幽幽送教情，绵绵润秦安--记物理团队秦安送教第三天

会卿

飞越千山万水，我们日夜兼程。送教活动第三天津南和秦安两地物理老师从四面八方齐聚一堂，只因我们不忘初心，常有梦想相伴左右，努力肩负起教育的重担！ 在前期准备的过程中，我们认真查阅各种资料，把自己优秀的教育教学心得加以整理总结与秦安的老师们交流分享。阎老师时常给我们推荐好的资料和素材，使我们的讲座视角更加全面，内容更加丰富。 此次送教活动中精诚团结的物理组，在教研员阎学辉老师的指导下，兢兢业业积极做好准备，以最饱满的精神状态，丰富渊博的专业知识真诚地与秦安老师共同分享。 阎学辉老师是天津市津南区物理教研员，天津市未来教育家，阎老师用娓娓道来的基调，展现了深厚的教学功底，这功底源于对教材的深入研究，源于对教育的孜孜不倦，源于对工作的乐此不疲。《小议如何理解和使用教材》阎老师带领秦安的老师们一起解读教材，使老师们真正感受到教材知识的前因后果，使老师们在教学中能够精准的把握教材，更好的使用教材，使老师们的教学事半功倍。 今天是秦安送教活动的第三天，阎老师的《话--题》点燃了秦安老师们学习的热情！通过讲座老师们学习了很多理论知识，也获得了很多新的教学理念。阎老师鼓励学员老师们要善于发现、善于反思，做高素质的教师，做有品位的教师。 《话--题》阎老师以题带知识点，以点带面，教给老师们如何通过题目抓住核心的知识和方法。通过解读秦安中考物理题，将她对物理教学的研究展现的淋漓尽致、通俗易懂。幽幽送教情，绵绵润秦安。阎老师以点带面，教给老师们如何阎老师的讲座受到了秦安老师们的一致好评，也使我们在座的每一位教师收益匪浅，激发了我们对自己教学的反思！在教学中我们要给学生一个点，让学生去发现知识的来龙去脉。学员们全神贯注，认真聆听。虽然是一门自然学科，但阎老师以讲故事的形式，使老师们感受到温暖，产生共鸣。 阎老师出色讲座一次次的激起了秦安老师们内心的感应，更激起了我们的反思。在这种理论与实践相互联系的对话中，老师们喜悦地收获着讲座思想的精华、理论的精华。 阎老师的讲座深深的吸引着我们在座的每一位老师，她总能把一些教学中难处理的问题用通俗易懂的方法、准确的切入点处理好。 阎老师提倡在实验教学中，不仅仅学生要做实验，还要知道为什么要做这个实验，需要什么器材，为什么要选这些器材。让学生做实验的主人，让学生带着“为什么”去进行实验，养成多问为什么的好习惯，这样孩子们才是真正参与到了实验中，这样的实验教学才是有效的！ 听完阎老师《话--题》的讲座，老师们意犹未尽，也真正体会到题不仅仅能使学生对知识越来越熟悉，更重要的是我们要用这些题，帮助学生将知识以点带线，以线构面的帮助学生构建知识体系。我们给学生讲的不是题，而是知识、方法、思考习惯…… 阎老师给我的教学理念就是要孩子在课堂上真正的思维参与，而不是形式上的参与。 认真笔记的学员们…… 新冠肺炎疫情加速了我国在线教育的繁荣发展。由于大中小学停课，各地学校纷纷将传统教学内容搬上“云”端，许多在线教育企业推出免费课堂支援战“疫”，合力培养了学生群体的在线学习习惯。 于丽老师是津南区骨干教师，津南区物理学科中心组成员。于老师教学理念先进，有着丰富的信息技术知识。于丽老师的网络直播课《分子热运动》新授课充分发挥实验探究在物理教学中重要作用，调动学生自主合作学习，教学活动环环相扣，学生探究实验和极具创新性演示实验引人入胜，深深吸引了班里的每一个孩子，让学生充分享受学习带来的乐趣。 于丽老师的《微课——移动课堂的助力工具》给老师们带来了如何制作微课，给老师们详细介绍了制作微课的软件的使用方法。于丽老师准备了丰富的微课制作资源，熟练的操作，精准的讲解，使老师们很快掌握了一些制作微课的方法。 微时代来临，从我们自身来讲，我们越来越习惯于用碎片化的时间进行碎片式的学习，手机里的今日头条、微博热搜、腾讯新闻等取代了原来每天的看报读报时间；抖音里的短视频、豆果美食里的小教程取代了我们去学烹饪的时间，全民都可以成为大厨；学生学习的这阵地——教室也不再是传统意义上的教室，利用线上资源，这个教室可以随时随地移动，公交车上，图书馆里，商场里，客厅乃至卫生间，都可以成为一个学习的课堂。抖音、今日头条、西瓜视频近日宣布推出“学浪计划”(6月8日)，拟投入百亿流量，扶持平台教育创作者。据介绍，该计划将为K12（学前教育至高中教育）、语言教学、高考、考研、职业教育等教育内容提供流量支持，在生产、分发及变现三个环节全方位帮助教育内容创作者，鼓励更多线上名师脱颖而出，打造触手可及的“全民移动课堂”。 在教育中常量应该是学生对知识和概念的高水平理解，而变量才是学生为理解问题所花费的时间，那么用于满足自学需求的教学资源从何而来呢？微课从某方面帮助我们解决了这一难题。 老师们的学习热情很高，课上老师们积极的制作微课，互相交流各自的作品，老师们可以随时随地制作微课，可以使自己的教学更加方便。 学员在认真的制作微课…… 在与秦安老师们的交流中，感到他们愿意提高自己，几千年的历史积淀与作为教师的人文修养，使他们自带使命感的基因。通过甘肃秦安三天的送教活动，我们被当地老师们的认真学习，热情好客所感动。此次送教活动传递更多的是一种理念，一种不断学习的精神！飞越千山万水，我们日夜兼程。 甘肃送教交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，交流使我们每一位教师得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用，津甘两地交流助力教育均衡发展。