的主人、学生是教学主体这些新课程理念！</p> <p>神聚三尺讲台上，情凝一寸粉笔中</p><p>——数学组教师风采</p> <p>《参观花圃》同课异构，不一样的精彩。各教师由旧引新，从而促进知识的迁移，使学生做好学习新知识的心理、知识和智能上的准备，使新课不新、难点不难，水到渠成，既能很好地激发学生的学习兴趣，同时还可以培养学生的自学能力，</p> <p>同课异构展风采，扎实教研促成长</p><p>——英语组教师风采</p> <p> 课堂上，活力四射的英语老师们以语境化、情境化的方式进行学习，通过层层递进、步步引导的方式，引导学生进行完整的、深刻的、清晰的语言表达，争取最大语量的输出。</p> <p>这次的“同课异构”评课活动进行扎实有效，评课的老师们都能从不同角度谈了对课深入的见解。不仅让我们清楚地看到了老师们对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略、不同的风格所产生的不同教学效果，而且今后更利于教师们深入地理解教材，改变教学方式，形成自己独特的教学风格，进而极大的提高教学质量和促进教师们专业成长。</p><p><br></p> <p>“同课异构”讲课赛及评课研讨为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，打开思路，扬长避短，形成自己的教学风格。这种多层面，全方位的合作、分享、探讨，将从整体提升教师的教学教研水平，加速教师专业成长,提高教学质量。</p>