2020年陕西省中考语文试题分析

江山

2020年中考尘埃落定，静下心来，仔细琢磨今年的中考语文试卷，基础知识有这样几个特点：一、紧扣课标，难易适中1.强基础：今年的中考试卷基础知识部分共计18分，包括第一大题17分，综合性练习“创”的笔画、笔顺的考查1分，在基础知识的占比达26%。这18分，重在考查学生对字音、字型、字义的背诵。特别是填空（背诵），命题人以选作的方式出现，这个不经意的变化，它既扩大了考查的范围和灵活度，也降低题的难度。2. 重课本。积累和运用中15分题，在语文课本中能找到出处（第一大题第三小题除外），综合性学习【活动二：寻礼仪】一题的题干来自课本（2分），阅读题《关雎》（4分）也来自语文课本，近21分的分值，在基础知识的占比为30%，这给师生提供了一个导向：重课标、重课本，从而强调课堂教学的重要性。由于农村初中学生在获得信息的通道，阅读量等方面明显不如城市学生，强调课本，对他们也是教育公平的体现。二、能力考查的灵活性1.在综合性学习【活动二：寻礼仪】一题，“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复，俟其欣悦，则又请焉。”让学生对传统伦理道德观（师道尊严），突破了认识、理解范畴，提升到考查学生分析、思考、评价能力，这个变化，灵活而有度。2. 在综合性学习【活动四：寻品格】一题中，让学生按“他品行纯正无愧中国男儿”一句仿写，该题看似简单，学生必须理解句子结构：“他品行纯正”是句子做主语，“品行纯正 ”是主谓词组做 “他品行纯正”的谓语，许多学生（我的学生）理解成并列词组做同位语，那么他们的改写就是失败的，该题的考点不简单，灵活性大。3.暗示性。第二个阅读题《黄河一掬》在四个阅读题中相对较难，该文表现了黄河的文化底蕴，中华儿女对母亲河的敬仰及其血脉联系，获得文化归属感。对中考学生在有限的时间里，要体味到这层文化韵味，还是有一点难度，但是命题者在积累与运用第五小题题干中，对文化认同和文化归属作了阐释，对《黄河一掬》的阅读理解能获得许多提示。三、命题侧重民族传统文化和爱国主义取向在上文已经提到积累与运用第5小题，虽然考查仅仅是选择填空，但该段短文中体现了什么是文化认同，文化认同是民族认同和国家认同的基础；阅读题《黄河一掬》这篇散文是对文化认同的具象化，深刻表现了民族文化基因已经在中华儿女的血脉之中；阅读题（三）《明史·郑和传》选段彰显了明朝的国力及其和平友好的对外政策；《关雎》是《诗经》首篇，命题者的命题视角考查了诗歌表现出的劳动美、女性形态美和爱情美，及其诗歌的表达艺术，从而强调了传统文化；综合性学习【活动二：寻礼仪】，考查了传统文化中的师道尊严。阅读题（一）表面上考的就是4个关于航天方面的新闻报道，但从我国在航天事业方面取得的成就，激发青年学生的民族自豪感和爱国主义情怀。综合性学习【活动四：寻品格】一题选用了诗歌《赞邓稼先》，这首诗本身就是爱国教育的题材。四、关于作文今年作文题目《合唱》，笔者认为命题人绝不是要考生记叙一次音乐合唱，而是合唱的“合”所蕴含的团结合作之意，如果是这样的立意取向，今年的中考作文与高考作文“撞衫”。这样的立意，《合唱》适宜写成议论文，或夹叙夹议，纯记叙文还不太好入手，而中考过去要求写散文（记叙文）偏多，今年要学生写议论文，难度一下子提高很多。高考作文是话题作文，考生在命题上有较大的自主性，难度也会随之下降。而中考作文是命题作文，考生立意取向的角度小许多，写起来就难一些，就笔者片面的看法，中考作文比高考作文难。五、中考建议从2020年中考取向中，给我们来年的中考复习备考一些启发。首先，认真研习课标，找到平时教学应该努力的方向；其次是加强课堂教学，加强基本知识基本技能的培养，这是语文教学的根本；第三，加强语文综合能力的培养，特别是民族文化传统教育，根据语文课本名著的阅读，适当扩大相关或类似的作品阅读，提高学生对传统文化的认知；第四，把语文教学和社会主义价值观的教育结合起来，价值观的教育不仅仅是思品老师的职责；第五，在加强记叙文写作教学的同时，有计划、有目的地开展议论文写作教学。