<p> 梁丽媚老师，女，1995年10月出生，2019年6月毕业于岭南师范学院，2019年9月任职我校，担任四年级英语教学。她热爱教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平。她以“严要求高标准”来衡量自己，不断给自己施压。工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。</p> <p> 在今年防控疫情开展线上教育期间，梁丽媚老师在开展班级英语线上教学的同时不忘关心关爱学生，积极做好家校沟通工作，线上教育工作别具一格，表现突出，具体表现如下：</p> <h1><b>一、有效创新进行线上教育</b></h1><p><b>（一）采取录制微课视频的方法进行线上授课。</b></p><p> 根据学科特点和学生学情，结合学生认知能力，梁老师采取录制微课视频的方法进行线上授课，她灵活的通过手机APP“希沃白板”进行录制微课视频，每节课时长不超过20分钟，把录制好的视频分享到微信班群，操作简单，教学直观形象有效，学生扫码即可进入“立知课堂”进行听课。</p> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">2020年3月，梁丽媚老师在电脑前备课</font></h5> <p><b>（二）及时布置和批改作业，点评学生。</b></p><p> 梁老师用“班级小管家”小程序进行每天的作业布置，批改作业，点评学生。她每天布置有关抄写，听写，读方面的作业，细致及时的批改作业，并且通过语音或者文字描述点评练习，纠正学生练习上的错误。</p> <p><b>（三）利用“班级小管家”对学生学习进行课堂小测，检测学生学习情况。</b></p><p> 每单元学习完毕后，梁老师灵活的设计检测方法，结合学科特点和线上小程序的功能，有效的检测线上英语教育情况：1.老师可以实时了解学生掌握情况，收集教学反馈；2.学生可以及时知道自己学习情况，及时纠正错误。</p> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(155, 155, 155);">2020年3月，梁丽媚老师分享她的线上教育经验</span></h5> <h1><b>二、关心关爱学生</b></h1><p> 线上教育期间，梁老师关心关爱每一个学生，对缺交作业的同学及时致电了解学生的线上学习情况，了解学生是否因为条件原因无法正常学习，是否因为听不懂不会做的原因导致没有写作业等等，积极帮助学生解决学习上遇到的困难，为帮助学困生梁老师还进行家访和送教活动。</p> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">2020年3月，梁丽媚老师为学困生送教上门</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">2020年4月，梁丽媚老师为学困生送教上门</font></h5> <h1><b>三、密切进行家校沟通</b></h1><p> 为了更好地进行线上教学活动，梁老师在家长群耐心地为家长答疑，听取家长的意见，并细致地做线上教学调查，让家长学生参与调查，了解学生的线上学习情况和遇到的学习困难。</p> <p> 成为一名优秀的教育工作者是所有教师的梦想，更是指引他们不断前行的目标。在追寻梦想的道路上，梁丽媚老师将一直努力前行，成为教育工作中的一名传播者、倾听者、终身学习者……</p>