<h1><b> 早上匆忙赶到学校，到办公室后放下包，准备进教室，在出办公室的瞬间却慌张与一小姑娘撞了个满怀，我定睛一看是小璟，“老师，给！”还没等我反应过来，她已将一个塑料袋放到我的手上跑开了，打开暖暖的袋子，我仔细一看，里面是一张饼和一杯豆浆，我一下怔住了，这才想起，昨天这个孩子进办公室交作业时，我正和同事诉苦，早上一家四口节奏不一致，哪天二宝醒得早一点，我就连早饭都顾不上吃了，可能这个孩子进来时刚好听到了，所以今天特意为我带来了早餐，真是一个有心的孩子啊！暖暖的早餐瞬间触动了我心底深处最柔软的地方，极力抑制自己的感情，泪水却在眼眶里打转。此刻，真想抱着她说一声“谢谢”，可她早已飞回了教室。</b></h1><h1><b> 思绪翻飞到初识小璟，那是去年九月的开学季，新生刚入班，我正在点名，忽然听到一声怯生生的“报告”，我抬头一看，一个羞涩的女孩站在教室门口，满脸通红，不停的揉着衣角，我示意她找个座位先坐下，继续点名，当我点到最后一个名字“李璟”时，站起来的就是那个刚才迟到的她，我快速扫视了一下语文成绩，竟然是一个醒目的个位数“9”，有些吃惊，语文是基础学科，四年的语文学习怎么就考了个位数呢，失落的同时，又打量了一下这个小姑娘，却怎么也无法把她和那个刺眼的个位数联系起来，这么文静的一个小姑娘，成绩怎么会这么差。以我多年从教的经验来看，这个小姑娘智力一定不好吧。接下来的日子里，我很少去关注她，甚至把她遗忘在属于她的座位的那个角落里了，直到有一次，我去教室拿东西，课间的教室吵吵嚷嚷，只有她一个人在用力的擦着黑板，黑板擦得异常干净，我心里不由得一惊，对她竟有了一丝好感，并表扬了她。以后我又几次偶然看到她擦黑板以及给白板笔注水的画面，打这以后，我开始留心观察她，她总能默默地将她座位旁边的苕帚、垃圾桶整理的井井有条，对于班里行动不便的俩个同学更是倾尽所能的帮助，又一次无意遇见她在捡拾教室的垃圾时，我叫住了她，问到：你怎么天天做值日呀？回答完全出乎我的意料，“我成绩差，我愿意多为咱们班做些事情。”说话的时候还是不停的用手揉搓着衣角，显得很不好意思，这个回答，让我有些意外，本以为是哪个老师给她安排的或是挨着她们小组值日了，结果却是我没有想到的，一个善良的孩子，一份阳光的心态。在一次班会上，我把我看到的关于她为班级所做的一切讲给同学们听，虽然她所做的一切，大家都看到了，当老师特意把一个班里成绩最差的同学乐于奉献的故事讲出来的时候，大家都把赞赏的目光投向教室那个角落里的她，她依旧是害羞的低头不语。以后的时间里我发现班里越来越多的孩子们乐意向她靠拢，捡拾教室的垃圾，整理讲桌，摆放课桌；也发现越来越多的同学愿意和她一起玩了，期终考试时她的语文成绩突破个位数，“37”，我在总结期终考试时又一次表扬了她，她还是一如既往的低头微笑，不过微笑里出现了前所未有的自信，依旧每天为班级做着力所能及的事。我的心在被她感动的同时，忽然想起了这样一段话：每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花开在春天，也有的开在别的季节。我想，而她，小璟，一定是那朵迟开的花！</b></h1><h1><b> 成长路上，有缘成为师生，我想，为师者，除了要教给孩子们书本上的知识外，引导他们向暖向阳，正确的心态积极面对生活，定会遇见一树一树的花开；我相信，作为园丁的我们如果给她们以足够的时间和耐心，终会迎来绽放；我也坚信，成长路上，阳光健康的心态和优异的成绩是同等重要的，我的小璟终有一天也一定会绽放出最美的花朵。</b></h1><h1><b> 教室里学生们朗朗的晨诵声打断了我的思绪。一份早餐，一颗爱心，一腔感动。 早餐的温热通过双手传递到了我的心底，心暖暖的，携着这份诗意的美好，带着这份温润的感动，行走在新教育的春天里，我是幸福的！</b></h1><p><br></p>